
一、看拼音写词语。(10分)
sàn bù jiāo juǎn kǎo chá xiōng pú bēn pǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǚ xíng bō luó mò fáng qīng liáng yán jiū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确读音,并在下面上打“√”(3分)
舒展(shū sū) 几乎(jī jǐ) 花蕾(lěi léi)
尽管(jìn jǐn) 骆驼(tuo tuó) 闷了好久(mēn mèn)
三、辫子组词。(5分)
湖( ) 城( ) 记( ) 仿( ) 并( )
蝴( ) 诚( ) 纪( ) 坊( ) 拼( )
四、选字填空。(7分)
坪 评 苹
草( ) 批( ) ( )果
辩 辨 瓣 辫
( )子 争( ) 花( ) ( )别
五、把下面的词语补充完整。(8分)
一本正( ) 大惊( )色 ( )头丧气 闻( )起舞
自( )自语 ( )人注目 准确无( ) 兴高( )烈
六、给句子中加点的词换一个意思相近的词。(4分)
1、要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩! ( )
2、你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣。( )
3、风筝做好了,却什么也不像,我们依然快活。( )
4、李四光是著名的地质学家。 ( )
七、比较并选择合适的词语填空。(4分)
(1)站在山上向东方( ),一轮红日正在冉冉升起。(仰望 远望)
(2)真没想到,在墙角的石缝中,( )长出了一棵向日葵。(果然 居然)
(3)这只美丽的蝴蝶风筝,是爷爷花费了半个月的时间( )制作的。(精心 用心)
(4)想不到,他的这一研究( )竟然和童年的疑问有关。(成果 成绩)
八、按要求写句子 。(10分,每小题2分)
1、读书不是一件很有乐趣的事情吗?(改为陈述句)
2、向那校园跑去,继续寻找我的快乐。(修改病句)
3、美丽的菊花在秋风中摇晃。(改成拟人句)
4、商人找到了走失的骆驼。
“把“字句:
“被“字句:
5、要钱 不向 的 勤劳 爸爸妈妈 槐乡 伸手 孩子 是 的
(把错乱排列的词语整理成句子)
九、根据积累完成填空。(8分,每空1分)
1、聪明在于学习, 。——列宁
2、路人借问遥招手, 。《小儿垂钓》
3、 “萧萧梧叶送寒声, 。 ,夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是《 》,作者是叶绍翁。作者用孩子在捉蛐蛐反衬出自己身处他乡的孤独。
4、《九月九日忆山东兄弟》是 代诗人 写的。其中千古名句是
,这句话现在人们经常引用来表达思念亲人的情感。
十、阅读能力考查。(16分)
(一)课内阅读(10分)
秋天的雨,有一合五彩缤(bīn)纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇(shān shàn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的风叶像一枚枚邮票,漂哇漂哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿(sì shì)子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、炎黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)请用“△”标出文中的错别字,并把正确的字写在下面。(2分)
(2)请给带点的字选择正确读音,把错误的注音用“﹨”划掉。(2分)
(3)文中有些句子把它当作人来写,请用“~~”线画出一个这样的句子。(2分)
(4)文中列举出了秋天好多种颜色,这些颜色用文中的一个词来概括就是 。(1分)
(5)短文是围绕哪句话来写的,请用“ ”画出(1分)
(6)照样子,写一句话,用上带点的词。(2分)
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
……像……
(二)课外阅读(6分) 松 鼠
松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树杈的中间。搭窝的时候,先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,这样就不怕风吹雨打了。松鼠的窝又暖和、又安全。
1、“紧”和“苔”用音序查字法分别查大写字母( )和( )。(2分)
2、从文中找出与下列词语意思相反的词写下来。(2分)
矮小( )寒冷( ) 危险( )讨厌( )
3、这段话共有( )句,第( )句写了松鼠搭窝的经过。松鼠窝的特点是( )、( )。(2分)
十一、作文。(25分)
请你从下面的内容中选一个自己喜欢写的,先想一想怎么写,然后,把想到的内容按一定的顺序写下来。注意别忘了写上题目哦。
1、写一个你熟悉的人。写出他(她)的一、两件事件,表现出这个人的特点。
2、选你课余生活中最喜欢的一种游戏,写一篇习作。
要按一定的顺序把做游戏的过程写下来;也可以写发生在游戏过程中有趣的事情。注意把句子写通顺。
