语言文字规范化工作汇报

多年来我校非常重视语言文字规范化工作，始终把推广普通话、推行规范字作为学校重要工作，列入学校议事日程，制定有效措施，执行语言文字法规和标准，在校内至上至下加强语言文字管理，推进校园精神文明建设。

一、 组织管理完善

我们组成了语言文字规范化工作管理小组，教导主任主抓这项工作。语文教师是这项工作的骨干队伍，使语言文字工作的要求为全校教职工知晓，把推行普通话作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓，纳入各年级口语交际、写字课程标准的重要内容，提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力，是教育教学的基本内容，学生技能训练的重点，提高学生文化素质和文化素养。教师普通话等级水平测试，语文教师均达到二级甲等水平，其他教师均达到二级乙等水平，教职工均具备正确使用规范认字能力，校园内用字差错率低于万分之一，学生也有良好的说普通话、用规范字的能力。校园里形成了人人都讲普通话的良好氛围。

二、创建语言文字规范化的校园氛围

我校推行教育办学理念，培养良好的行为习惯，说普通话、用规范字是每位师生的基本素质。我们发挥“全国写字教学实验学校”书法教育基础作用，建立健全有关制度，教导主任指导督促每一位教师教学、板书、批改书写评语用字规范，定期不定期检查师生使用普通话、规范字情况，充分利用学校校刊、广播、宣传橱窗等阵地，营造良好的宣传氛围，切实提高师生语言文字规范化意识水平，形成人人讲普通话、用规范字的良好习惯。

三、活动与成效

结合全国“推普周“活动，我校学习、宣传和贯彻《国家通用语言文字法》，召开座谈会，举办师生演讲、朗诵比赛，教师毛笔字基本功比赛，学生书法比赛、征文、手抄报等活动，促进语言文字规范化工作，为了将这项工作向社区、家庭辐射，每年寒暑假我校组织的“创新素质实践行”活动，必有推普规范用字内容，发送宣传单，演讲节目，学生们寻找社会、街道、店铺的不规范用字，向有关部门反映，“小手拉大手，同讲普通话”，促进家长普通话的普及。校园值日生每日常规检查重要内容记录说普通话、用规范字的情况，通过不断总结，推普宣传内容更新、形式更活。

四、展望

弘扬中华民族优秀的语言文字文化，对于维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义。它是交流思想的工具，社会发展的工具。我们说好普通话、用好规范字促进了各项工作的开展，师生取得了可喜的成绩。