幼儿园保教人员一日活动操作细则0613

2、有事会主动向成人表达，不哭闹、发脾气。

3、仪表整洁，不带尖锐物品，养成良好的晨检前洗手习惯。

4、愿意并有序地接受晨检，能主动（或在医生的提示下）告知自己的身体情况。

5、进教室的路上不奔跑。

6、积极参加来园活动（自我整理或参加班级劳动等），愉快、友好地与同伴交往。

7、在成人指导下，大中班幼儿能有序做好插牌、整理衣物、喝水、换鞋等来园准备工作。

1、使用丰富的问候语言接待幼儿，能根据幼儿来园的各时间段调整站位和观察重点。

2、引导幼儿参与自我整理、班级劳动、自然角管理、新闻交流、玩具分享等。

3、协助做好第二次晨检，根据晨检牌颜色提示，了解部分孩子的健康和卫生状况，个别跟踪护理。

4、提醒幼儿适量饮水。

5、有目的地与个别幼儿和家长作简短交流。6、提前做好下一环节所有准备，确保幼儿安全活动，（包括教师自身衣着鞋子、雨天材料及活动空间的准备等）。

2、了解不来园幼儿情况，按时间结点做好登记工作。

3、协助做好第二次晨检，仔细观察幼儿脸色及身体皮肤，并根据晨检牌的颜色提示，协助做好幼儿指甲清洁工作及身体不适幼儿的跟踪护理工作。

4、接待好晚入园幼儿，提醒补检取牌。

5、提醒幼儿适量喝水。

6、根据下一环节活动需要及时配合教师准备所需物品。

7、如遇家长进园送生活用品，需热情相迎或接待。

2、为幼儿准备好各类用品及开水。

毛巾：叠放整齐、边角对齐、数量合理。

杯子：杯口朝上，杯柄向外。

开水：冬暖夏凉，量充足。

3、室外清洁做到“六净”（地面、桌椅、玩具柜、门窗、口杯架、毛巾架）。

2、喜欢运动，学习正确使用器械锻炼身体，勇于挑战。

3、具有一定的安全意识，不做危险动作。

4、着运动鞋参加运动。

5、养成良好的生活习惯，主动（或在成人帮助、提示下）休息、擦汗、脱衣或饮水等。

2、纠正幼儿不正确姿势，不断提高动作质量。

3、关注音响的轻重适宜。

4、观察并参与幼儿的分散活动，指导幼儿创造性使用器械，激发幼儿肢体动作兴趣。

5、对不同运动容要有重点指导策略，指导过程中要注意处理好集体与个别的 关系。

6、小班要注意运动场景和指导语的趣味性。

1、活动中关注幼儿动作的安全性

及运动量的适宜性，及时进行提醒。

2、做好个别幼儿的生活照料和特发事件的处理。 

3、了解所负责区域的指导要点。

4、配合做好肥胖儿的运动干预。

5、协助做好活动结束整理工作。

2、检查活动场地及设施有无不安全隐患。

3、为幼儿准备好擦汗毛巾、垫背毛巾和毛巾架、餐巾纸，为体弱儿先垫好毛巾。

4、活动中根据不同幼儿的需求提供护理工作，注重对幼儿生活自

8、关注不同体质幼儿的活动量，善于运用多种方式调节运动量。

9、关注细节，及时消除不安全因素。

10、养成幼儿良好的使用、收放玩具的习惯。

5、运动后及时准备好湿毛巾。

6、清洗幼儿擦汗、垫背毛巾，并

做好清点工作，以免丢失。

7、雨天室运动要求同上。

2、饭前便后，手脏时能自觉

洗手，洗脸、洗手方确。

不玩水、不浪费水，保持地面清洁。

3、仔细（或在成人帮助下）整理自己的衣物，按要求归放整齐。

4、安静、认真用点，不争抢。正确拿放杯子，或在成人帮助下倒牛奶（班），喝完规定的牛奶量。

5、不小心泼洒牛奶会及时起身拿毛巾清洁或请求成人帮助。

6、文明漱口，保持台盆、台面及地面的清洁。

7、认真做好值日生工作，有明确的任务意识（班）

2、及时提醒幼儿增减衣服，小班要帮助孩子整理好衣裤。

3、注重养成幼儿正确洗手、洗脸、整理的方法及文明有序的习惯，关注能力偏弱的幼儿。

4、协助保育员及时擦干台面及地面的积水。

5、创设宽松、自主、有序的生活活动空间，注意运动活动和生活活动两环节的自然衔接，并确保整理、清洁、用点这几个环节的同步进行，做到不拥挤、无单调的等待行为。

6、（班）指导幼儿正确的倒牛奶方法，帮助能力偏弱幼儿，确保每位幼儿的牛奶摄入量。

7、关注照顾体弱儿，及时处理突发事件，

8、观察幼儿的漱口行为，给予必要的提示和指导。

9、用点过程中，站位从餐厅逐步转向活动室，并同时关注餐厅少数幼儿的用点状况。

1、以活动室为主要站位，观察指导幼儿的活动。

2、幼儿用点过程中以盥洗室为主要站位，观察指导幼儿的漱口等清洁工作。

保育员：

1、注意牛奶的温度适宜。

2、观察并指导幼儿倒牛奶（小班由保育员负责），用点结束后每桌不剩牛奶，确保每位幼儿的摄入量。

3、及时处理突发事件，如呕吐、牛奶和漱口水泼洒在桌地面。

4、协助教师作好值日生指导工作。

5、及时做好盥洗室的清洁卫生工作。

6、照顾好动作偏慢的幼儿，态度耐心，语言柔和，对偏食幼儿循序渐进提要求。

1、消毒水配制：一粒250毫克消毒药片中放入2斤水中，让其融化，放水时水位平于标记线，充分搅拌均匀，使浓度达标，消毒水现配现用。

2、消毒要求：先清水后消毒水。

3、消毒方法：清水从上到下，然后翻一个面擦四周，消毒水从左到右，然后翻一个面擦四周一块抹布只能擦一桌子。

4、擦一桌子毛巾搓一下。

5、过20分钟后用蒸汽消毒毛巾再擦桌面，一桌一巾。

二、早点分发注意事项：

1、秋冬季节做好牛奶的保温工作。

2、分的顺序：班先将牛奶倒入小壶，摆放到每组餐桌上，再将饼干分到桌上。小班先分饼干，再由保育员倒牛奶，并用托盘为孩子端过去。

3、喝牛奶的量：小班110毫升，中班120毫升，大班130毫升。

4、保育员提供：擦嘴毛巾（注意冬暖夏凉）

2、能有序拿放、整理物品的习惯。

3、爱护玩具，轻放轻拿。

4、轻声说话，不跪爬地板或快速奔跑，注意安全、养成文明习惯。

5、与同伴发生矛盾能控制自己的情绪，寻求解决方法。

6、在老师提醒下，能自主饮水、入厕、增减衣服等。

2、活动中及时调整不恰当的设施摆放。

3、如因个人需要暂时离开，必须由保育员代为看护，并确保幼儿安全。

4、观察幼儿的交往言行、行为习惯、情绪表现、投入程度，随机给予指导和提示，培养幼儿的自主交往的能力，促进个性发展。

5、让每位幼儿的活动在教师观察视野。

6、及时提醒或帮助幼儿进行自我清洁、增减衣服等。

7、教师饮水后的水杯要及时归放指定位置，以防发生意外。

8、做好教学活动的准备工作。

1、关注盥洗室幼儿，及时做好清洁工作，保持地面干燥。

2、指导或帮助幼儿入厕、整理衣裤。

3、遇老师有特殊需要离开，主动协助组织好幼儿的活动。

4、协助教师做好教学准备工作。

5、指导值日生工作。

1、清洗杯子要求：流动水、专用抹布，先用洗洁精，再用清水从里到外清洗，最后洗杯口和杯柄，保持清洁无污垢。

2、洗牛奶壶要求：流动水、专用抹布，先用洗洁精，再用清水从里到外清洗，壶口用刷子由里到外刷干净。

3、毛巾清洗要求：毛巾无异味、干净、清香，少量毛巾手洗。

2、注意力集中，认真听讲，

喜欢动脑，主动操作，大胆表达。

3、用眼、握笔、坐立、举手发言姿势正确。

2、教育过程中，有机渗透各方面教育容，重难点突出。

3、教学环节清楚，教学方法灵活、生动，启发性强，师生积极交流。

4、 教态亲切、语言规、姿势正确。

5、 面向全体，注重差异，促进每个幼儿在原有水平上发展。

6、关注教具学具、媒体、环境创设、光线、教师及幼儿座位的适切性，并定期调整幼儿座位。

7、培养幼儿良好的学习习惯（坐、听、站、说），及时纠正幼儿不良习惯（挖鼻孔、吮手指等）。

8、合理掌握教学时间，确保各环节有序实施。

1、做好活动室的通风和防尘工作。

2、在教学活动时间，注意自己的操作行为、说话音量等不影响学习活动。

3、照顾好中途入厕或尿湿的孩子。

4、提醒教师注意教学时间，确保与消毒、进餐环节的紧密衔接。

5、配合教师整理教学具，清洁桌面。

1、每周消毒一次

2、塑料玩具先用洗涤剂洗，再用流动水冲洗干净，再用250毫克每升的消毒液浸泡20分钟，最后用流动水冲净，晾干。

3、木制玩具用湿抹布擦洗，再用250毫克每升的消毒液擦拭。

4、图书松散地放在下暴晒4-6小时。

5、发生传染病每天消毒，根据不同传染病浓度、时间加倍。

2、人多时会排队等待，不拥挤，不玩弄杯子。

3、掌握保暖桶开关的使用方法（小中班），喝水时不站在人多的地方。

4、按需倒水，不浪费。

5、轻关橱门、轻放杯子。

2、培养幼儿文明、有序的饮水习惯。

3、根据桌面消毒提示，及时提醒幼儿调整饮水位置。

4、关注体弱儿和身体不适幼儿的饮水量。

5、提醒保育员及时做好地面清洁工作。

6、注意运动前后和饭前不大量喝水。

7、教师视线要兼顾餐厅与活动室幼儿，灵活调整站位。

8、教师应注重自身的饮水习惯养成。

1、做好对个别幼儿（尤其是小班幼儿）的饮水指导。

2、培养幼儿文明、有序的饮水习惯。

3、指导幼儿文明取放杯子，正确倒水。

4、保持地面干燥。

5、照顾好动作偏慢幼儿。

2、根据气候变化，准备足够的饮用水，保证幼儿随时有水喝。

3、保暖桶随时上好两把锁。

2、遵守游戏规则，不喊叫、不乱跑，与同伴合作，主动交往，爱护玩具。

3、认真倾听并乐于分享同伴的游戏经验，大胆参与交流。

2、尊重幼儿意愿，鼓励想象，引导交往，指导使用和制作材料、玩具。

3、观察幼儿游戏的表现和需要，适时参与、指导、启发、评价游戏。

4、教育提醒幼儿遵守规则，友好玩耍，爱护、整理玩具、用具。

5、及时调整不安全的材料或不恰当的设施摆放，确保幼儿活动安全，进出自如。

6、根据游戏进展及孩子的需要，及时提供材料支持。

7、关注个别幼儿的情况，确保安全，激发幼儿参与的积极性。

1、确立重点观察的游戏容，为带班教师的分享提供有价值的信息。

2、捕捉游戏中不安全的因素，及时加以调整。

3、游戏分享时关注孩子的投入程度，及时加以提示。

保育员：

1、协助教师准备、收拾游戏的玩具、材料、场地，检查是否安全卫生。

2、定期清洗或消毒游戏材料。

1、天花板：无蜘蛛网，无积灰。 

2、窗户：玻璃明亮，纱窗无灰尘，窗档无积灰，窗槽清白。 

3、家具设备：无灰尘，无积土。 4、地面：地面无积水，无黑迹，无污渍，无死角，透亮。 5、镜子：保持镜面干净，无水迹，每日用半干抹布擦3-4次。 6、墙砖：干净明亮，每天擦一次。 

7、泡沫板：板清白，每天扫每周刷一次。 

8、肥皂盒、毛巾篮，定期清洗，无积垢，各类套子每月清洗一次。

2、坐姿正确，不玩耍。

3、不偏食，细嚼慢咽，爱惜食物，不吃汤泡饭。

4、用餐后做到“三净”（饭碗、桌面、地面），饭后正确擦嘴。

5、不小心泼洒菜汤会及时起身拿毛巾清洁或请求成人帮助。

6、肥胖儿做到先喝汤、再用

饭菜。

2、仔细观察幼儿入厕及盥洗状况，及时进行提示或指导，并根据不同时间段灵活调整站位（活动室、盥洗室、餐厅），确保自己的视线能兼顾到不同位置的幼儿。

3、指导幼儿正确洗手、洗脸、整理的方法及文明有序的习惯，关注能力偏弱的幼儿。

4、协助保育员及时擦干台面及地面的积水。

5、指导值日生工作。

6、营造安静、愉快的进餐氛围，按时组织好进餐。不在餐前或进餐时训斥、处罚幼儿。

7、对不同体质幼儿（如肥胖儿、体弱儿、身体不适幼儿），提出不同的进餐要求。

8、指导幼儿正确使用餐具，观察进食量。

9、养成幼儿细嚼慢咽和文明进餐的习惯。

10、鼓励幼儿不挑食、不偏食，同时对不同体质幼儿（如肥胖儿、体弱儿、身体不适、偏食幼儿），提出不同的进餐要求，不催促或强制喂餐，并定期做好家园沟通工作。

11、指导用好餐的幼儿收拾桌面。

12、指导幼儿饭后擦嘴、漱口的正确方法。

13、在餐厅照顾幼儿进餐同时，兼顾活动室幼儿活动情况。

1、观察保育员的分餐进度，当

分发第三桌时提醒幼儿入厕盥洗。

2、协助保育员做好分餐工作，用流动水和肥皂洗净双手，按要求穿戴操作服饰，再用消毒毛巾消毒双手。

3、从幼儿座位的间隙中端送饭菜，菜盘低于幼儿头顶，行走时要确保幼儿安全。

4、指导值日生参与餐前准备活动。

保育员：

1、做好餐具、餐巾、漱口水等准备及餐前清洁消毒。

2、根据幼儿进食量添加饭菜。

3、对不同体质幼儿（如肥胖儿、体弱儿、身体不适、偏食幼儿），提出不同的进餐要求，不催促或强制喂餐。

4、照顾好动作偏慢的幼儿，态度耐心，语言柔和，对偏食幼儿循序渐进提要求。

5、为有需要的儿童准备好病号菜。

6、指导幼儿正确摆放餐具。

7、进餐结束后再清洁地面。

2三人的分工：带班老师指导幼儿入厕、洗手，空班老师先协助带班老师组织幼儿盥洗，等保育员分第三桌的时候再参与端饭菜，保育员分菜。

3、发的原则：吃一桌盛一桌、体弱先发、肥胖最后发。肥胖儿先盛汤再盛饭菜。

4、盛的顺序：10月以后（菜-饭-汤）、5月以后（汤-菜-饭）。

5、盛的要求：轻拿轻放、少盛多添、手指不能进碗。

6、端的要求：碗应在幼儿肩部过。

7、摆放要求：饭碗在后，汤碗在左前，菜盘子在右前。

8、秋冬季做好饭菜的保暖工作。

2、不大声叫嚷，保持室安静。

3、主动做好（或在成人帮助提示下）睡前准备工作。

4、积极参与餐后散步活动，愿意与老师、同伴交流自己的所见所闻。

2、组织师生共阅、玩具分享、散步等安静、有序的室外活动，冬天可多组织幼儿进行室外活动。

3、观察、了解本日重点跟踪护理幼儿的情绪、

脸色等，发现异常及时与保健医生联系。

4、组织自主、有序、安静的睡前准备工作，确保午睡室的光线、通风符合睡眠要求。

1、对中午回家的幼儿要亲手交与家长，并详细反馈在园情况。

2、餐后及时擦桌，餐桌要先用洗洁精擦再用清水擦，无油腻。

2、文明盥洗、爱护厕所、保持清洁。

3、有便意或尿裤要及时告诉老师。

2、随机进行卫生常识及爱护环境卫生的教育。

1、指导幼儿使用便纸，及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣物。

2、妥善保管幼儿更换衣物，人与物对应。

1）便池：使用后，及时用水冲干净，每日早中晚各拖一次，幼儿午睡和离园后各消毒一次，一周彻底刷洗一次。 

2）水池：每日要打扫干净，用去污粉将油腻污迹刷洗干净。水池台面保持清洁干燥。

2、备齐幼儿各类用品：手纸、肥皂、毛巾。

2、保管好老师下发的物品，（班）能记住老师所提的要求和任务。

3、愉快、有序地离园，会使用礼貌用语与同伴、老师道别。

4、离园途中注意安全，不随意离开家长奔跑嬉戏。

2、组织好离园，确保家长不争抢、不轰闹，确保离园活动的有序性。

3、仔细辨认每一位前来接送的家长，并逐个将孩子移交给家长。对比较陌生的家长要仔细盘问，经过孩子当面确认以及与父母沟通后方可托付。

4、提醒服药幼儿的家长去保健室取回药品。

5、当大部分孩子离园后，作好与个别家长的预约沟通工作。

6、做好班级物品清理及第二天各项活动的准备。

1、协助作好离园准备工作，组织好孩子与家长的秩序。

2、作好与家长的沟通交流工作，注意语言的婉转，柔和。

3、做好班级物品清理及第二天各项活动的准备。

保育员：

1、提前做好幼儿衣物、玩具的清点整理工作，组织幼儿有序拿取。

2、协助教师做好离园秩序的维护工作。

3、对早上来园时家长有特别关照的容要及时进行反馈。

4、主动与家长沟通孩子的生活情况，注意态度热情、语言婉转。

5、如遇家长来取被子或生活用品等，热情、耐心地做好服务或有关的登记工作。

2、每周一次绿色植物擦灰。

3、关好门窗、水电，清理用具、玩具。