六年级语文第一单元测试卷

第一单元检测题

一、读拼音,写词语。

（1）演出会场zuò wú xū xí(           ),歌星yōu yǎ(          )地亮相，为观众带来了一场音乐盛宴。

（2）爷爷每天早晨都起床duàn liàn（       ）yì fān（         ）。

（3）展厅内人山人海，人们缓缓nuó yí（         ）脚步，zhuān xīn zhì zhì（            ）的欣赏世界名画。

（4）叔叔家三亩水稻yāng miáo（            ）一夜之间突然kū wěi（              ），真叫人心疼。

二、用“√”选择下面加点字的正确读音。

弈秋（yì jǐ）        弗若（fú fó）       徘徊（huái huí）

转化(zhuàn zhuǎn)    薄弱（bò báo）      秽物（huì suì）

三、把成语补充完整，再从中选择合适的填在下列句子里。 

专心（  ）（  ）    生机（  ）（   ）   语（  ）心（  ）

惊（  ）动（  ）    莫（   ）其（  ） （  ）（   ）学步

1.这点小事他就大发雷霆，（           ）的，简直（           ）

2.老师（           ）地对我说：“不管学什么，都不能（           ），生搬硬套。”

四、择优录取（给下列字选择正确的解释，填序号）

善 ①善良；慈善。 ②办好；弄好。 ③友好；和好。 ④擅长；长于

1.弈秋，通国之善（     ）弈者也

2.他是个友善（       ）的当地人，当听到我想去游玩后，便提出带我到各处游览一番。

3.某县遭受百年不遇的特大暴雨，善（      ）后工作非常艰难。

五、比较句中划线字意思的不同，再把相应的意思写在括号内。

※一人虽听之，(       )一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(       )

※虽与之俱学，(        )弗若之矣。

※为是其智弗若与?(       );

※孰(     )为汝多知乎?(       )

六、句子乐园，根据要求改写句子。

1.例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

思一思：这个句子运用了＿＿＿ 的写法。

仿一仿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.种树人的一番话，使我非常感动。（改为双否定句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.音乐虽然能给人美的享受，但是能陶冶人的情操。（修改病句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。”（改为转述句）

6.新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。(缩句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7.“日积月累”中告诫我们做事要一鼓作气的格言是

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8.表明勤实践才能出真知的格言是

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、积累运用。

1.任何事物都没有十全十美，正如“甘瓜苦蒂,＿＿＿＿＿”这句格言。

（2）我问弟弟一个问题，弟弟笑着说：“这么简单的问题你也不知道吗？”我说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孰能无惑？”弟弟若有所思。

（3）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，种德者必养其心。”敬爱的老师，您用格言“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，观千剑而后识器”告诉我们做任何事情没有一定的经验积累，就不会有很高的造诣。

 2. 过去的日子如＿＿＿＿＿，被微风＿＿＿＿＿了，如＿＿＿＿＿，被初阳＿＿＿＿＿了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着＿＿＿＿＿痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，＿＿＿＿＿也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？                                     

八、判断下列句子的说法，正确画“∨”。错误画“×”

※两小儿的观点都是不科学的，那是人的一种错觉。(      )

※“孔子、桌子、饺子、狮子”中的“子”读音相同。(      )

※《明日歌》诗中“我生待明日，万事成蹉跎。”最能说明珍惜时间的道理。(        )

※孰为汝多知乎?是一句反问句。(     )

※丰子恺的《顶碗少年》蕴含“失败乃成功之母”的道理。(       )

※《匆匆》一文是现代著名诗人、散文家朱自清所作，他的主要作品还有《背影》、《荷塘月色》。(       )

九、阅读短文，回答下面的问题。

一分钟

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年如约而至时，看到班杰明的房子(      )高大宽敞，(       )房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。

没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧”。说着，他轻轻地关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切(        )摆放得井然有序，(        )有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬(gāngà)又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”

□眼前这些难道还不够吗□班杰明一边微笑着□一边扫视着自己的房间□轻言细语地说□你进来又有一分钟了□

“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

1.联系上下文，在短文中的(   )里填上恰当的关联词语。

2.在文中找出“井然有序”的两个反义词是

(            ) (             )

3.联系短文内容，理解词语。

若有所思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

遗憾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.在文中的方格里填上标点。

5.“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了人生。”请你写出你对这句话的理解。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.请你写出一句珍惜时间的格言或诗句。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

如果麦子没有考验

上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，终于来了。”

上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢？”

 “我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

农夫跪下来 吻上帝的脚 全能的主呀 可不可以在明年允诺我的请求 只要一年的时间 不要风 不要雨 不要烈日与灾害 别人的田我不管 能不能给我一年的时间 

上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欢喜地等待收成的那一天。

到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里（果然  竟然）没有结出一粒麦子。

农夫找到了上帝，问道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”

上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

1.在文中第六自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。

2.把第七自然段中不恰当的词用“\\”划掉。

3.下面这段话应加在第＿＿＿自然段和第＿＿自然段之间。

上帝回答：我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。

4.给第四自然段加上合适的标点符号。

5.联系上下文，在第八自然段的横线上填上一句合适的话。

6.读了这篇文章，我想说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、习作巧手。

在你成长的过程中，经历了哪些印象深刻的第一次？把记忆深刻的“第一次”写下来，要写清楚“第一次”的经过，还要说出当时自己的感受或受到的启示。字数在450字左右。题目自拟。

附试题答案

一、 ( 座无虚席 ), ( 优雅 )

（ 锻炼 ）（一番 ）。

（ 挪移 ）（ 专心致志 ）

（ 秧苗  ）（ 枯萎 ）

二、弈秋（yì）    弗若（fú ）     徘徊（huái ）

转化(zhuǎn)   薄弱（bò）      秽物（huì）

三、 1.这点小事他就大发雷霆，（ 惊天动地  ）的，简直（  莫名其妙   ）

2.老师（  语重心长 ）地对我说：“不管学什么，都不能（ 邯郸学步   ），生搬硬套。”

四、1.弈秋，通国之善（ 4 ）弈者也

2.他是个友善（  3）的当地人，当听到我想去游玩后，便提出带我到各处游览一番。

3.某县遭受百年不遇的特大暴雨，善（  2）后工作非常艰难。

五、※一人虽听之，( 奕秋的教导   )一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(  天鹅 )

※虽与之俱学，(  他，指前一个人  )弗若之矣。

※为是其智弗若与?( 不   );

※孰(  谁   )为汝多知乎?(  智慧   )

六、1．略

2.种树人的一番话，不能不使我感动。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.略4.略

5.种树人语重心长地说：“如果他每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。”

6.影儿闪过。

7.一鼓作气，再而衰，三而竭。

8.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

七、见课本，略                                    

八、 ∨    ×     ×    ∨   ∨   ∨     

九、略