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2011年初中语文教研组计划

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-01 10:31:43
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2011年初中语文教研组计划

2011年秋期语文教研组工作计划留耕中学语文教研组2011年9月1日2010年秋期留耕中学语文教研组工作计划一、指导思想及目标本学期,语文教研组将在新课标的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,以新课程改革为重点,促进教学常规科研化,全面提升教育教学质量,全面提高学生语文素养为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。转变旧的教育模式,继续推进课堂教学改革,加大改革力度,注重改革的过程和经验的积累,及时组织本教研组的
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导读2011年秋期语文教研组工作计划留耕中学语文教研组2011年9月1日2010年秋期留耕中学语文教研组工作计划一、指导思想及目标本学期,语文教研组将在新课标的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,以新课程改革为重点,促进教学常规科研化,全面提升教育教学质量,全面提高学生语文素养为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。转变旧的教育模式,继续推进课堂教学改革,加大改革力度,注重改革的过程和经验的积累,及时组织本教研组的
2011年秋期语文教研组

留耕中学语文教研组

2011年9月1日

2010年秋期留耕中学语文教研组工作计划

  一、指导思想及目标

  本学期,语文教研组将在新课标的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,以新课程改革为重点,促进教学常规科研化,全面提升教育教学质量,全面提高学生语文素养为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。

  转变旧的教育模式,继续推进课堂教学改革,加大改革力度,注重改革的过程和经验的积累,及时组织本教研组的教师开展语文教研活动,提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法,真正落实改革在课堂教学中的地位,使课堂教学充分体现学生“自主—合作—探究”的学习模式,真正把课堂学习的主动权还给学生,使学生综合素质得到全面提高。对改革中出现的问题进行认真分析,鼓励教师认真、大胆实验,推进大量读写的改革进程,并尝试进行其他方面的语文教改实验。

  进一步贯彻大语文观念,通过丰富多彩的语文课外活动,培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参与活动,在活动中丰富知识,增长才干,从而全面提高学生的素质。给学生一片蓝天,让他们自由地去飞翔。开展丰富多彩的语文课外活动,丰富学生的课余生活,全面提高学生素质。

  二、工作重点及措施

  (一)、重视学习,提高理念

理念是先导,学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念,让教师的教育理念提升到一个新的层面,本学期,我们将重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后教学的依据。

(二)、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层的组织,是教师成长的摇篮,是教师进行教学和研究的主阵地。本学期,语文教研组将主要在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化、专题化和系统化。

1、新教师培养工作。

为加强师资队伍建设,充实语文教学力量,培养青年教师具有很重要的意义。根据学校有关新教师工作安排的规定,为保证新教师的快速成长,以适应不断发展的教学需要,让他们尽快成为教学中坚,教研组将为每位新教师指定一名教学能力强、经验丰富的教师作为其指导教师。培养周期一年。新教师每周必须听一节指导教师示范课;提前一周备课,并交由指导教师审,;每月就教学中的体会写一篇反思;每期末写总结。指导教师不定时听新教师的课,并就教学中的问题互相探讨。

2、课题研究工作。

结合学校地处农村的实际情况,以及初中生的学习特点。教研组初步设想,由魏宗鑫老师和刘颖老师承担课题《农村初中生朗读能力的培养》的教学研究工作。

3、教学公开课工作

在10月上旬,开展一次语文青年教师优质课赛活动。

4、教学研讨工作

在本期,教研组将根据学校工作要求和实际教学工作需要,不定时组织教学研讨会,就教学中的实际问题互相交流,探讨。语文教师互相听课,每位教师本期听课不少于十节。本学期各备课组之间教师要互相听课,边听边思,做好记录,及时评注;通过相互借鉴,取长补短;形成更为浓厚的教研风气,来不断地提高我们学校整体的教育教学水平。

5、教学论文工作

教师可以把日常教学活动中的体会反思、经验总结写成教学论文,供全组教师分享。教研组鼓励并帮助教师写教学论文,参加上级组织的征文活动,积极的向教育报刊杂志投稿。

6、学生活动。

本学期,将继续重视自读课文特别是名著导读,继续通过一系列竞赛活动,锻炼学生的竞赛能力,激发学生的参与热情,提高学生听说读写的语文综合能力。在10月下旬开展一次学生名著阅读比赛,在11月中旬开展一次学生作文比赛。每月办一次语文学习黑板报。按学校的要求,安排老师指导学生做好校园广播工作。

(三)教学常规工作

1、认真学习教学日常规范,从备、教、改、辅、考等方面严格按照规范要求,认真、务实地组织日常教学活动。教研组配合学校教导处完成教师教学常规的检查。

2、教师要培养学生的语文学习习惯。语文学习归根结底是语文学习习惯的养成问题,因此,教师在日常语文教学中应该从书写、阅读、写作等方面培养学生语文学习的习惯,特别是七年级教学活动中,更要加强。要督促学生每日写一篇钢笔字,每周阅读一篇课外好文章,并做好摘抄,每周写一篇随笔。

3、九年级的日常教学要注意教学进度。要加快本期的教学进度,力争在本期完成下期三个单元的教学任务,为毕业总复习留下充足的时间。

(四)完成学校的临时工作。

                                                   留耕中学语文教研组

                                               2011年9月1日

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2011年初中语文教研组计划

2011年秋期语文教研组工作计划留耕中学语文教研组2011年9月1日2010年秋期留耕中学语文教研组工作计划一、指导思想及目标本学期,语文教研组将在新课标的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,以新课程改革为重点,促进教学常规科研化,全面提升教育教学质量,全面提高学生语文素养为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。转变旧的教育模式,继续推进课堂教学改革,加大改革力度,注重改革的过程和经验的积累,及时组织本教研组的
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