中国改革开放研究
姓名:刘中锋
学院:数学与统计科学学院
学号:20112112032
改革开放对我国数学的影响 改革开放初期,中国数学界的信心普遍不足,经历了十年与外界的隔绝可以说是百废待兴。各个数学家纷纷崛起,各自发表各自的看法,所以在改革开放的一定时期,整个中国数学处于上升状态,出入增长速度,而且,在一定程度上又少了很多数学家。 我们想到了国际数学大师、美国科学院院士陈省身。上世纪70年代,他多次回国并在各地演讲,让封闭的中国数学界耳目一新。改革开放以后,陈省身表示愿意回来为祖国效力。1981年,我代表学校专门到美国去拜访他,邀请他回来建一个数学研究所并担任所长。当时,聘任一位外籍专家担任研究机构的主管领导,国内根本没有先例。为了争取让陈省身任南开数学研究所所长,我几乎跑遍了各个部门。1983年的一天,通知我说今天要传达讲话精神。同志说:“要利用外国智力,请一些外国人来参加我们的重点建设以及各方面的建设”。 思想的喜悦和轻松一下子席卷了我。很快,“引进国外人才领导小组”成立。陈省身成为受批准的第一个研究所外籍所长,中国向着数学大国迈出了坚实的一步。刚刚在美国创办了伯克利数学研究所的陈省身不仅把世界眼光和先进的办所理念、育才模式带了回来,也带来了平等自由的学术空气。在陈省身的建议下,南开数学研究所从1985年建所开始,连续10年举办“学术年活动”,每年一个专业方向,全国研究该方向的青年学者和研究生全部集中到南开进行为期一年的学习,陈省身亲自邀请一流大师到南开讲学。这10年帮助中国数学大大缩短了与世界数学的差距。 在改革开放之前直至我国古代数学,从我国第一部数学著作,九章算术开始,中国的数学事业,便蓬勃的发展。算筹,割圆术,杨辉三角等等发现或者理论,祖冲之,秦九韶等数学家,都为中国在世界数学史上增辉添彩,许多数学理论,都领先外国多年。但是中国传统数学,有一个明显的特点,就是数学著作都以社会生产和生活实践中的问题为纲,这些问题基本按社会、生活领域进行分类,过分重实用,不利于抽象概念和命题的形成。而且,中国传统数学始终置于控制之下,直接受制于统治阶级的意识形态和社会的需求,特别的,明代封建统治者的不利于数学发展。这些都导致后期中国数学发展缓慢,无法与世界接轨。 至于中国现代的数学发展,1919年五四运动以后,中国近代数学的研究才真正开始。这期间,浮现了诸多伟大的数学家,苏步青,赵元任,他们中的多数回国后成为著名数学家和数学教育家,为中国近现代数学发展做出重要贡献。从北大1912年成立时建立的数学系起,中国各地的数学教育日渐成熟,培养了许多数学领域的人才,在诸多领域都取得了伟大的成就(PS:具体LZ自己百度一下吧,很容易的,太长了)但是值得注意的是,自从改革开放,中国的经济实力不断增强,与外界的合作也日渐增多。但是,这给人们带来的功利,浮躁心理,也不容忽视。试看现在中国的数学教育,人人都在搞竞赛(虽然现在国家),各种培训班培养出来的,很多都是没有兴趣的做题机器,这种人,是很难在数学领域有所长足发展的。 革新之后,许多新的数学思路由此产生,我国的数学在不断向前,不断向前方迈进。改革开放对数学的影响很大; 1.对数学的价值、数学的教育价值的认识,体现新课程的理念
2.加强了数学的教育价值。 3.在形成人们认识世界的态度和思想方法方面起着重要的作用。 改革开放的 30年,是教育事业稳步发展的30年!1983年,同志提出,教育要面向现代化,面对世界,面对未来!由此国外更多的数学思路,数学模型进入中国,弥补了改革开放之前的缺失。 改革开放以后,研究条件才逐步改善。 科学家才有研究感觉与创新思路好,工作活跃与出成果的时候。创新能力跟数学基础有很大关系。现在数学已越来越多地渗透到各门科学与高新技术之中,而且对高水平人才的素质培养有着重要作用。国家要增强创新能力,必须重视和扶持数学研究。 中国的现代数学发展只有几十年,外国有300多年,相比还有差距。但随着国家的发展,研究环境的改善,我们会较快赶上世界前沿。华罗庚先生曾说:数学是中华民族所擅长的学科。我们正在用努力证明这句话。 中国在不断强大,我们新一代的年轻人,要有理想,不能急功近利的只关注高收益的学科与专业,更应注重基础学科的发展,一个国家的科技水平,不仅体现在工业领域,基础理论也是科学不可分割一部分。纵观中国的数学发展史,不管时代如何,代代都有才人出。希望,中国的数学,将会在我们这一代,有长足的发展,不要让中国悠久的历史,在我们这一代蒙羞。