初中七年级历史下册期中测试卷【带答案】

(时间：60分钟   分数：100分)  

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一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝时创制的农业生产工具是（　　）

A．①②    B．③④    C．①④    D．②③

2、如下图为五禽戏动作图。在抗击新冠疫情的过程中五禽戏起到了康复医疗、防疫袪病、增强免疫力的效果。编创五禽戏的名医是（　　）

A．张仲景    B．华佗    C．贾思勰    D．祖冲之

3、古代监察的建立用于监督的规范执政，防止的贪污。秦朝负责监察百官的是

A．丞相         B．御史大夫         C．太尉         D．刺史

4、如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（　　）

A．汉字是我国唯一文字    B．汉字的发展一脉相承

C．汉字的演变由简到繁    D．汉字都来源于象形字

5、中国历史上唯一的女皇帝是（    ）

A．吕后    B．孝庄    C．武则天    D．慈禧

6、据史载：“宫室焚烧，十不存一人，烟断绝，千里萧条。”从此，唐朝由盛转衰，逐渐形成了藩镇割据的局面，与此相关的历史事件是（　　）

A．李密    B．黄巢    C．八王之乱    D．安史之乱

7、夏、商、西周灭亡的最大的共同点是：（    ）

A．诸侯的叛乱   B．统治者失去民心   C．人民   D．少数民族的内侵

8、以下材料体现的时代特征是（　　）

A．大动荡和大变革           B．政权并立与民族关系发展

C．经济重心的南移           D．统一多民族国家巩固发展

9、李白诗中“胡姬貌如花，当垆笑春风”的情景，最能反映唐朝社会风尚的（　　）

A．浪漫        B．强盛         C．封闭         D．开放

10、明末，民谣唱道：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”这首民谣反映的是（　　）

A．君王昏乱，奸臣当道    B．宦官专权，打击忠臣

C．明朝刑法严酷    D．李自成提出“均田免粮”

11、汉初，统治者推行“无为而治”的，主张“顺民之情，与之休息”。其思想来源于（　　）

A．道家学说    B．墨家学说    C．法家学说    D．儒家学说

12、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中描绘了嬴政（　　）

A．十年征战，统一全国    B．自称皇帝，君临天下

C．任免．集权    D．焚书坑儒，思想

13、我国的历史是由整个中华民族共同创造的。在其发展长河中，出现了许多由少数民族建立的政权，其中第一个由少数民族建立起来的全国性统一封建政权是（　　）

A．唐朝    B．宋朝    C．元朝    D．明朝

14、导致西晋王朝迅速衰落下去的直接原因是（　　）

A．社会经济的萧条                  B．社会上层的

C．西晋皇族的混战              D．少数民族的反抗

15、有人将中国传统文化比喻成一棵大树，认为洋务运动只是剪短了其枝叶，辛亥是砍断了树干，但树墩还在，还会萌发。为了不让“树墩“萌发，陈独秀、李大钊等人掀起了（　　）

A．戊戌变法    B．新文化运动

C．五四运动    D．北伐战争

16、一曲《沂蒙山小调》唱出了历史文化名城临沂的绮丽锦绣。临沂有灿烂的人文景观，城内的“洗砚池”“晒书台”等遗址，留下了东晋“书圣”的不朽作品。这位“书圣”是（　　）

A．钟繇    B．顾恺之    C．柳公权    D．王羲之

17、被后人尊崇为中华民族人文初祖的是（　　）

A．伏羲、女娲    B．蚩尤、女娲    C．炎帝、黄帝    D．尧、舜

18、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是（　　）

A．宋辽对抗    B．南宋与金对峙    C．宋夏和议    D．北宋与金对峙

19、“年少从军不为苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，青海西头擒赞普”。诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼？（　　）

A．回纥    B．南诏    C．靺鞨    D．吐蕃

20、有人说:“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流星”的理解，正确的是（　　）

A．实现了统一    B．统治者残暴    C．繁荣而短暂    D．大运河开通

21、据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是（　　）

A．黄帝    B．炎帝    C．蚩尤    D．大禹

22、唐朝是我国历史上繁荣与开放的朝代，它不仅有开放的对外，还有开明的民族。下列哪一历史事件体现了“开明的民族” （　　）

A．遣唐使来华    B．玄奘西游天竺

C．文成公主入藏    D．鉴真东渡日本

23、“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家”。这段话体现了中国古代哪两个民族之间的关系（　　）

A．汉族与南诏    B．匈奴与回纥    C．汉族与突厥    D．汉族与吐蕃

24、金朝建立后，被其先后灭亡的政权是（　　）

A．辽、北宋    B．西夏、辽    C．西夏、北宋   D．北宋、辽

25、周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时期（　)

A．创造了一种全新的文字体系    B．形成了重视历史传承的风尚

C．青铜器种类丰富、工艺高超    D．青铜器的功用发生重大改变

二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）

1、“东汉末年起三国”，“魏晋尽风流”。阅读材料，回答下列问题。

材料一  三国两晋南北朝政权更替示意图

材料二  “孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实行汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体的汉化。”

——钱穆《国史大纲》

材料三  

（1）请分别写出材料一中①和②所对应的政权名称。

①：        

②：        

（2）根据材料二，概括孝文帝实行“汉化”的原因。你最欣赏他的哪一项“汉化”措施？什么？

（3）根据所学知识，说明材料三中两则信息的关系。若想了解同时期北方的农业生产技术水平，最好查阅当时哪部农学著作？

（4）以上三则材料反映了魏晋南北朝时期哪些历史发展趋势？

2、阅读材料，完成下列要求。

材料一：距今约六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植农作物，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。

材料二：

（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出当时生活在黄河流域和长江流域的原始居民。

（2）根据材料二回答，图中的原始居民住房分别是什么样式的？它们房屋结构明显不同，主要是什么原因造成的？

（3）结合两则材料，说一说原始农业兴起和发展的重要标志有哪些？

（4）我国原始农业的发展有何重要意义？

3、自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读材料结合所学知识回答：

材料一  隋朝统一全国后，对门第世家独霸的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职

——柏扬《中国人史纲》

材料二  唐代诗歌在中国古代、一枝独秀……科举制度在唐朝走向完备，在科举考试中以诗赋为主要标准的进士科备受国人青眯，这对唐诗的繁荣也起到了至关重要的作用。

——郭桂花《科举与唐诗的繁荣》

材料三  宋朝读书风气很浓，人们希望用勤苦来获得学问，再以学问来打通权力之门。

——萧子文《简读宋朝史》

请回答：

（1）材料一中“改用考试的方法”的制度是什么？其确立标志是什么？

（2）材料二指出唐诗繁荣的重要原因是什么？这一时期唐太宗和武则天分别对科举制度的完善作出了怎样的贡献？

（3）材料三中为方便宋朝读书人“打通权力之门”，采取了什么措施？该措施反映了宋朝实行什么样的国策？请再列举一例该国策的具体表现。

（4）综上所述，谈谈科举制度的本质及其发展对古代社会产生了什么积极影响？

参

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、C

2、B

3、B

4、B

5、C

6、D

7、B

8、B

9、D

10、D

11、A

12、A

13、C

14、C

15、B

16、D

17、C

18、B

19、D

20、C

21、D

22、C

23、D

24、A

25、B

二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）

1、（1）①魏；②隋。

（2）汉化原因：深受汉族文化吸引；改变鲜卑落后面貌；提升自己的统治力。措施：迁都洛阳；颁布均田令；易汉服、改汉姓、说汉话、通婚姻、移风易俗。（任答1点计）欣赏的原因：符合促进民族交融之意均可。

（3）关系：北民南迁带来了先进的生产技术、生产工具和劳动力，促进了江南地区的开发（或写北民南迁促进了江南地区的开发、因果关系等）。《齐民要术》。

（4）民族交融；南方经济的发展；为统一奠定了基础。

2、（1）黄河流域：半坡居民。长江流域：河姆渡居民。

（2）干栏式建筑。半地穴式圆形房屋；原因：气候差异（自然条件、地理环境不同）。

（3）标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。

（4）意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

3、（1）科举制；进士科的创立。

（2）在科举考试中以诗赋为主要标准的进士科备受国人青睐；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；创立殿试。

（3）注重发展文教事业，改革和发展科举制。重文轻武；文臣统兵的格局形成；武将受到多方面牵制。

（4）维护地主阶级利益或维护统治；有利于国家选拔人才，有利于文学艺术的繁荣，门第不高的读书人，可凭才学做官；选拔官吏的权力，从地方集中到了朝廷。