湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2013届中考化学适应性考试试题(E)

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共18分）

1.下列变化属于化学变化的是（   ）

  A.铁锅生锈          B.蜡烛熔化      C.水的汽化   D.干冰升华

2.我们每时每刻都离不开空气。空气中能供给人呼吸的是（   ）

  A.氮气（N2）    B.二氧化碳（CO2）      C.氧气（O2）     D.稀有气体

3.下列物质中属于纯净物的是（   ）

  A.石灰水        B.雪碧汽水         C.干冰        D.碘酒

4.下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（     ）

5.下列除去杂质的方法错误的是（   ）

7.中国2010上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。

（1）在世博会开幕式上举行了上海有史以来最为盛大的一次焰火表演，光彩夺目的焰火离不开某些特殊物质的燃烧，燃烧属于___________变化。（填“物理”或“化学”）.

（2）世博园区内使用电动车，有效减少了二氧化碳（CO2）、二氧化硫（SO2）、一氧化碳（CO）的排放，这些物质中会引起温室效应的是_________，会造成酸雨的是_______，能与血液里的血红蛋白结合，造成人体中毒的是__________。

8.有下列三个化学反应：a.碳+氧气      二氧化碳  b.石蜡+氧气        二氧化碳+水

c.碳酸    水+二氧化碳 　其中，属于化合反应的是___________，属于分解反应的是_____________,属于氧化反应的是_______________。三个反应的共同点是____________。

再写出一个与上述三个反应有共同点但不属于上述反应类型的一个反应的文字表达式：___________________________________。

9.右图是实验室常用的气备、收集、检验的多功能装置。

（1）图中甲装置常用于制取氧气，其反应的化学表达式是              __________          ；利用甲装置还能制取            气体。甲装置制取气体的最大优点是＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 若在乙装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从          端(填字母“a”或“b”)通入。

(3) 某同学用排气法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是                                    (答一条即可)。

10. 我们在利用物质的某些性质时，可能有利于人类，也可能给人类带来危害。请你仿照示例，填写下表：

11.右图是同学们经常喝的一种汽水的配料表。小虎同学欲探究该汽水中是否溶有二氧化碳，他做了如下实验：取少量汽水于试管中，滴加紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变成红色（酸液能使紫色石蕊试液变红）。

（1）小虎同学认为汽水中含有二氧化碳，小虎同学依据的原理是 _____________________

（2）小怡同学查阅相关资料后对小虎同学的方案提出了质疑，认为上述方案还不足以证明汽水中含有二氧化碳。其理由是______________________________________________ 

（3）我思考后，觉得小怡同学的质疑有道理。于是利用同样的原理重新设计了一个实验，我设计的实验方案是___________________________________________                                          

（4）我还能利用与上述实验不同的原理，设计如表2所示方案，证明汽水中含有二氧化碳：

表2

通过探究，我得到的启示是________________________________________

四、综合应用。（每空1分，共6分）

12.请认真分析下表数据，回答相关问题：

（2）高原地带氧气的体积分数__________________（填“大于”或“小于”）21%；

（3）液化后的空气，再升高温度，上述物质中，首先气化的是_________________；

（4）在长久干涸的深井中，会积聚较多的_____气体，其原因是____________________；

（5）上述气体中，对水的溶解性由好到差的顺序是________________________。

五、参考题（本题不计分）

13.研究性学习小组选择“H2O2分解生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究。以下是他们探究的主要过程：

[假设]H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关．

[实验方案]常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间．

[进行实验]如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是_______锥形瓶

，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：________________排水法

．

[实验记录]

[结论]该探究过程得出的结论是 __________________________________H2O2生成氧气的快慢与催化剂种类有关

．

[反思]H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____质量

和__________化学性质

是否改变．H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案）

[假设]；_________________________________________________________________ .

[实验方案]:_____________________________________________________________.

14. 某班同学为了探究二氧化碳的性质，他们做了如下图所示的五个实验：

（1）通过上述实验活动，你获知二氧化碳有哪些性质，请归纳：

①_______________________________________________________________；

②________________________________________________________________；

③________________________________________________________________。

（2）如果用该装置制取二氧化碳，发现集气瓶中的二氧化碳不能集满，请分析可能的原因：

①_______________________________________________________________；

②_______________________________________________________________。

（3）写出A、C、D中发生化学反应的符号表达式：

A________________________________________________________________；

C ________________________________________________________________；

D ________________________________________________________________。

15. 一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一包旺旺大礼包，如下图所示，要求同学们进行探究，确认这包充气食品里充的是什么气体？

[提出猜想]王老师提示：这包充气食品中所充的气体只能是下列四种气体中的一种：

①氧气      ②氮气       ③二氧化硫     ④二氧化碳

[查阅资料]充入气体的目的是赶走空气，充入的气体必须无味、无毒，不与食品反应。

[实验探究]通过查阅资料，小明同学认为猜想①不成立，原因是＿＿＿＿＿＿＿，小华同学认为猜想＿＿＿＿也不成立，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）为确定其它两种猜想是否正确，小明同学继续进行探究。