班别: 姓名: 座号 得分:
第一部分 基础积累与运用(40分)
一、我会看拼音,写词语。(8分)
jīnɡ xīn qīnɡ liánɡ pīn mìnɡ xī wànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
yán rè yóu piào dǒu dònɡ fēnɡ shōu
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音,在下面画上“ ”。(5分)
扇子(shān shàn) 欢乐(lè yuè) 异乡(yì yǐ)
散步(sàn sǎn) 磨坊(fānɡ fǎnɡ)
三、我能在括号里填上合适的词。(6分)
轻轻地( ) ( )地学习
精心地( ) ( )地离开
甜甜地( ) ( )的作家
四、把下面的词语补充完整。(5分)
大( )失色 垂头( )气 千( )万( )
引( )注目 五彩( )纷 凌空( )
一本( ) 翩翩( ) 欢蹦( )
五、我会按要求写词语。(5分)
1、描写心情的词语
2、描写秋天的词语
3、表示颜色的词语
六、我会对对子。(5分)
天对 ,雨对 ,对 。
秋月白对 ,水绕对 。
雨中山果落对 。
光明对 ,聪明对 ,
山清对 ,鸟语对 。
七、我会默写一首秋天的古诗。(6分)
第二部分 阅读积累与运用(30分)
(一)阅读《秋天的雨》片断,回答问题。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰。争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了 紫红的 淡黄的 雪白的 美丽的菊花在秋雨里频频点头
1、给文中最后两句话加上标点符号。(2分)
2、在文中找出颜色的词,填在下面的括号里。(5分)
( )的银杏树 ( )的枫树 ( )的田野
( )的果树 ( )的菊花
3、读了这段话,我知道了文中“五彩缤纷”的意思是
。(2分)
4、为什么说“秋天的田野像金色的海洋”?(2分)
5、找出文中的两个比喻句,抄在下面的横线上,并仿写一个句子。(4分)
抄:
仿写:
二、阅读下面的短文,并完成问题。(15分)
北京的香山有一片美丽的果树林。秋天,低矮的桃树上,红艳艳的水蜜桃把枝条都压弯了,金色的梨果结得真多。一簇簇的数也数不清。满树的海棠,像开了一树金红的花,把绿叶挤得都看不见了。最惹人喜爱的葡萄架下,深绿的、浅绿的、老紫的、淡紫的,串串葡萄还抹了一层淡淡的白雪。望着满枝满树的硕果,谁能不想到今年又是一个丰收年呢!
1、我知道了短文中写了 、 、 、 这几种果树。我还能写出秋天里的几种果树 、 、 、 (4分)
2、这段话是围绕着哪一句话来写的?请用 “ ”画出来。(2分)
3、找出文中的一对反义词:(2分)
( )——( )
4、文中描写葡萄颜色的词语有 、 、 、 (4分)
5、作者从( )这个词组。想到今年又是一个丰收年。(1分)
6、文中最后一句话,朗读时,应该读出 的语气。(2分)
三、习作。(30分)
秋天是一个丰收的季节,是一个美丽的季节。回忆一下,秋天你去过哪些地方,看到什么景色,有什么特别之处,发生什么事情……,请用通顺的语句写下来。注意用上平时积累的语句,把字体写端正。要求250字左右。