
命题人:扬中市西来桥学校 杨 勇 审核人:施正文 ( 满分 100分,考试时间 90分钟,考试范围 沪教版1-2章 )
一、选择题(每小题只有一个答案符合题意,每小题2分,本题共30分)1、下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的一组是……………………( )
A、液态空气是淡蓝色液体,镁条能与氧气反应 B、冰融化成水,水汽化成蒸汽
C、铁矿石在高炉中冶炼成生铁,铁丝生锈 D、石蜡熔化;蜡烛燃烧
2、下列俗语与物质的化学性质无关的是………………………………………( )
A、真金不怕火烧 B、百炼方能成钢 C、纸里包不住火 D、玉不琢不成器
3、下列是物质中,不属于混合物的是………………………………………………( ) A、冰红茶 B、洗洁精 C、液态氧 D、豆浆4、下列产品的开发利用与环境保护无关的是 ……………………………………( ) A、加碘食盐 B、无磷洗衣粉 C、无铅汽油 D、无氟冰箱5、下列说法错误的是 ………………………………………………………………( ) A、稀有气体化学性质不活泼,在任何情况下都不能与其它物质发生化学反应 B、氮气的化学性质不活泼,所以可用作粮食的保护气
C、氦气密度小且化学性质稳定,可用于填充气球D、工业生产中排放到空气中的气体和烟尘既污染了空气,还会导致“温室效应”。
6、下列广告语中你认为不科学的是……………………………………………( )A、食用含碘食盐可预防甲状腺肿大 B、使用含氟牙膏可预防龋齿。C、“真鲜橙”饮料由纯天然物质科学配制而成,绝对不含任何化学物质D、“万家乐纯净水”中含有对人体有益的矿物质,是一种健康饮料。
7、用柴禾灶烧饭时,把大木块劈成小木条,并搭架在灶膛内,木柴燃烧得更加剧烈。下列说法不正确的是……………………………………………………………( )
A、增大了木柴与氧气的接触面积 B、更有利于氧气进入
C、木柴燃烧后的热量不易散失 D、提高了烧饭的效率
8、小霖将一只鸡蛋放到盛有半杯液体的口杯中,看到鸡蛋表面冒出大量气泡,两天后得到一个“无壳鸡蛋”请分析盛在口杯中的液体是……………………………( )
A、食醋 B、白酒 C、酱油 D、食盐水
9、下列对于废弃塑料制品的处理方法中,最为恰当的是 …………………………( )
A、将废弃物焚烧 B、将废弃物混在垃圾中填埋于土壤中C、将废弃物倾倒在大海中
D、将废弃物采用化学方法加工成涂料或汽油
10、下列仪器中,不能在酒精灯火焰上直接加热的是…………………………( )A、烧杯 B、试管 C、蒸发皿 D、燃烧匙
11、一位同学要用已调平的托盘天平称量2.5g药品,在称量中他发现天平指针向左偏移,这时,他应该………………………………………………………………………( )
A、减少药品 B、向右盘中加砝码 C、移动游码 D、调节平衡螺母
12、下列方法中,不能鉴别二氧化碳和氧气的是…………………………………( )
A、通人紫色石蕊试液中 B、闻气体的气味
C、通人澄清石灰水中 D、用燃着的小木条试验气体
13、一氧化氮是空气的污染物之一,一氧化氮难溶于水,密度略大于空气,通常条件下极易与氧气发生反应。实验室收集一氧化氮的装置是………………………( )
14、下列实验操作错误的是………………………………………………………( )
15、利用家中的玻璃杯、饮料瓶、碗、筷、小匙、饮料吸管、面盆、食盐、白糖、水,可以进行的操作练习①固体药品的取用 ②液体倾倒 ③排水集气 ④捕捉空气
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
二、填空题(每一空格1分,本题共65分)16、(6分)有六种气体:它们分别是氧气、氮气、二氧化碳、氢气、水蒸气、氖气。
其中能使带火星的木条复燃的是 ;属于稀有气体的是 ;
能使澄清石灰水变浑浊的是 ;具有可燃性的是 ;
在空气中含量最多且化学性质比较稳定的是 ;
铁制品放在潮湿的空气中更容易生锈,说明使铁生锈的条件要有 。
17、(2分)下列是有关水的一些描述,请仔细阅读后,用编号填写下列空格。
①水是无色无味的液体;②水变成水蒸气; ③水能与二氧化碳反应生成碳酸;
④水在通电条件下,分解为氢气和氧气。
(1)描述水的物理性质的是 ;(2)描述水发生化学变化的是 。
18、(5分)用合适的选项填空(填编号)
①燃烧 ②缓慢氧化 ③白光 ④白烟 ⑤加热 ⑥点燃 ⑦升华 ⑧挥发
生物的呼吸作用和食物都包括 ;把灼热的木炭放在氧气瓶中会 ;
氢气、红磷与氧气反应的条件是 ;酒精、汽油在空气中都容易 ,
镁条在空气中燃烧的现象有 。
19、(6分)如图示,分别将固定在铁皮架上的三支短蜡烛点燃,插入烧杯里,沿烧杯壁
慢慢倾倒二氧化碳气体,可观察到的现象是:
,
该实验体现了二氧化碳具有 的化学性质
和 的物理性质。利用此性质,二氧化碳
可用于 。实验室一般用 和稀盐酸
反应制取二氧化碳,反应的文字表达式为 。
20、(5分)如图为电解水的简易装置:
(1)与电源 极相连的试管内产生的气体能使带火
星的木条复燃,若收集到氧气15 mL ,则收集到的氢气
有 mL。
(3)这一反应的文字表达式为 ,
(4)电解水的实验证明了水是由 组成的。
(5)做该实验需向水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液,
其目的是 。
21、(4分)如右图所示,收集一瓶氢气,将燃着的蜡烛接近瓶口时,
看到瓶口有淡蓝色火焰,插入瓶中蜡烛火焰熄灭,慢慢退出集气瓶,
当退到瓶口时蜡烛又燃烧起来。该实验可以说明氢气具有哪些性质?(写一条物理性
质,一条化学性质)① ,② 。
用文字表达式表示此过程中发生的两个化学反应:
① ,② 。
22、(3分)如图,在装满二氧化碳的集气瓶上,用双孔橡皮塞
(插有带小气球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗)将
集气瓶塞紧,再把澄清石灰水滴入集气瓶中并振荡,可观察
到的现象是:
① ,② 。
其原因是:(用反应的文字表达式表示)。 。
23、(3分)根据下列叙述,写出有关化学反应的文字表达式。
(1)“国庆节”那天,在明珠湾燃放烟花时,看到了耀眼的白光,还闻到了刺激性气
味,请你从已学过的化学反应中,选择两个反应,并写出反应的文字表达式:
① ,② 。
(2)某计算机部件中含有镁、锌、铁、铜、银、铂等金属,请你写出其中一种金属在氧气中燃烧生成黑色固体的文字表达式:__________________________________ 。
24、(4分)某同学用石蕊试液染成紫色的干燥的小花做了
两个实验:
实验一:把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集
气瓶中,小花不变色,说明
不能使石蕊变色。
实验二:用水喷湿后,小花还不变色,说明 不能使石蕊变色。
再放入装有二氧化碳的集气瓶里(如图示)可观察到小花变 色,
用反应的文字表达式解释其原因 。
25、(8分)实验室用加热高锰酸钾(___________ 色的晶体,其水溶液是________ 色)
若发现有导管里有粉末进入,则可能的原因是______________________________;
若只收集到半瓶氧气,则可能的原因是① ,② ;
若实验过程中试管破裂了,则可能的原因是① ,② ;实验结束时,①熄灭酒精灯,②将导管从水槽取出来,
正确操作顺序应是 先进行。
26、(6分)实验室还可以用过氧化氢和二氧化锰(___________ 色的固体)制氧气,这个实验 (填要、不要)加热,二氧化锰在这个反应中作__________ 剂,反应前后其质量和化学性质 (填改变、不改变)。反应的文字表达式:___________________________________。属于基本反应类型中的 反应。
27、(3分)右图是实验室用排水法收集到的一瓶无色、无味的气体。
下面是几位同学对该气体的猜测:小红同学认为该气体可用排水法
收集,应是氮气;小芬认为该集气瓶口向上放置,应是二氧化碳;
小军认为既能用排水法收集,瓶口又向上放置,应是氧气。
(1) 你支持哪位同学的观点? ;
(2)请你设计简单的实验,证明你选择的观点是正确的。
| 实验方法 | 现象和结论 |
(1)过滤后发现滤液仍浑浊,而且滤纸破损了,则滤纸破损的原因可能是:
① ,② 。
(2)做细铁丝在氧气中的燃烧实验时,铁丝未燃烧,可能的原因是:
① ,② 。
(3)如图,某同学进行空气中氧气体积含量的测定,观察烧杯
中的水倒流到集气瓶中不足集气瓶容积的1/5,则可能的
原因是① ,
② 。
29、(4分)分别用两种方法鉴别下列各组物质。
| 鉴别的物质 | 实验方法、现象、结论 |
| 蒸馏水和硬水 | ① |
| ② | |
| 白醋与汽油 | ① |
| ② |
30、某工厂每天燃煤要消耗50Kg空气,请你根据空气中氧气的含量,计算一下该厂实际消耗的氧气的质量是多少Kg?(标准状况下,空气的平均密度为1.29 g/L,氧气的密度为1.43g/L)。(结果保留1位小数)
31、氢气在空气中燃烧生成水,已知消耗氢气、氧气质量之比是1:8 ,反应消耗氢气20L,
请算出在标准状况下消耗氧气的体积是多少升。(标准状况下,氢气的密度为0.09g/L,
氧气的密度为1.43g/L)(结果保留整数)
九年级化学第一次阶段性检测试卷参
一、(2×15=30分)
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 答案 | D | D | C | A | A | C | C | A | D | A | A | B | B | B | D |
16、(6分) 氧气;氖气;二氧化碳;氢气;氮气;氧气和水蒸气(只填对1个给0.5分)
17、(2分)①;④。
18、(5分)②;①;⑥;① ⑧;③ ④。(2 个答案只选对1 个给0.5分)
19、(6分)蜡烛C先熄,蜡烛B后熄,蜡烛A不熄;
不可燃,不助燃;密度比空气大;灭火;
石灰石通电
(或大理石);碳酸钙+盐酸 氯化钙+二氧化碳+水
20、(5分) (1)正、30; (2)水 氢气+氧气
(3)由氢元素和氧元素组成; (4)增强导电性。
点燃
点燃
21、(4分)①氢气的密度比空气小;②氢气可燃(或氢气不支持燃烧)
① 氢气+氧气 水 ② 石蜡+氧气 二氧化碳 + 水
点燃
点燃
22、(3分)①石灰水变浑浊; ②气球胀大; 二氧化碳+氢氧化钙 碳酸钙+水
点燃
23、(3分)(1)①镁+氧气 氧化镁 ② 硫+氧气 二氧化硫
(2)铁+氧气 四氧化三铁
24、(4分) 二氧化碳;水;红、 二氧化碳+水 碳酸
25、(8分)紫黑色、紫红色、未塞一团棉花;①高锰酸钾量太少;②装置气密性不好
二氧化锰
①试管口未略向下倾斜;②未擦干试管外壁的水; ②
26、(6分)黑、不要、催化、不改变;过氧化氢 水+氧气 ; 分解
27、(3分)小军;将带火星的木条插入集气瓶中;木条复燃,则证明是氧气。
28、(6分)(1)①玻璃棒靠在单层滤纸上,把滤纸捣破了②未用玻璃棒引流把滤纸冲破了。
(2)①火柴已燃尽了,未能点燃铁丝,②火柴梗太长,火柴燃烧耗尽了瓶中的氧气。
(3)①装置的气密性不好, ②红磷太少了。
29、(4分)①分别取两种液体蒸发至干,有固体残留的是硬水,无固体残留的是蒸馏水
②分别加入少量肥皂水,泡沫少,有垢状物的是硬水,无垢状物泡沫多的是蒸馏水;
①闻气味,有酸味的是白醋 ②分别点燃两种液体,能燃烧的是汽油。
三、(5分)
30、(5分)50000g÷1.29g/L=38759.7L -------(2’)
38769.7L×21%=8139.5L (或38769.7L×1/5=7751.9L) ------(1’)
8139.5L×1.43g/L =1171.9g≈11.7Kg (或7751.9L×1.43g/L≈11.1Kg)—(2’)
31、(5分) 20L×0.09g/L=1.8g -------(2’)
1.8g×8=14.4g ------(1’)
14.4g÷1.43g/L≈10L -------(2’)
注:1、填空题中其它合理答案均可给分.化学名词的错别字应酌情扣分.
2、计算题的解题格式不规范,应酌情扣分.
