四年级语文下册模拟卷

四年级语文

（测试时间：90分钟  满分100分）

所有答案请一定写在答题卡

一、选择题。（3分）

（1）《望洞庭》的作者是（ ）

A刘禹锡    B王安石     C杜甫     D李白

（2）“空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气的弯着腰。”这里运用的修辞方法是（  ）

A比喻    B拟人    C排比   D反问

（3）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（  ）

A眼睛 B耳朵c嘴巴

二、判断，正确的画“√”，错误的画“X”。（3分）

（1）《记金华的双龙洞》的作者是老舍。（  ）

（2）《独坐敬亭山》中“厌”的意思是“满足”。（  ）

（3）《触摸春天》里的主人静是一个盲童。（  ）

三、 看拼音写汉字。（10分）

  dòng tíng     wéi chí     fēi é     wéi hù   línɡ xìnɡ

 （        ） （        ） （   ） （    ）  （      ）

shuài lǐng      bù huānɡ bù mánɡ   shǎng xīn yuè mù

（        ）  （            ）  （             ）

四、给下列形近字组词。（5分）

财（         ）捕（        ）幼（         ）福（        ）踏（　　）

材（         ）铺（        ）幻（        ） 蝠（        ）塌（　　）

五、按要求写句子。（9分）

（1）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

缩句：                                                             

（2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

 改为陈述句：                                                                 

（3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

仿写句子：                                                             

六、按课文内容和“日积月累”填空。（10分）

（1）落木千山天远大，                                   。

（2）老吾老，           ；幼吾幼，             。

（3）  _____________ ____ __，明日必有大雨到。

（4）人的生命是有限的，                    ，我要把__________投入到____

__________。

（5）砌墙的石头----  ____________________________________

（6）写一句描写田园风光的诗句____________________，____________________

七、阅读理解（30分）

              （一）（15分）

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗？”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

1、文段选自课文《               》。（1分）

 2、“踢”字是（     ）结构，音序是（     ），部首是（     ）。（3分）

3、在（  ）里填上恰当的词语。（2分）

（       ）的小路          （       ）的空地

（       ）的小山          （       ）的树林

4、用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。（2分） 

5、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？（2分）

6、对画线句子正确理解的是（     ）（2分）

    A．孩子不明白军官在问什么，随便回答。

    B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。

    C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

7、你喜欢小夜莺吗？为什么？（3分）

  (二) 蚂蚁（15分） 

生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（      ）食物又大又合口味，触角（     ）摆动得特别（猛烈  热烈）。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物    （辨别   分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（     ）它们闻到这种气味（      ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

1、用“\\”将文中（   ）内不合适的词画掉。（2分）

2、在文中的（  ）里填上合适的关联词语。（2分）

3、这篇短文是按      顺序写的。（请写上序号）（2分）

 a、总——分  b、分——总 c、总——分——总

4、第三自然段用了               修辞手法。（1分）

5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”，错的打“×”（3分）

（1）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）

（2）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）

（3）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）

6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）

7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分）

八、习作。（30分）

同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。

要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟