新人教版七年级上册英语教案-Unit6

2. Learn food names

3. Learn to concerned with others, formed a close friendship with others.

2Sentence Patterns: 

— Do you like salad?

—No, I don’t./ Yes, I do.

—Does he like pears?

—Yes, he does./ No, he doesn’t.

He/ She likes….

He/She doesn’t like….

—No, I don’t./ Yes, I do.

—Does he like pears?

—Yes, he does./ No, he doesn’t.

He/ She likes….

He/She doesn’t like….

1 Say something about the answers to the English Papers and the Exercises. Ask the Ss to pay attention to what mistakes they have made. 

2 Ask some of them to read 3a on page 29 from memory. 

3. T: What’s this? ( It’s a soccer ball.)

      Can you use this word make sentences?

    Ss: Do you have a soccer ball?

       I have a soccer ball.

       Let’s play soccer.

       …

       I like playing soccer. I don’t like playing soccer.

及

主要内容

Step 1. 

T: Are you free this Sunday?

Ss: Yes. 

T: Well, let’s go to KFC.

Ss: That sounds interesting/fun…

T: In KFC, there are much food (Show pictures of food) , what do you like?

Ss: I like …

   Step 2. 

T: What ’s this?

S: It’s a hamburger.

T: What are they?

S: They’re hamburgers. 

T: Do you like hamburgers? 

S: Yes./  No, I don’t like 

(Tell Ss the short answer: Yes, I do. /No, I don’t. )

3. Using the same way to teach other words.

  Show the followings on the Bb.

1．Learning the new words: Food of the section by showing slides.

   2．Read and try to remember them within 15 minutes.

3. Talk about the Ss’ favorite food.

4. The use of countable and uncountable nouns.

5. Do Part 2c

III. Chatting

T: In KFC, I like apple pie. It’s very delicious. Do you like apple pie? (Yes./ No) There are many pies, which pies do you like?  (banana pie, strawberry pie, orange pie)

 T: What ’s this?

 S: It’s a /an ….(banana, orange, strawberry)

 T: What are they?

 S: They’re …. (bananas, oranges, strawberries)

IV. Healthy food

T: Apple, banana… these fruit can make us keep healthy. Vegetables also can make us healthy. So I like broccoli. Broccoli is uncountable.

 T: Do you known tomato is a fruit or vegetable.(Vegetable)

   Write them on Bb

1. T: Do you like …( broccoli , tomatoes)   Yes, I do. / No, I don’t.

2. 1a Ask one student to read the words

Match the words with the things in the picture.

3. 1b Listen to the tape.

4 1c Pairwork （do as 1b）

5 2a Ask one student to read the words. Circle the food you hear.

2b Listen again. Fill with the blank. Then read the conversation.

VI. Pairwork

Make a conversation as Part 2b

Ask the Ss to act.

2Get the students to learn to filling the information box.

Sentence Patterns or phrases: 

Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.

Do they like…? Yes, I do./ No, I don’t.

Does he / she like…? Yes, he/she does. / No, he/she doesn’t.

They like… They don’t like…

He/she likes… He/She doesn’t like…

Do they like…? Yes, I do./ No, I don’t.

Does he / she like…? Yes, he/she does. / No, he/she doesn’t.

They like… They don’t like…

He/she likes… He/She doesn’t like…

1. Greetings.

2. Enjoy “the apple” song.

T: Do you like this song?

  Ss: Yes, we do.

T: Do you like apples?

  S1: Yes, I do.

T: Do you like…?

  S2: ……

T: If I go to your home, what fruit will you show me?

  ( Help to say. )

  Ss: Do you like pears/peaches/ grapes/bananas/…?

T: Yes, I do. / No, I don’t.

T: Can you write down my favorite fruit?

The Ss write them down. And see who write the faster and the best.

及

主要内容

T: Does you like…? S1: Yes, I do. / No, I don’t.

T: Does S1 like…? S2: Yes, she/he like…

  No, she/he doesn’t like…

Then ask the Ss to practice in group.

III. Task 1.Food Survey

Do you like tomatoes, Li Lei? Yes, I do. / No, I don’t.

Name Like Dislike

Li Lei tomatoes hamburgers

Then report like this: Li Lei likes tomatoes, but he doesn’t like hamburgers…

IV. Task 2. 

Show the pictures of the animals.

T: What’s the favorite food?

Ss: Cabbages/ bananas/ meat(chicken)/ fish…

V. Presentation

T: Li Lei likes tomatoes. But do you know what he likes for breakfast/ lunch/ dinner…?

(Teach the new words: breakfast, lunch, dinner)

Ss:…

T: What about you? What do you like for breakfast/ lunch/ dinner?

Ss: I like … for …

 Show the picture of Dave/ Helen/…

Then Ss do like this, S1: Does Dave like apples for breakfast?

                 S2: Yes, he does./ No, he doesn’t.

VII. Pairwork 

 (Do Part 3,4)  Section B 1b,2a,2b,2c

Make a survey.( The birthday presents for your parents )

What should you give your parents for their birthdays? What’s the best gift you have ever received? Please make up a shopping list you could use to buy birthday presents for your parents.

Preparation:

a. know about the parents’ birthday

b. know about their like and dislike food, then fill in the form

a. Greeting

b. Free talk

及

主要内容

a. Show the pictures of Liu Xiang / Xing Huina / Louis /….

  T: Do you know them? Who’s this/ that? 

    What are they? ( Help to say )

  Ss: They are running star. Liu Xiang and Xing Huina are the winners in the Olympic Games.

  T: Do you like them? What do they have for breakfast/ lunch/ dinner?

  Ss: …

b. Show another picture of Sandra Clark.

    T: What does she like for breakfast/ lunch/ dinner? Please read the text of P35 3a quickly and        find the answers.

Name breakfast lunch dinner 

Sandra Clark 

Ask several Ss to retell the text.

Tell Ss: One should eat well in breakfast, eat enough in lunch, eat less in supper. 

III. Writing ( 3b ) 

Show the picture.

   T: What can you see in the picture? Who’s he? What does he like to eat for breakfast/ lunch/ dinner? Please read and fill in the blank. Then check the answers.

IV. Teaching “lots of, healthy”.

a. Liu Xiang is a running star ,Xing Huina is a running star, too.

  In China we have a lot of running stars like them.

  We also have lots of other stars like film stars, TV stars, singing stars, sport     stars … 

b. Show a picture of a strong man.

  T: Does he look fine? Does he look healthy?

c. Show the pictures of Mr Fat and Mr Thin

  T: Whom do you like better, why?

Task 1. Discussion: What can make you healthy?

     ( Running, Playing sports, Eat fruit … )

Task 2. This week we have learned lots of food. Some of them

  are healthy food, but some of them are unhealthy food. Please fill in the form.

  Healthy Unhealthy

VI. Groupwork

T: Look, the sun in shining brightly, the weather is neither too hot nor too cold. It’s cool. It’s a good time for us to have a picnic. Do you want to have a picnic? What do you like/ have for the picnic?

Ss: I like …

T: Ah, so much food. OK, let’s go shopping. But before we go

shopping, we should make a list, a shopping list. Now, four

Ss a group to discuss, then write the shopping list.(4a)

Ask the Ss report their list.

If you want to be healthier, which food do you think is the

best for breakfast/ lunch/ dinner?

2. Learn food names

3. Learn to concerned with others, formed a close friendship with others.

2. Revise how to inquire sb’s likes or dislikes.

3. Revise how to write an article which is about sb’s likes for three meals

2. Revise how to inquire sb’s likes or dislikes.

3. Revise how to write an article which is about sb’s likes for three meals

1. Revise the food names. ( singular and plural )

2. Revise how to inquire sb’s likes or dislikes.

3. Revise how to write an article which is about sb’s likes for three meals . 

及

主要内容

1.Vocabulary Revision: Check the words you know.

2.Write down some new words in your notebook.

3.Draw the food you like to eat for lunch.

4.Ask your classmates what they like to eat for lunch. Find someone who likes to eat the same lunch as you.

1.Finish the workbook.

2.Do the exercise on the newspaper.