无烟教育活动幼儿教案5篇

1.⽆烟教育活动幼⼉教案

　　【活动⽬标】

　　1、了解世界⽆烟⽇，认识吸烟对⾝体健康和环境的危害。

　　2、体会吸烟的危害，积极争当⼀名禁烟宣传员。

　　【活动准备】

　　物质准备：有关“世界⽆烟⽇”的宣传视频，禁烟标志、图⽚和ppt

　　【活动过程】

　　⼀、看照⽚引出话题

　　教师引导幼⼉⾃由讨论：

　　教师：这是在哪⼉？（医院）

　　教师：这些叔叔在做什么？（吸烟、咳嗽）

　　⼆、出⽰图⽚和⾹烟，师幼讨论⾹烟危害

　　1、讨论：图上的⼈被什么呛得直流眼泪？阿姨肚⼦⾥的⼩宝宝为什么哭？

　　2、加油站为什么发⽣⽕灾？

　　（知道吸烟容易造成⽕灾）

　　教师与幼⼉共同⼩结：吸烟污染环境，使空⽓变得浑浊；吸烟既危害⾃⼰，⼜危害别⼈的⾝体健康；吸烟容易引起⽕灾，造成财产损失。

　　3、我们该怎么做？

　　教师发动幼⼉思考如何宣传戒烟：

　　三、世界⽆烟⽇，争当禁烟⼩⼩宣传员

　　1、教师出⽰禁烟标志。

　　教师介绍禁烟标志：⼀根点燃的⾹烟，加上⼀条红⾊的斜线，表⽰禁⽌吸烟。

　　2、世界⽆烟⽇介绍

　　教师：你们知道每年的5⽉31⽇是什么⽇⼦？《世界⽆烟⽇》，看看别⼈是怎样宣传戒烟的？

2.⽆烟教育活动幼⼉教案

　　活动⽬标

　　1、了解抽烟对⼈体健康，社会环境的危害。

　　2、通过认识禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。

　　3、通过动⼿动脑的操作游戏，发挥幼⼉的想象，增强幼⼉的环保意识。

　　活动准备

　　1、经验准备：幼⼉了解吸烟对⼈体健康的危害，幼⼉已有改编歌曲的能⼒

　　2、材料准备：⼤型积⽊，剪⼑，各种材料纸，彩⾊笔等，视频转换仪，禁烟标志

　　3、环境准备：在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商场”的场景；幼⼉已认识这些汉字，创设宽松的'教学环境，以便幼⼉能坐在地毯上看电视。

　　活动过程

　　1、情境表演，引导幼⼉认识禁烟标志。

　　配班⽼师扮作⾹烟先⽣，⾃我介绍后⾛到“电影院”等场景处不敢进，却遛⾛了，引导幼⼉观察禁烟标志的特征，及为什么这些地⽅会挂上“禁烟标志”。

　　（分析：幼⼉由情境表演引到认识禁烟标志，此处把幼⼉带到情境中去，引起了幼⼉认识禁烟标志的兴趣）

　　师：⼩朋友你们讲⼀讲为什么“电影院”这些地⽅会挂上禁烟标志？

　　a：吸烟不光危害⾃⼰的健康，在这些地⽅抽⾹烟的⽓味在空⽓中也会影响别⼈。

　　b：吸烟还会引起⽕灾。

　　（分析：此处幼⼉⾃然⽽然把⾃⼰已有的知识通过相互讨论讲了出来，就很⾃然的过渡到下⼀个环节，为下⾯的讨论活动做好铺垫）

　　2、幼⼉和⽼师⼀起讨论“吸烟到底有什么害处师：刚才⼩朋友讲得很好，所以有了禁烟标志⼈们就不能在这些地⽅吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢？

　　a：吸烟危害⾃⼰，经常吸烟的⼈会咳嗽多痰，⾹烟⾥的有害物质会使⼈⽣病，甚⾄得癌症。

　　b：吸烟的⼈吐出的烟会飘散在空⽓中影响别⼈，特别是在室内空⽓不流通危害更⼤。

　　c：吸烟的⼈⼀不⼩⼼就会引起⽕灾，造成很⼤的损失。

　　教师⼩结：原来吸烟有这么多的害处，还有⼀个重要的⽅⾯⼩朋友再想⼀想，⼀包⾹烟多少钱？如果这些钱给我们可以做哪些事呢？

　　幼⼉⾃由讨论后回答：好的⼏⼗块钱，差的也得⼏块钱，我们可以⽤这些钱买书，买⾐服，买⽂具⽤品等等。

　　（分析：此处先让幼⼉⾃由讨论，教师最后归纳再提升到“经济”价值这个上⾯，培养了幼⼉探索意识和⾃⼰解决问题的能⼒，此环节也是此次活动的重点所在）

　　3、教师介绍世界⽆烟⽇，并引导幼⼉寻找戒烟的⽅法。

　　师：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5⽉31⽇为世界⽆烟⽇，许多地⽅出现了⽆烟商场、⽆烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的.⼈，总是想吸烟怎么办呢？

　　a：把他关起来，不让他吸

　　b：这不⾏，这样他会偷偷地吸

　　c：把⽣产⾹烟的⼚关悼

　　d：给他吃糖，把烟藏起来

　　e：这也不⾏，他不喜欢吃糖怎么办？烟藏起来他还可以再去买呀。

　　f：买⼀些戒烟的药给他吃

　　g：买⼀些戒烟⾷品给他吃（分析：此处幼⼉讨论激烈，逻辑思维能⼒得到发展，能想到怎样解决戒烟问题，这个⽅法是不是的⽅法，从幼⼉的回答中引出了此次活动的难点“想想戒烟的⽅法及如何动⼿制作”）

　　4、游戏：赶⾛“坏⾹烟”升华禁烟意识情境：⾹烟先⽣哭着上场说：“⼩朋友们都知道了禁烟的好处，想了好多戒烟的⽅法，我只好去流浪了

　　师：⾹烟会给⼈们带来这么多害处，我们⼩朋友喜欢它吗？我们唱⾸歌赶⾛它吧。

　　师⽣共同把歌曲《赶⾛⼤狐狸》改编成《赶⾛坏⾹烟》进⾏歌表演（分析：此处利⽤歌表演把幼⼉的情绪推向⾼潮，使幼⼉不但从思想，语⾔上了解⾹烟的危害，从⾏动上也抵御害⼈⼜害⼰的坏⾹烟）

　　5、游戏“戒烟⼯⼚”的搭建，建⽴初步的环保意识。

　　师：我们赶⾛了⾹烟先⽣，既然⽣产⾹烟的⼚⼀点⼉也不好，⼲脆我们来搭建⼀个戒烟⼯⼚吧。

　　分组游戏：　　a组：⽤⼤型积⽊搭建戒烟⼯⼚

　　b组：⽤各种材料剪贴禁烟标志

　　c组：⽤各种材料制作各种戒烟⾷品（分析：将幼⼉刚获得的经验及⼤家讨论的戒烟⽅法迁移到游戏中来，幼⼉体验到成功的喜悦，兴致很⾼，同时让幼⼉⾃主选择⼩组活动，充分发挥幼⼉的⾃主性，让每个幼⼉在操作活动中⾃⼰的特长和想象都得到充分的发挥）

　　6、师⽣共同在园内把⽣产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店⾥去卖。师⽣⼀起出活动室。

　　（分析：结束部分把幼⼉制作的成品拿出活动室，师⽣共同张贴和布置娃娃商店，使幼⼉觉得⾃⼰的成果有⽤处，感受游戏活动的快乐。）

3.⽆烟教育活动幼⼉教案

　　活动⽬标

　　1、使幼⼉知道吸烟以及⼆⼿烟对⾝体和环境的危害。

　　2、帮助幼⼉树⽴远离烟草、保护环境的意识，⿎励幼⼉向⾝边的⼈宣传戒烟。

　　3、能在集体⾯前⼤胆发⾔，积极想象，提⾼语⾔表达能⼒。

　　4、学会保持愉快的⼼情，培养幼⼉热爱⽣活，快乐⽣活的良好情感。

　　活动准备

　　1、经验准备：幼⼉对吸烟危害⼈体健康、危害环境有⼀定的认识。

　　2、材料准备：关于吸烟的调查表，视频，棉花、⾹烟、打⽕机、瓶⼦;禁烟⼴告等

　　活动过程

　　⼀、总结调查结果，让幼⼉说说⾃⼰对⾝边⼈吸烟的切⾝感受(3mins)

　　1、师出⽰调查结果并作解释(1min)

　　2、幼⼉述说⾃⼰对⾝边⼈吸烟的切⾝感受(3~5⼈)(2mins)

　　⼆、做实验，理解吸烟对⼈体的危害(20mins)

　　1、师演⽰实验：先在瓶⼦⾥放⼀团雪⽩的棉花代表肺，然后把⼀⽀点燃的⾹烟放进瓶⼦。(由于实验时间较少，可在课前先做⼀组实验)(1min)

　　2、在等待实验结果的过程中，幼⼉猜测实验结果。(可在⿊板上悬挂幼⼉的猜测结果)(2mins)

　　3、在等待实验结果的过程中，师幼⼀起讨论吸烟的危害。(出⽰⼈体器官图加以提⽰)(3mins)

　　4、实验结束后，请幼⼉说说⾃⼰看到的现象，讲讲吸烟是如何危害我们的⾝体的。(请幼⼉到台前仔细观察实验所呈现的结果现象)(4mins)

　　5、观看视频⼀：400⽀烟的危害(6mins)

　　6、观看视频⼆：健康肺与吸烟肺的呼吸效果对⽐(2mins)

　　7、教师总结吸烟的危害：⾹烟⾥含有很多对⾝体有毒的物质，⽐如尼古丁、焦油等。长期吸烟可能引发肺癌、⼝腔癌或喉癌、⾷道癌、膀胱癌、⼼脏病等严重的疾病，这些疾病对⼈体的危害⾮常⼤，可能引发死亡。(2mins)

　　三、观看视频，了解⼆⼿烟的危害(5mins)

　　四、总结吸烟以及⼆⼿烟对⼈体和环境的危害，帮助幼⼉从⼩树⽴远离烟草、保护环境的意识(2mins)

　　五、活动延伸：

　　1、美术活动：设计禁烟标志

　　2、⼩⼩宣传员4.⽆烟教育活动幼⼉教案

　　活动⽬标：

　　1、通过活动使幼⼉理解吸烟对⼈体健康的危害。

　　2、认识禁烟标志，懂得其含义。

　　3、培养幼⼉的环保意识。

　　4、积极的参与活动，⼤胆的说出⾃⼰的想法。

　　5、初步了解健康的⼩常识。

　　活动准备：

　　1、根据故事制作投影⽚或图⽚。

　　2、禁烟标志，图、纸、⽔彩笔若⼲。

　　3、棉花、试管、⾹烟等试验⽤品。

　　活动过程：

　　1、观看投影⽚。

　　教师提问：三只⼩狗闻到了什么味道？为什么⼩狗说：“⼜辣⼜呛，好臭好臭？”味道是从哪⾥来的？如果你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？

　　2、教师做实验，使幼⼉理解吸烟对⼈体健康的危害。（⽤⾹烟熏⼀团⽩⾊的棉花，发现棉花变⾊。）

　　3、教师出⽰禁烟标志图，让幼⼉仔细观察。引导幼⼉认识禁烟标志。

　　提问：上⾯画的是什么？表⽰什么意思？你在什么地⽅见过这个标志？

　　4、师⽣共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地⽅不能抽烟？

　　5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地⽅。

5.⽆烟教育活动幼⼉教案

　　活动⽬标：

　　1、知道吸烟对⾝体对周围环境的危害，知道向家⼈宣传戒烟好处多。

　　2、有关⼼环境卫⽣和⼈们健康的意识。

　　3、发展幼⼉的观察⼒和语⾔表达能⼒。

　　4、初步了解健康的⼩常识。

　　5、初步了解预防疾病的⽅法。

　　活动准备

　　1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。

　　2、纸、笔、剪⼑每⼈⼀份。

　　3、相关的课件

　　活动指导

　　1、认识禁烟标志

　　(1)出⽰课件请幼⼉观看flash并提问，教育幼⼉园长⼤后不吸烟。出⽰标志与幼⼉⼀起讨论“这是什么标志?你在什么地⽅看到过?”教师⼀边出⽰图⽚引导幼⼉回忆。(汽车站、幼⼉园、公共汽车上、电影院、加油站等)

　　(2)出⽰“公共场所禁⽌吸烟”标语，念给幼⼉听，组织幼⼉讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对⾝体有什么害处?对环境有什么害处?请幼⼉结合⾃⼰⽣活经验讲述。

　　2、了解吸烟对⾝体和环境的危害。

　　出⽰图⽚《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么?这些画讲⼀些什么?

　　⑴图⽚上的⼈长得怎样?他为什么会咳嗽、⽣病?幼⼉将⾃⼰调查的资料与⼤家共享，(有吸烟的⼈⽛、⾐服、⼿指怎样?)

　　⑵图上的⼈被什么呛得直流眼泪?阿姨肚⼦⾥的⼩宝宝为什么哭?

　　⑶加油站为什么发⽣⽕灾?知道吸烟容易造成⽕灾。

　　教师与幼⼉共同⼩结：吸烟污染环境，使空⽓变得浑浊;吸烟既危害⾃⼰，⼜危害别⼈的⾝体健康;吸烟容易引起⽕灾，造成财产损失。理解词语：污染

　　3、宣传戒烟：

　　教师：你们家⼈吸烟吗?请幼⼉讲⾃⼰统计的数字告诉⼤家，教师将数字统计出，让幼⼉感受⽬前吸烟的⼈还是⽐较多，为了他和家⼈健康，应该怎么办?(提醒他不要吸烟)还有什么⽅法能尽快戒烟?可以发明什么?(戒烟产品)请幼⼉⾃⼰想想可以发明什么戒烟产品?

　　(1)你知道每年的5⽉31⽇是什么⽇⼦?《世界⽆烟⽇》，看看别⼈是怎样宣传戒烟的?幼⼉看课件。

　　(2)指导幼⼉每⼈制作1个“禁⽌吸烟”的标志带回家⾥，⿎励幼⼉⼈⼈争做禁⽌吸烟的⼩宣传员。组织幼⼉画戒烟宣传画。

　　4、教师⼩结。