课题2 氧气 典型例题

例1  下列变化中物质发生了化学变化的是

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A．湿衣服经风吹后变干

B．磨制石器

C．用麻织布

D．煤燃烧

分析：判断化学变化的关键是看变化后是否有新物质生成．A、B、C三项在变化后均没有新物质生成，而D项在反应后生成了新物质，故D属于化学变化．

答案：D

例2  氢气的下列性质中，属于化学性质的是

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A．无色无味

B．密度比空气小

C．能燃烧

D．难溶于水

分析：判断物理性质、化学性质的关键是看是否需要通过化学变化才能表现出来．A、B、D三项性质不需要通过化学变化就能表现出来，故都属于物理性质．C项性质需要通过化学变化才能表现出来，故属于化学性质．

答案：C

例3  在铝箔燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是

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A．铝箔变小

B．放出大量的热

C．发出耀眼的强光

D．生成白色固体

分析：化学变化的基本特征是有新物质生成．变化过程中伴随着放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象，可以帮助判断化学变化是否发生，但不能说明化学变化一定发生．铝箔燃烧后生成了白色新物质——氧化铝，是判断铝箔燃烧属于化学变化的根本依据．

答案：D

例4  把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上．根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：1．硬度________；2．熔点________；3．密度________；4．颜色________．

分析：解答本题必须认真分析题目所提供的信息，从而进行归纳、推理得出正确答案．作为“金属”能够“用小刀轻轻切下”，说明该金属硬度——小；“与水反应放出热量，使金属熔化成银白色的小圆球”，说明该金属熔点——低，以及金属颜色——银白色；浮在水面上”，说明该金属密度——比水小．

答案：1．小2．低3．小(或比水小)4．银白色

例5  有关氧气化学性质的描述中，不正确的是

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A．氧气的化学性质非常活泼

B．氧气能供给呼吸

C．氧气能支持燃烧

D．氧气具有氧化性

分析：氧气是一种化学性质比较活泼的气体．它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常见的氧化剂．氧气能供给呼吸和支持燃烧．

答案：A

例6  四个集气瓶中分别充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气，试用简单的方法加以鉴别．

分析：此类题型属于物质的鉴别题，解题的原则是：①找出题目所给物质中有特性的物质，依据其特性作为解题的突破口．依次鉴别；②现象明显，可信度高；③步骤简捷明了；④操作方便可行；⑤叙述要明朗清晰，按操作——现象——结论的程序论述．本题中，氧气的助燃性是其特性，可使带火星的木条复燃，或使燃烧的木条燃烧更旺；而其中的二氧化碳、氮气能使燃烧的木条熄灭；二氧化碳的特性是使澄清石灰水变浑浊，而氮气不具备这一性质．

答案：分别用燃烧的木条伸入四个集气瓶中，能便木条燃烧更旺的气体是氧气；能使燃烧的木条熄灭的气体是二氧化碳或氮气；木条燃烧没有明显变化的那瓶气体是空气；向盛有二氧化碳和氮气的两个集气瓶中分别倒入澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是氮气．

例7  如图2－5所示，烧杯中盛水，两个体积相等的集气瓶中都充满了空气，夹紧止水夹，并迅速将分别盛有足量燃着的磷和硫的燃烧匙伸入甲、乙瓶内并塞紧瓶塞，待燃烧完毕冷却后，打开止水夹，可见烧杯中的水很快进入瓶中，且进入水的体积约占集气瓶容积的________，产生此现象的原因是________．

分析：磷燃烧产物为五氧化二磷固体，造成甲瓶内压强降低，由于瓶内外压强差使水进入甲瓶．因为磷燃烧消耗氧气的体积约为容器中空气体积的1/5，所以进入瓶中的水的体积约占甲瓶容积的1/5；而硫燃烧的产物为二氧化硫气体，瓶内外压强无明显变化，所以没有水进入乙瓶中．

答案：略