试卷排版专用模板

一、知识积累与应用（35分）

1、给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字：

抬眼望星空，璀càn【   】的银河包容着万千明星，让我仰慕；可是，真正令我敬畏，让我始终钟情和热爱的是那片黄色，我想引吭          高歌一首我心中的黄河恋曲……黄河，母亲河，我愿倾尽一生的智慧和心血         为她pǔ 【     】写一篇黄河恋曲，唱出我心中永远的黄河之歌。

①根据拼音写出相应的汉字填写在括号内。1分

②给句中的加点字注音，直接填在横线上。1分

③关于黄河的诗句你在学习中一定积累了很多，请你写出任意连续的两句：                        ，                         。2分

④我们学习了《黄河颂》一文，谈谈你对《黄河颂》主题思想的理解？2分

2、选出没有语病的一项填入括号内 (     ) (2分)

A．初升的旭日从东方冉冉升起。    

B．谁能否认地球是绕太阳运行的呢?

C．通过老师教育，使我有了新的认识。  

D．正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。   

E．春天的北京，是个美丽的季节。

3、下面说法不正确的一项是  （     ）（2分）

A.《爸爸的花儿落了》作者林海音，作家。本文以爸爸的花儿落了，喻指爱花的爸爸离开人世。

B.《丑小鸭》一文是丹麦童话家安徒生的一篇著名童话，可以看作是作者的自传。“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。

C．《假如生活欺骗了你》一诗的作者是普希金，诗人。他的创作对法国文学和语言的发展影响很大。

D. 《最后一课》的作者是德国的作家都德，这是一篇短篇小说，通过写小弗郎士在最后一堂法语课上的见闻感受，反映了法国人民被异族统治的悲愤以及崇高的爱国主义情感。

4、下列汉字书写完全正确的一组是（     ）（2分）

A、脑髓  确凿  骊歌 叮嘱  亦覆如是    

B、亘古  炽痛  崎岖 恐惧  荒草萋萋

C、雄建  绝壁  懊悔 祈祷  色彩斑澜    

D、伫立  讪笑  疾妒 私塾  来势凶凶

5、句式仿写，根据句式的特点和内容在横线上填写相应的句子。（2分）

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；                                           ；珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众、追逐时髦不是潇洒；信口开河、油腔滑调不是潇洒；                                     。

6、古诗词背诵默写（10分）

⑴山际见来烟，__________________。《山中杂诗》

⑵马上相逢无纸笔，____________________。《逢入京使》

⑶                             ，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》

⑷谁家玉笛暗飞声，____________________。《春夜洛城闻笛》

⑸《论诗》中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是：                      ，                           。

⑹《竹里馆》中写夜寂人静，明月相伴的句子是___________________   ，                         。

⑺《峨眉山月歌》中点明远游的季节，写出了清山明月悠远意境的句子是：

                        ，                              。

7、名著阅读知识积累（3分）

①.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。” 这是古典名著《                 》（调寄《临江仙》）的开篇词）

②.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧，其中“阆苑仙葩”指的是【         】“ 美玉无瑕”指的是【         】。

二、语文综合性学习与实践（8分）

8、本学期我校在教育局的倡导下，实施高效课堂教学模式，要求教师转变教育思想，学生转变学习方式，积极倡导自主合作探究的学习方式，这种教学模式要把学生分成小组，一般六至八人为一个小组。这种学习方式的改变旨在提高学生的综合素质能力，培养学生的良好的学习习惯。

①您在小组学习中一定参与了小组文化建设，请给您所在的小组起一个响亮健康的四字组名，并说说其中蕴含的意义。（2分）

②在小组学习中，您最大的收获是什么？（2分）

③您对这种学习方式的改变或许有很多话想对语文老师说，请写出您的心里话？（2分）

④对于这次高效课堂教学模式的运用，您作何评价？（2分）

三、阅读理解与分析（35分）

文言文阅读理解（10分）

①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 

    ②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 

    ③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 

9、用“/”为文中划线句标出停顿。（断三处不要求加标点2分）

父 异 焉 借 旁 近 与 之 即 书 诗 四 句 并 自 为 其 名。

10、解释文中加点字的意思（1分）

世隶耕【               】   乞之【             】

11、翻译句子：（2分）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

12、本文选自《伤仲永》，其中的“伤”字的意思是【              】，本文 作者是北宋的【           】（1分）

13、你认为方仲永“泯然众人”的原因有哪些？请你简要分析。（2分）

14、学习了本文之后，你一定有了更深刻的理解，请谈谈本文最后一段讲述了一个什么道理？（2分）

现代文阅读理解（25分）

（一）阅读课内文段，回答问题。9分  

不必说_____  的菜畦，____  的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂_____在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间____向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 

15．本文选自《朝花夕拾》，作者              ，原名【          】（1分） 

16．请将文中画横线处填写完整。（2分） 

17．把文段分两层，在它们的分界处用“||”标。这两层的条理是从整体到_______ 。（2分） 

18．本段中作者描写了童年时的四件趣事，它们依次是          ，         ，          ，           。（2分）  

19．本文段作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从【         】【          】【        】【              】四个方面描写，充满情趣。（2分）

（二）阅读课外语段回答问题9分

善待生灵

有时，动物界也会发生令人难以置信的故事。

有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活捉。约摸半小时后，羚羊群分成了两类【　】老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对面；紧接着，老羚羊也飞跃出去，只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。

试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎。

动物在生命危急之时的举动，令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢？

“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时，当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类，从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。

人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。

20、“本是同根生，相煎何太急”是　　　　　时　　　　　写的诗句，引用这两句诗的效果是：          　　　　　　　　　　　　　　　　　。2分

21、“猎人们不由自主地放下了猎”的原因是（用原文回答）

（1分）　

22、能揭示全文主旨的语句是　　　　　　　　　　　　　；这一句运用了【　　　　】的表达方式。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

23、第二段中括号内应填的标点是　【     　】，作用是　　　　　　　　　　　　。（2分）

24、请以“爱护动物”为主题拟一条标语。（不能摘原文语句）（2分）

（三）阅读课外语段回答问题

美好的声誉

                      文/比尔·盖瑟

    一天下午，本吉和我一起在院子里工作，这正是大学的暑假期间，是我儿子前途未卜的时候，我真想向他说些什么。

    休息时，本吉环视着我那15英亩的土地，有溪流，有树林，还有如碧波起伏的青草地。“这地方真美。”他说，显出沉思和迷恋。    

    于是，我就将这片土地的来历告诉了本吉。

    我们的第一个孩子苏珊娜出生不久，格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。我们很需要一块土地来建造房子，我注意到镇南面农民放牧牛群的那片土地，那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。他有许多土地，但一块也不卖。他总是说：“我已对农夫们许诺，让他们在这片土地上放牧牛群。”

    尽管如此，格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。他依旧在银行里消磨退休的岁月。

我们走过一扇森严可畏的桃花木制的门，进入一间光线暗淡的办公室。尤尔先生坐在一张办公桌后面，看着《华尔街日报》。他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们。“不卖，”当我告诉他我们对这块土地感兴趣时他自豪地说，“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。”

    “我知道，”我有点紧张不安地回答，但是我们在这里教书，也许你会卖给打算在这里定居的人。”他撅起嘴，瞪着眼看着我们，“你说你叫什么名字?”

“盖瑟，比尔·盖瑟。”    

“嗯!和格罗费·盖瑟有什么亲戚关系吗?”

“是的，先生，他是我爷爷。”

    尤尔先生放下报纸，摘下眼镜，然后他指着两把椅子。于是我们坐下来。“格罗费·盖瑟是农场里曾经有过的最好的工人。”他说，“他到得早，走得晚，他把所有要干的事都干了，用不着吩咐。”老人探身向着我，“如果有拖拉机要修理，让它搁着，他觉得不好受。”尤尔先生眯着眼，眼神中流露出遥远隐约的记忆。“你说你要什么，盖瑟?”我又将买地的意思对他说了一遍。

    “我想一想，你们过两天再来。”

    一周后我又到他的办公室。尤尔先生说，他已经考虑过了。我屏住气息。“3800美元怎么样?”他问。以每亩3800美元计，那我要付约6万美元，这不明摆着是拒绝吗?“3800美元?”我喉咙里仿佛梗塞着什么。“不错，15英亩卖3800美元。”我无限感激地接受了。

    将近30年后，我和本吉漫步在这片美丽的土地上。“本吉，”我说，“这全都因为一个你从未见到过的人的美好的声誉。”

在爷爷的丧礼中，许多人对我说，爷爷宽容、慈祥、诚实和正直。这使我记起了一首诗：“我们要选择的，是美好的声誉，而不是财富；是爱的恩泽，而不是金银财宝。”美好的声誉就是爷爷盖瑟留给我们的遗产，我希望本吉将来在这片温柔的土地上散步时，也将这个故事告诉他的儿子。

25、尤尔先生破例把土地卖给了我的原因是                   

                         用中国的一句俗语概括就是        

                         。（2分）

26、画浪线句子中所说的这个人指的是                （1分）

27、作者在文中写道“这地方真美”“美丽的土地”“温柔的土地”，前后措辞有些细微的变化，这是为什么？（2分）

28、读完本文后，你受到哪些启示？（2分）

四、写作（50分）

我校自上学期以来开展了诵读国学经典活动，在书的世界里你一定领略了自然的风光，体验了世间的真情，感悟了人生的真谛，请你以“书”为话题，写一篇不少于600字的文章。