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教师事业编考察材料及人总结

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-01 10:28:22
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教师事业编考察材料及人总结

个人总结我叫xxx,女,汉族,1988年9月26日出生于山东省xxxxxx的一个普通家庭,2006年9月进入辽宁师范大学学习,开始了我的四年大学生活。在这四年的学习生活中,我对自己严格要求,努力提高自身各方面的能力和素质。大学毕业后,先后在市第三实验小学和商城实验学校担任语文代课老师,现将我近两年的工作生活情况予以总结。一、思想政治方面我在思想上始终积极要求上进,坚持学习马列主义、思想、理论和三个代表重要思想,认同并践行社会主义价值观,不断提高自身的政治理论水平。同时注重自己世界观
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导读个人总结我叫xxx,女,汉族,1988年9月26日出生于山东省xxxxxx的一个普通家庭,2006年9月进入辽宁师范大学学习,开始了我的四年大学生活。在这四年的学习生活中,我对自己严格要求,努力提高自身各方面的能力和素质。大学毕业后,先后在市第三实验小学和商城实验学校担任语文代课老师,现将我近两年的工作生活情况予以总结。一、思想政治方面我在思想上始终积极要求上进,坚持学习马列主义、思想、理论和三个代表重要思想,认同并践行社会主义价值观,不断提高自身的政治理论水平。同时注重自己世界观
个人总结

我叫xxx,女,汉族,1988年9月26日出生于山东省xxxxxx的一个普通家庭,2006年9月进入辽宁师范大学学习,开始了我的四年大学生活。在这四年的学习生活中,我对自己严格要求,努力提高自身各方面的能力和素质。大学毕业后,先后在市第三实验小学和商城实验学校担任语文代课老师,现将我近两年的工作生活情况予以总结。

一、思想政治方面

我在思想上始终积极要求上进,坚持学习马列主义、思想、理论和三个代表重要思想,认同并践行社会主义价值观,不断提高自身的政治理论水平。同时注重自己世界观的改变,注重树立正确的人生观、世界观、价值观。思想和行为始终和党保持高度一致,无任何违法违纪行为。

二、工作方面

参加工作以来,我本着团结同事、顾全大局、作风严谨、虚心好学、积极向上的原则,不怕苦,不怕累,遇到不懂的问题就向有经验的同事进行请教,以百倍的热情投入到工作之中。在教学中,我始终和老教师们一起研究课程标准,吃透教材,积极开拓教学新思路。同时,课外认真学习关于教学理论和方法的书籍,并把一些新想法用于自己的教学实践中。课堂内,我与学生是师生关系,课堂外,我们更多的是一种朋友关系。我始终坚信,亲其师方可信其道。在这近两年的工作中,始终是服从学校及领导的安排,遵守学校的各项规章制度,从不迟到、早退、矿工,兢兢业业,恪尽职守,为人师表,为教育事业贡献自己的力量。

三、生活方面

在生活上,我始终严格要求自己,团结同事,尊敬领导和长辈。始终坚持自我反省,遇到问题总是先从自身找原因。不论是在学校生活中还是在工作中,从来没有与人有过争吵,始终坚持恪守严于律己,宽以待人的原则。同时,在平时的生活中,也是一直坚持勤俭节约这一中华传统美德。

回首这两年的工作生活情况,有了很大的进步,但在一些方面仍然存在着不足。比如实践经验还不够丰富,专业知识也需更上一个台阶。在以后的工作、生活中,我会继续努力,扬长避短,更加严格的要求自己,为教育事业的发展贡献自己的一份力量。

总结人:xxx

2017年8月1日

罗庄区公开招聘教师朱孟芹同志

考察材料

朱孟芹,女,汉族,1988年9月26日出生。现居住临沂市临沭县蛟龙镇坡石桥村。2010年7月毕业于辽宁师范大学海华学院新闻系,同时辅修教育学专业,成绩合格,取得本科学历和学士学位。2010年9月在日照市第三实验小学担任语文代课老师。2012年9月至2017年1月在临沂商城实验学校任语文代课老师。其配偶孙加坤,系我村村民,男,29岁,群众。现就职于天元建设集团装饰公司,任职项目经理。该同志表现良好,遵纪守法,无违法乱纪行为,无任何政治问题,没有参加过任何非法组织活动。

经考察,该同志政治立场坚定,讲政治,讲大局坚决拥护党的各项方针,能够坚持学习马列主义、思想、理论和三个代表重要思想,认同并践行社会主义价值观,具有较高的政治理论水平和良好的政治修养。自参加工作以来,认真负责,兢兢业业,勤奋踏实,虚心好学,善于团结同事,服从领导安排,具有正确的地位管、利益观和良好的道德风尚。对于工作中的困难和问题,该同志都能处理周全,并且始终保持良好的心态。该同志廉洁自律意识较强,在工作中正直上进,坚守原则,顾全大局,从不争名夺利,不计较个人得失,保持了良好的道德情操。该同志能过够坚持学习本职工作中的相关知识,责任心较强,在群众中有相当好的口碑。

不足之处,该同志性格温和且有些执拗,遇到问题会刨根究底,教学实践经验还不够丰富,需要继续努力学习。

考察人:

                                                     年     月    日 

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