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幼儿园建构区观察记录表

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-01 09:49:25
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幼儿园建构区观察记录表

幼儿园建构区观察记录表观察时间观察地点中班建构区班级观察对象性别观察教师观察目标1.观察幼儿与同伴之间的相处、合作情况。2.观察幼儿在活动中遇到问题以及解决问题的能力。观察实录中班的小朋友很喜欢搭建,他们更有着自己独特的想法。区域活动,沈沐笙和周家乐选择了建构区的单元积木,准备搭建一栋最高的大桥,他们先用圆柱形木块进行垒高,再用小方块横向、纵向铺上大的长方形的木块加固大桥,沈沐笙在中间继续垒高,周家乐负责搭建外围的装饰。周家乐在找积木时不小心碰到了积木,大桥一下就坍塌下来,沈沐笙生气的说:“谁
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导读幼儿园建构区观察记录表观察时间观察地点中班建构区班级观察对象性别观察教师观察目标1.观察幼儿与同伴之间的相处、合作情况。2.观察幼儿在活动中遇到问题以及解决问题的能力。观察实录中班的小朋友很喜欢搭建,他们更有着自己独特的想法。区域活动,沈沐笙和周家乐选择了建构区的单元积木,准备搭建一栋最高的大桥,他们先用圆柱形木块进行垒高,再用小方块横向、纵向铺上大的长方形的木块加固大桥,沈沐笙在中间继续垒高,周家乐负责搭建外围的装饰。周家乐在找积木时不小心碰到了积木,大桥一下就坍塌下来,沈沐笙生气的说:“谁
幼儿园建构区观察记录表

观察时间观察地点中班建构区班级
观察对象性别观察教师
观察目标1.观察幼儿与同伴之间的相处、合作情况。

2.观察幼儿在活动中遇到问题以及解决问题的能力。

观察实录中班的小朋友很喜欢搭建,他们更有着自己独特的想法。区域活动,沈沐笙和周家乐选择了建构区的单元积木,准备搭建一栋最高的大桥,他们先用圆柱形木块进行垒高,再用小方块横向、纵向铺上大的长方形的木块加固大桥,沈沐笙在中间继续垒高,周家乐负责搭建外围的装饰。

周家乐在找积木时不小心碰到了积木,大桥一下就坍塌下来,沈沐笙生气的说:“谁呀,怎么这么不小心?”周家乐赶忙道歉:“抱歉啊,是我不小心,我重新搭一个。”两人把倒下来的积木整理后继续搭,有了先前的经验,很快大桥就比小朋友们高出许多。周家乐提议:我们的大桥,要搭最特别的。

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观察分析 《纲要》中指出:“游戏是幼儿最基本的活动”,喜欢玩游戏是幼儿的天性,幼儿在游戏中能身心放松,并充分表现自己。沈沐笙和周家乐在建构游戏活动中结合自身的生活经验通过想象和创造不断地丰富搭建,修缮大桥力求作品的完整。孩子们合作意识很强,懂的互相谦让,能够跟同伴沟通寻求解决问题的方法,也逐渐能自己解决问题。

支持策略  1.引导幼儿有目的建构,在活动前可以讨论商量好设计图,按照图纸进行搭建。

    2.提供丰富的游戏材料,引导孩子选择更多品种,提升难度让作品更有层次,激发搭建的兴趣。

3.游戏结束后,利用图片鼓励幼儿欣赏自己及同伴作品中的亮点,丰富自己已有经验,提升活动水平。

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幼儿园建构区观察记录表观察时间观察地点中班建构区班级观察对象性别观察教师观察目标1.观察幼儿与同伴之间的相处、合作情况。2.观察幼儿在活动中遇到问题以及解决问题的能力。观察实录中班的小朋友很喜欢搭建,他们更有着自己独特的想法。区域活动,沈沐笙和周家乐选择了建构区的单元积木,准备搭建一栋最高的大桥,他们先用圆柱形木块进行垒高,再用小方块横向、纵向铺上大的长方形的木块加固大桥,沈沐笙在中间继续垒高,周家乐负责搭建外围的装饰。周家乐在找积木时不小心碰到了积木,大桥一下就坍塌下来,沈沐笙生气的说:“谁
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