暑期教学计划

一、全面复习抓基础，帮助学生全面系统地复习所学过的知识

以书本为基础，以册为单元，每册按以下方法复习：

1、按词性归类复习单词。

2、按所含元音字母以及字母组合归类复习资料

3、按词汇表复习单词

如果所有的单词都要求学生重新听写的话，工作量是相当大的，我把重点放在四会单词上，四会单词必须听写。

（一）过好词组关

词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。准备将词组复习与单词分类学习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组的构成的规律。

（二）过好句子关

句子是学习英语的重点。通过四年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际英语，大多数学生现在已经能较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此准备通过以下几个方面来梳理所学过的句子。

1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子，交给学生适当的语法知识。

3、指导学生在表演中运用句子，是复习课同样生动有趣。

（三）过好阅读关

阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节。

总之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将他们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。另外，还要加强对听力和语法的复习力度，给学生整理归纳系统的语法知识点。对于听力则是，多读，多听，多练习。

每册的具体的计划如下：

各册复习完以后进行综合复习，主要方法是针对考试题型进行专项训练，包括完型填空、阅读理解以及作文的训练。该类复习约3到5次课。

附：一，小升初英语知识点目录

1、语音

2、词类知识点：名词、介词、冠词、数词、形容词、副词、连词、代词

3、四大时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时

4、There be句型学习

5、文化常识：电话礼仪等。