佛山市三水中学2011年高二级第一次月考文综历史试题

文科历史试题

命题：章强

试题说明：

1、单选题，有60小题，共60分，答案涂在答题卡上。

2、非选择题做在答题卷上。

3、考试时间：90分钟试卷总分：100分

一、选择题（本卷共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案填写在答题卡上）

1、历史课中，几位学生讨论到商代与周代的一些问题，其中说法恰当的是（）甲：“商与周在王位继承上很不相同，商是哥哥死了，由弟弟继位；周是嫡长子不在，则由庶长子继位。”

乙：“商代迁徙频繁，表示他们还是游牧社会；周代海外贸易发达，已进入商业社会。”丙：“甲骨文提供我们对商代的认识，诗经提供我们对周人生活的认识。”

丁：“商人迷信鬼神：周人遵守礼法。”

A．甲、乙B．乙、丙C．甲、丙D．丙、丁

2、在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是（）

A.宗法制B郡县制C君主D集权制

3、根据《河东先生集卷第三·封建论》判断，这篇文章的主题可能是论述（）A．封建制度 B．宗法制度 C．郡县制度 D．分封制度

4、图一是北京天安门东侧的一座古代建筑，是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，称为太庙。图二是民间祭祀祖宗的场所，称为祠堂。这种现象源于我国早期的一项政治制度，其特点不包括（）

A.嫡长子继承制

B.神权与王权的结合

C.血缘纽带与政治关系结合

D.“国”与“家”结合

5、据《春秋》记载，西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空（官职）“授土”，司徒（官职）“授民”。对这一史实最恰当的解释是（）A.周天子用最高礼节接待鲁国国君B．鲁国国君的权力来源于周天子C．鲁国国君的地位与周天子相似D．周天子重视礼仪制度建设

6、据统计分析，《孟子》一书中关于水利的谈话多达11次，都涉及黄河洪水泛滥殃及邻国。从当时历史发展趋势来看，解决黄河泛滥的根本之道在于 ( )

A.避免战争，各国集中力量治理黄河

B.各国加强协调，统一治理黄河

C.实现统一，集中力量治理黄河

D.各国各自为政，各自治理黄河

7、《史记·太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。”从这段材料所获得的最本质的信息是（）

A．诸侯争霸使得诸侯国数量急剧减少 B．诸侯国之间为争夺人口和土地相互厮杀C．宗法分封制趋于崩溃 D．诸侯弃国，土地荒芜，井田制瓦解

8、是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了”。这个时代是指( )

A．春秋战国B．秦代C．汉代D．唐宋时期

9、柳宗元认为，秦末农民“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意

A．郡县制与秦末农民战争没有关系 B．七国之乱因汉初分封而爆发

C．郡县制有利于集权统治 D．郡县制取代分封制是历史的必然

10、2007年1月8日，备受关注的安徽六安西汉诸侯王墓的墓的墓主被确定为西汉六安国第一代“六安王”刘庆。根据文献记载，六安西汉时为六安国封地，汉武帝元狩二年（公元前121年）封胶东康王少子庆为六安王（共王），历五代，王莽时绝。以下表述不正确的是（）

A．分封制是我国古代一项重要的政治制度

B．西汉初年，为了巩固统治，曾先后分封了大批刘姓诸侯王

C．分封制是西汉初主要的地方行政制度，一直到汉武帝时仍在延续

D．“六安王”刘庆应该没有军政大权，只衣食租税

11、“只许州官放火，不许百姓点灯”中的“州官”，其最早的职能是 ( ) A．管理地方行政 B.代表巡查地方

C.管理地方军事

D.代表节制地方

12、下列言论属于加强集权的是( )

A．海内一命以上之官并出于朝廷，州郡无复有辟署之事

B．我朝罢相……彼此颉颃不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当

C．军国大计，罔不总揽……威命所寄，不于内阁而于军机处

D．文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也

13、下列关于中国古代中枢权力体系的表述。下列表述正确的是 ( )

A．汉武帝时建立了“三公九卿"制

B．唐朝由中书省起草诏令，直接传递给尚书省具体执行

C ．明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策

D ．清朝雍正帝设置军机处，皇权发展到顶峰

14、 “严密的行政、控制和告诫仍都需要，因为不讲人情的选拔制原则——虽然它始于汉制——与渗透在儒家伦理中的家族和个人联系背道而驰。”(《剑桥中国史》)材料所述的“选拔制”是（ ）

A ．先秦的世袭制

B ．汉代的察举制

C ．魏晋的九品中正制

D ．隋唐的科举制

15、图6是一幅中国古代“机构示意图”。

这一架构当始于（ ）

A.秦始皇

B.汉武帝

C.唐太宗

D.康熙帝

16、有史学家认为，从秦汉起，官僚就是中

国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成

两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官

僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解

决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是（ ）

A.废分封，置郡县

B.建立法律体系

C.建立三省六部制

D.实行科举制

17、学习历史必须要有“格物致知”求真求实的精神，而当今网络盛行的“恶搞”却基本违背此精神。如有人“恶搞”《水浒传》，为“八十万禁军教头林冲”设计了多种方案，来对抗欲霸其妻的高衙内。根据宋朝的制度，指出下列哪一项建议是最不可能实现的 （ ）

A ．向统领禁军的“三司”（三衙）申述 B.向负责军务的枢密院申诉

C ．发动禁军部下反了朝廷 D.凭高超功夫暗杀高衙内

18、黄宗羲在《明夷待访录》中说：“用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。”能体现这一特点的中国古代政治制度有（ ） ①三省六部制 ②宋朝在设置中书门下，在地方设置通判

③明朝的内阁 ④清朝的军机处

A ．①②

B ．①③

C ．②④

D ．②③

19、乘着时光隧道，当你回到希腊的爱琴文明时代，你所能看到的情景是（ ）

A ．国王住在高高的山冈上并被巨石围墙护卫的王宫之中，监视并控制着全体臣民

B ．乡间居民步行进城，高兴地参加公民大会，行使当家作主的权利

C ．公民大会正在讨论军国大事，出现了唇舌剑的驳论局面

D ．雅典正举行特别公民大会，陶片上，获得六千票以上的危险分子被流放国外

20、下列图片能作为说明古希腊民主制度产生原因的资料的是（ ）

图6

A．①②B．①②④C．①②③④D．②③④

21、在西方，有人称他为“雅典的乔治·华盛顿”。这里的“他”是指（）

A.梭伦B．柏拉图 C.伯利克里D．亚历山大

22、梭伦在雅典公民中推行以财产为依据划分等级的改革。根据财产的不同，规定享受的权利和应尽的义务。这项改革对雅典民主政治的影响主要是（）

A．提高了的战斗力

B．促进了农业和工商业的发展

C．动摇了旧贵族的世袭

D．从根本上消除了贵族与平民的矛盾

23、亚里士多德在《政治学》一书中就雅典的民主政治如是说：“政治家所治理的人是自由人”，他们所执掌的权威为“平等的自由人之间所付托的权威”。由此可以看出，雅典民主政治的特征是（）

A．雅典社会是人人平等的社会

B．雅典公民享有民主权利

C．雅典是一个高度自治，轮番而治的国家

D．雅典是建立在公有制基础上的国家

24、雅典的陶片放逐法和民主法庭上发言时间的水时计。它们的共同作用是（）A．打击民主敌人 B．维护民主程序

C．保障公民权力 D．维护民主制度

25、公元前452—450年间，罗马共和国先后铸造十二块铜牌，详细列出民法、刑法等许多方面的内容，公布于罗马广场，史称《十二铜表法》。此举的历史意义在于（）A．平民要求下设立，彰显民主政治的性质

B．缓和了贵族与平民的矛盾，实质是保障平民利益

C．用文字明示法律规定，是罗马法的渊源

D．作为罗马的基本法，标志罗马法的成熟

26、右图生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争相观看和议论某部

法律公布时的情景，该法律应属于（）

①习惯法②成文法③公民

法③万民法A．①②B．②③C．②④D．③④

27、假如你是中国秦朝的丞相，当你与同时期的罗马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧是（）

A．“秦法”与《十二铜表法》 B．“郡县制”与“元首制”

C．“皇权至上”与“政事共商” D．“三公九卿”与“公民大会”

28、公民法是早期罗马法的主要内容，万民法是罗马帝国境内的“国际法”。下列相关评述正确的是（）

A．万民法是对公民法的否定 B．都维系了罗马帝国的稳定

C．根本上维护了平民的利益 D．蕴含了人人平等、公正至上的法律观念

29、文物是物化的历史，是历史工作者从事历史研究的重要依据。仔细观察下列文物，其中对研究奴隶社会历史有着重要作用的是（）

①雅典陶片②甲骨卜辞③十二铜表法④兵马俑

A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

30、公元前1世纪，古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉相爱，并且两人有了一个儿子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？（）

A.会，因为是皇帝的妻、子

B.会，因为此时万民法已经产生

C.会，因为被征服者如果无法享受罗马公民权，会引起社会动荡

D.不会，因为此时万民法与公民法界限还未消失

二、非选择题（本大题共2小题，第31题17分，第32题23分，共40分。）

31、在我国古代以皇权为核心的政治的形成和发展过程中，机构的设置力图形成一种权力制衡机制。结合所学知识，回答下列问题：

(1)秦朝机构的设立是如何体现权力制衡的?(4分)

(2)唐朝时又是如何进一步完善权力制衡机制的?(4分)

(3)明朝时期又发生了怎样的变化?(3分)

(4)历朝封建统治者力图建立权力制衡机制，其根本目的是什么(2分)?试分析其积极作用(4分)。

32、在古代雅典，首次实现了公民普遍参与，轮番而治的民主政治。阅读材料，同答问题。

(1)据所学知识，在下表格中填写相应的内容。(6分)

材料二(我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。……在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务……一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动问是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失开始行动。

-----伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》

材料三雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，对人类文明发展产生了积极影响。---《卓尔不群的雅典》

(2)据材料二概括雅典民主政治的优势。(4分)

根据所学知识，指出雅典民主政治对近代西方的政治文明建设提供了哪些宝贵经验？(3分)

材料四：古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人

生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权利，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。

材料五：罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的，实质上就是陪审。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。

(3 )据材料四归纳罗马法包含的基本原则。(3分) 材料五所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则？(3分)

(4)罗马法经受了时间考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的认识。(4分)

三水中学高二第一次月考Array文科历史试题答题卷

【31题】：

(1)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (2)__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

(3) __________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________

______________________________________________________________________ (4)___________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________【32题】：

(1)

A__________________________________________________________________________ B__________________________________________________________________________ C_______________________________________________________________________ (2)__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

(3) __________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________

______________________________________________________________________ (4)___________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________历史月

一、选择

DADBB CCBCC BADDB CCAAA ACBDC BCDCD

二、

31、参：

(1)丞相帮助皇帝处理全国政事；御史大夫执掌群臣奏章，兼理国家监察事务：太尉负责管理军事。(4分)

(2)中书省负责草拟和颁发皇帝的诏令；门下省负责审核政令；尚书省负责执行政令。(4分)

(3)明代废除丞相制度，把行政权分给六部掌管，六部尚书直接对皇帝负责。(3分)

(4)根本目的：为了巩固和强化皇权(2分)。作用：有利于提高行政效率；防止大臣专权，稳定政局。(4分)

32、参：

（1）(6分)

（2）有利于选拔人才，能充分调动公民参政议政的积极性；避免盲目决策。(4分)

如：法治、民主选举、集体管理、差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等。(答出三点即可) (3分)

（3）平等；；理性；法律至上；正义。(答出三点即可得满分) (3分)

陪审制度；律师制度；“不告不理”审判原则。(3分)

(4) 罗马法的一些基本原则适应了人类社会生活的需求；法律在人类社会生活中具有重要意义。(4分)