初中生物会考专题复习--图表题

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【做前必读】图表解答题解题方法：

1.认真读题，观察图表：通过观察对比，找出图中所给各种结构、数据或其他信息；

2.仔细分析图，建立与教材的联系：联想回忆与图表相关的概念、规律、原理等；

3.使用图表信息答题：挖掘图像特征、图示规律、隐含信息等用于解决问题。

【解题思路】

类型1   结构图

1.判断题中的图像反映的主要内容，按照一定的顺序或规律识别各结构；

2.回顾教材相关内容，把图像反映的抽象信息具体化；

3.找准突破口，顺利解答。

例1：结合右图所示生物，回答问题

（1）需借助       来观察这些生物的内部结构。

（2）它们都属于       生物，A的名称是       。B进行光合作用的场所是          ，C通过       与外界进行物质交换。

（3）上述生物中具有细胞壁的是       （填字母）。

类型2   过程图

过程图常用来描述生命活动和某个发展的动态的过程，多包含字母、数字、箭头等符号，解答的一般步骤是：

1、观察图示，分析其反映的主要内容；

2、或“回忆有关的生理过程的知识”，或“根据箭头前后内容，思考该箭头反映的内容”；

3、剖析图示隐含信息；

4、按照题目要求认真作答，尽量使用生物专业术语。

例2：下图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答： 

    （1）A是        ，它的染色体数目是体细胞的            。

（2）B是 _________，C是 _________，C的染色体数目是 ________。

    （3）亲代的遗传物质是通过 _____________ 传给子代的。

    （4）D表示 __________ 过程。胎儿通过 __________ 和脐带从母体获得营养。

类型3  示意图（模式图）

以简要的图示反映生命现象、生理过程或生物体形态结构，其解题思路为：

1.观察分析图示，判断其表示的主要内容。

2.识别图示中的各结构，按照从整体到局部或从局部到整体的顺序加以辨认，从而进一步理解题意。

3.联系教材，准确进行知识迁移。

4.利用图中的信息按照要求认真作答。

例3：下图是反射弧的模式图，箭头代表神经冲动传导的方向，请据图回答：

   （1）当叩击膝盖下的韧带时，[ 1 ]_________感受刺激，产生冲动并沿着[ 2 ]传到脊髓里特定的[ 3 ]_________，由其产生的神经冲动通过[ 4 ]________传到[ 5 ]，引起大腿上相应肌肉的收缩，使小腿突然弹起。

   （2）形成痛觉的神经中枢位于___________，这说明脊髓不仅有反射功能，而且有________功能。

   （3）“望梅止渴”、“谈虎色变”等反射是与          有关的反射，这是人类所特有的。

类型4  坐标曲线图

这种图示利用数学方法分析生命现象，揭示生物体生理活动等方面的本质特征，其解题思路为：

1.识别坐标：观察横坐标和纵坐标所表示的内容，找出二者之间的关系，并联系所要考查的相关知识；

2.识别图中的一些典型的点：找到坐标图中的原点、顶点等，明确其含义；

3.分析曲线变化趋势，尝试对曲线进行分段分析，理清某段曲线中所表示的横坐标和纵坐标的关系，找到符合题意的条件或结论；

4.按照题目要求进行解答，表达要清晰、完整，使用专业术语。

例4：现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（如图乙），该气体是（ ）

A.氧气 二氧化碳 水蒸气 氮气

类型5  定性定量

以表格或框架图中的文字或数据来表示生物概念、生物特征、实验步骤、实验结果或生理变化等内容，

其解题思路为：

1.观察分析表格：弄清表格表示的主要内容，行和列表示的内容以及呈现的规律等；

2.对表格中的行（列）进行比较，并试图据此对表格整体进行分析；

3.结合题目中的问题，对表格数据或文字进行分析和比较，找出它们之间的关系；

4.按照题目要求进行解答。

例5：1、下列关于染色体、DNA、基因三者关系的图解，正确的是（   ）

          A                    B                  C                    D

【巩固练习】一、选择题

1.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是（    ）

2.人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映四概念关系的是（     ）

A                      B                       C                   D

3、生态系统中的物质循环伴随着能量流动，下图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是（  ）

A.图示中“大气”的成分是氧气 

B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物

C.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用

D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡

二、识图分析

4.李大爷去年患上糖尿病，一年来主要依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定。请分析回答下列问题：

（1）李大爷在进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地颤栗，而后感觉到疼痛。“颤栗”是一种反射活动，完成该过程的神经结构——反射弧见右图。

①结构a在反射弧中的名称是          ；该反射弧的神经中枢是           。

②结构b在反射弧中的名称是             。

③李大爷的痛觉是在              产生的，这说明脊髓具有           功能；

④ 若B处受到损伤，刺激A处，b无反应；刺激c处，b有反应。说明神经d的功能是                  。

（2）胰岛素的主要作用是调节糖代谢。右图为李大爷和正常人进食后血糖含量变化的曲线，请回答：

①表示李大爷注射胰岛素之前的血糖变化的曲线是           。

②李大爷依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定，而不能口服胰岛素制剂。请说明其中的理由：                                              。

5、右图表示人体部分生理活动示意图。其中A、B、C表示相关的器官，①②③④表示生理过程，请回答：

(1)B中蛋白质通过①过程进入血液的物质是_____。“毒胶囊”中的有害物质经①过程后至少需______次经过心脏才能到达肾脏，对肾脏造成伤害。

(2)人体排泄有三个途径，除图中所示外还能通过_____(填结构)完成。     (3)生理过程④表示______作用。

初中生物中考专题复习（图表题）参

类型1：（1）显微镜；（2）单细胞、草履虫、叶绿体、细胞膜；（3）B；

类型2：（1）精子、一半；（2）卵巢、受精卵、23对；（3）生殖细胞；（4）受精、胎盘；

类型3：（1）感受器、神经中枢、传出神经；（2）大脑皮层、传导；（3）语言中枢；

类型4：A      类型5：A；

巩固练习：

一、选择题：1——3：CBD

二、识图题：

4、（1）①感受器、脊髓；②效应器官；③大脑皮层、传导；④传导；

  （2）甲、胰岛素是一类蛋白质类激素，口服易被消化；

5、（1）氨基酸、2；（2）皮肤；（3）肾小管的重吸收；