四年级教案 第十二周

教

学

过

程

    1．作品给你什么感受(快乐、优美、悠闲、热闹、宁静等)?

    2．画中哪些地方使你产生这种感受?

    3．画家是怎样表现主体，添加背景，表现优美的环境

的?

4．说说“黑天鹅”的形态、色彩特征。

1．观察回忆。

①天鹅的生活习性。

②黑天鹅生动、优美的动态。

③黑天鹅的形态、色彩。

二、观察欣赏。

 ①画家是怎样表现两只不同形状的黑天鹅的(引导学生用几何形观察与表现黑天鹅的体形特征)?

 ②画家是怎样表现黑天鹅优雅的脖子、生动的动态的(引导学生观察与表现黑天鹅的“S”形脖子和不同的动态)?

 ③画中的主体物是什么?画家是怎样添加背景来表现优美的环境的(主体突出)?

三、尝试临摹。

 ①在自学中，探究黑天鹅的头部、身体、羽毛的用笔、用墨。

 ②学习画家是怎样运用写意画的用笔、用墨、用色来表现“黑天鹅”的(体会画家对“黑天鹅”的喜爱之情，激发学生喜爱珍奇动物，保护生态平衡的情感)。

四、变化表现。

 ①黑天鹅快乐的动态。

②快乐的场景。

 ③表现快乐的色彩。    ，

五、作业评价。

 ①提供作业评价标准：能运用写意画的用笔、用墨、用色表现“黑天鹅”；能表现黑天鹅快乐的动态、场景；个人或与同学合作创作。

 ②自评或他评。