幼儿园幼儿发展测评工具(艺术-小班上学期)

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-10-01 09:42:32

幼儿园幼儿发展测评工具(艺术-小班上学期)

幼儿园幼儿发展测评工具（艺术·小班上学期）测评指标测评方法测评标准能愉快的参加音乐活动日常观察法★、始终保持轻松愉快的情绪。☆、大多数时候保持良好的情绪。○、对音乐作品缺乏兴趣、热情、情绪平淡，要走神。会听着琴声，用自然的声音唱歌事件抽样：方法：教师提供幼儿熟悉的歌曲，2-3人一起唱歌，教师观察记录。★、声音流畅、表情丰富，有较好的音准。☆、声音较自然，在提示下能唱准音。○、不会唱歌。能按音乐的节奏拍手事件抽样：方法：教师提供音乐磁带，幼儿自由地听音乐拍手，教师观察记录。★、在音乐伴奏下，能合

推荐度：

点击下载本文 文档为doc格式

导读幼儿园幼儿发展测评工具（艺术·小班上学期）测评指标测评方法测评标准能愉快的参加音乐活动日常观察法★、始终保持轻松愉快的情绪。☆、大多数时候保持良好的情绪。○、对音乐作品缺乏兴趣、热情、情绪平淡，要走神。会听着琴声，用自然的声音唱歌事件抽样：方法：教师提供幼儿熟悉的歌曲，2-3人一起唱歌，教师观察记录。★、声音流畅、表情丰富，有较好的音准。☆、声音较自然，在提示下能唱准音。○、不会唱歌。能按音乐的节奏拍手事件抽样：方法：教师提供音乐磁带，幼儿自由地听音乐拍手，教师观察记录。★、在音乐伴奏下，能合

幼儿园幼儿发展测评工具（艺术·小班上学期）

测评指标	测评方法	测评标准
能愉快的参加音乐活动	日常观察法	★、始终保持轻松愉快的情绪。 ☆、大多数时候保持良好的情绪。 ○、对音乐作品缺乏兴趣、热情、情绪平淡，要走神。
会听着琴声，用自然的声音唱歌	事件抽样：方法：教师提供幼儿熟悉的歌曲，2-3人一起唱歌，教师观察记录。	★、声音流畅、表情丰富，有较好的音准。 ☆、声音较自然，在提示下能唱准音。 ○、不会唱歌。
能按音乐的节奏拍手	事件抽样：方法：教师提供音乐磁带，幼儿自由地听音乐拍手，教师观察记录。	★、在音乐伴奏下，能合乎节拍地拍手。 ☆、拍手时，音乐节奏基本正确。 ○、无节奏感、乱拍。
在音乐伴奏下会跳简单的集体舞	事件抽样：方法：教师提供幼儿熟悉的舞蹈、歌曲3-5人一起舞蹈，教师观察记录。	★、会在音乐的伴奏下，动作自然地跳舞蹈。 ☆、会跟着老师一起跳简单的集体舞。 ○、不会跳舞。
认识红、黄、蓝、绿色	谈话法：方法：提供欣赏作品（“南方花园”）	★、能辨认作品中的红、黄、蓝、绿色进行初步的想象。 ☆、能辨认出2种颜色，在老师提示下能进行初步的想象。 ○、认识1种颜色，不会结合色彩进行想象。
愿意参加美术活动	情景观察：方法：教师提供作画和手工工具，幼儿自由绘画、手工，教师观察了解幼儿情况。	★、绘画和手工过程中始终保持轻松愉快的情绪，注意力集中。 ☆、大多数时候保持良好的情绪，注意力较集中。 ○、情绪平淡、走神。

幼儿园幼儿发展测评工具(艺术-小班上学期)

幼儿园幼儿发展测评工具（艺术·小班上学期）测评指标测评方法测评标准能愉快的参加音乐活动日常观察法★、始终保持轻松愉快的情绪。☆、大多数时候保持良好的情绪。○、对音乐作品缺乏兴趣、热情、情绪平淡，要走神。会听着琴声，用自然的声音唱歌事件抽样：方法：教师提供幼儿熟悉的歌曲，2-3人一起唱歌，教师观察记录。★、声音流畅、表情丰富，有较好的音准。☆、声音较自然，在提示下能唱准音。○、不会唱歌。能按音乐的节奏拍手事件抽样：方法：教师提供音乐磁带，幼儿自由地听音乐拍手，教师观察记录。★、在音乐伴奏下，能合

推荐度：

点击下载本文 文档为doc格式

热门焦点

幼儿园幼儿发展测评工具(艺术-小班上学期)

幼儿园幼儿发展测评工具(艺术-小班上学期)

幼儿园幼儿发展测评工具(艺术-小班上学期)

最新推荐

猜你喜欢

热门推荐