细胞生物学专业硕士研究生培养方案

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一、培养目标

1、本学科培养德、智、体全面发展，在细胞生物学领域掌握坚实的理论基础与系统的专业知识以及与本学科有关的实验方法和技能，了解细胞生物学发展的前沿。在本学科及相关学科领域开展研究工作，具有承担细胞生物学研究、教学、科技开发与推广等工作的能力。

2、能正确使用计算机，较熟练掌握一门外国语。

3、具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、二级学科及研究方向

1. 细胞生物学

本学科的研究方向：

（1）植物染色体结构与功能：以植物染色体为研究对象，研究染色体的数目、形态结构、染色质组装及组蛋白修饰，染色体的运动、染色体的功能等方面特征，以及这些特征的各类变异对染色质重组、基因表达与的作用和影响。

（2）植物细胞与细胞周期：将细胞结构、细胞生理生化方法与基因工程方法结合起来研究植物的遗传本质和遗传规律、细胞增殖与、代谢与生长等。

（3）植物细胞对逆境的响应：利用各种显微成像（超微、激光共聚焦）和分子遗传学等技术，研究植物在逆境下生长和发育过程中各种植物细胞信号（细胞素，Ca2+ 等） 的变化，以及植物细胞生理以及植物感受各种逆境胁迫的信号转导机制，揭示环境信号在植物发育过程中的调节机制。 

（4）植物细胞工程：本方向主要研究植物生长发育机制、重要植物的组织培养和体胚发生等快繁技术。将植物细胞培养、细胞诱变育种、细胞遗传操作等现代生物技术与常规遗传育种相结合，培育植物的新品种（新材料），建立相关新技术。

三、学习年限和时间安排

全日制学术学位硕士研究生的学习年限一般为3年。按课程学习与论文工作并重原则，课程学习累计1—1.5学年，论文工作量不少于1学年。根据实际情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长1年，在职硕士可延长2年。

四、课程设置, 学分要求和课程说明

研究生课程按性质分为学位课（包括公共学位课、基础学位课、专业学位课）和非学位课（包括专业课和选修课）。

总学分最低为32学分（含实践环节2学分），其中学位课程不少于18学分，非学位课程12学分。对于同等学力和跨学科考取的硕士生，需要补本科生课程，其成绩可减半登记学分，且不占应修32学分的总学分。

一级学科硕士点研究生课程设置一览表

1、硕士研究生的培养可采取全日制和非全日制两种培养方式。建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制；注重个性发展，发挥研究生在整个学习阶段的主动性和自觉性； 

2、马克思主义理论课学习与经常性思想政治工作相结合。研究生要参加学校、学科所统一规定的政治学习、形势教育，树立良好的科学道德。

3、课程教学采用启发式和研讨式，激发研究生学习的主动性和创造性，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。注意培养研究生的实践能力、科研能力和动手能力，完成学位论文，注意培养实事求是、严格、细致和理论与实践统一的作风，严谨治学的态度；积极参加校内外的学术活动，开阔视野、活跃学术思想；经常参加体育锻炼，保持身体健康。

六、实践环节和学术活动

1、 制定个人培养计划：分为课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划在导师指导下根据本学科培养方案制定，应在研究生入学一个月内提交;论文研究计划（包括论文开题报告的安排、进行方式、论文工作各阶段的主要内容、要求和完成期限等），一般在第二学期末提交。

2、实践教育：实践教育是全面提高研究生培养质量的重要环节，包括教学实践、科研实践和社会实践。研究生参加实践教育的具体办法参照《南京林业大学关于研究生实践教育的规定》执行。硕士生在校期间应参加教学实践、或技术服务、或社会调查。时间不少于40个学时或20个工作日，以培养硕士生的实际工作能力。教学实践可采取多种方式进行，如辅助导师参加大学生的某个章节教学、辅导、指导实习、实验、指导课程设计、指导毕业设计等。硕士生的实践环节由导师或学科组负责检查和指导，并进行考核，写出评语，计2学分。

3、学术活动：导师和学科组应积极要求组织研究生参加有关学术活动，使其了解本学科的发展动向，开阔视野，培养开拓和创新精神。鼓励硕士生在学期间发表论文。每正式发表1篇论文记1个学分（此学分可抵充实践环节的学分），要求研究生积极参加10次及以上学术报告（讲座）。

七、中期考核

中期考核有利于因材施教，也是加强研究生管理，提高培养质量的有效措施。通过考核，交流培养经验检查培养工作，发现问题解决问题，实行人才分流。

考核时间一般于第三学期或第四学期进行。由本学科专业组织专家小组对研究生论文研究的工作态度、论文进展情况、存在问题等全方位考察，通过者准予继续进行论文工作；问题较多者或不符合要求者，提出整改意见。

考核内容：政治思想、道德品质和遵纪守法等方面的表现；业务方面主要是课程学习、外语水平、文献综述、实验操作能力、开题报告及写作表达能力。

考核由学科组织专家3—5人结合开题进行业务考核。政治思想考核由研究生院总支组织进行。

根据考核结果进行人才分流，考核合格进入论文阶段，考核不合格不能进入论文阶段，视情况缴费延长学习时间，专家认为不宜继续培养者，按学校规定进行处理。考核优秀者可作为提前报考博士生和获得奖学金的候选人。

八、学位论文

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。

①论文工作应包括的内容（文献综述、开题报告、科学实验或调查报告、课程设计）；

②论文的开题时间（一般在第三学期），论文的全部工作时间（至少一年）；

③论文的基本要求（理论和实践意义，研究结果应有新见解或解决实际生产问题，表明作者具有从事科研或承担技术工作的能力）。

    ④按照《南京林业大学学位授予细则》的有关要求组织论文评审和答辩委员会，论文答辩做到公正、公开，严格要求。