学生行为习惯养成教育考核细则
| 项目 | 考核内容 | 考核标准与方式 | 得分 | |||||||
| 明确 工作 重点 （10分） | 结合本校实际，以班级管理为核心，以实施“遵守学校纪律”、“培养学生良好的学习习惯”、“校园安全稳定和自我保护”、“卫生和和生活习惯”、“文明礼貌规范”五项教育为主要内容，形成学校、家庭、社会共同参与的教育模式。建立班级养成教育实施方案，具体布置此次活动任务。 | 围绕工作重点，开展五项教育活动。有班级实施方案。5分有活动总结。5分 | ||||||||
| 细化 活动 内容 （40分） | 1、开学第一月为常规养成教育宣传月，组织大家学习各种规范制度，完善各种基础设施建设，对校园及周边的安全隐患集中排查，并能及时整改.12月份为活动月，营造文化氛围。利用校园橱窗、黑板报、班级学习园地等阵地，突出养成教育的中心内容，通过校会、主题班队会，在全班范围内形成浓厚的养成教育氛围。 | 实地查看校园、班级文化，有浓厚的文化氛围。10分 | ||||||||
| 2、认真落实实施方案，过程详细、有效。 | 有过程活动记录、图片。30分。 | |||||||||
| 养成教育效果 （50分）
| 养成遵守纪律的习惯10分 | 1、按时到校，不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不给他人起绰号，知法守法，学会保护自己，不伤害别人。 | 查一日常规检查记录，同时抽查班级学生座谈，有不符合要求的每项扣1分，扣完为止 | |||||||
| 2、不在校园内骑自行车，不在楼道追逐打闹，不进营业性网吧、不参与、迷信活动。 | ||||||||||
| 3、参加学校组织的各项活动，要遵守活动规则，集合站队做到静、快、听从命令指挥，不做与活动无关的事。 | ||||||||||
| 4、遵守课堂纪律，按时上课、下课，出入教室不拥挤，不在教室喧哗，上课向老师问好，下课与老师再见，提问举手，回答问题要起立，尊重同学发言。 | ||||||||||
| 5、公共场所自觉排队。两操要听从体育老师安排，不插队、不拥挤、不起哄；乘车、购票、购物养成自觉排队的习惯。 |
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| 6、按时起床，整理被褥，打扫房间，清洁卫生，出门关灯，随手关门。 |
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| 7、按时离校，按时回家，不在路上逗留，不接触陌生人。 | ||||||||||
| 8、爱惜粮食，节约用水，节约用电。 | ||||||||||
| 9、自觉遵守考试纪律，按时入考场，按要求答试卷，遵守考试规则，不交头接耳，不偷看他人试卷，不带与考试无关用品，尊重监考老师 | ||||||||||
| 10、爱护公共财物，不在课桌乱写乱画，不用小刀划刻课桌凳，不打玻璃、灯泡，轻开轻闭门窗，不摔、不踢；不给他人车胎放气。 | ||||||||||
| 养
成
教
育
效
果
50
分 | 养
成
文
明
礼
貌
的
习
惯
10分 | 1、衣服整洁大方，不穿奇装异服。男生不留长发，女生不染指甲，不穿高跟鞋，不化妆；不穿拖鞋进教室。 | 查一日常规检查记录，同时走访班级实地查看，不达要求每项扣1分，扣完为止。 | |||||||
| 2、参加升国旗仪式，脱帽肃立，穿校服，戴好红领巾，面对国旗行注目礼或队礼，神态庄严。 | ||||||||||
| 3、同学之间团结友爱，互相帮助；对有进步同学不良行为不包庇、不纵容；学会欣赏他人，能够发现他人的优点和长处。 | ||||||||||
| 4、尊敬老师和长辈。遇到老师主动问好，遇到同学互相招呼；对长辈不任性，不做伤害长辈的事，尊敬父母，自己的事情自己办。 | ||||||||||
| 5、举止得体，礼貌大方。与人交谈态度诚恳，走进办公室时要敲门或报告，需措用同学东西时，必须征得同意，用完后及时归还，未经允许不进他人房间，不动用别人东西。 | ||||||||||
| 6、对人说话，落落大方，彬彬有礼。用礼貌用语，学会自觉使用“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等文明用语。 | ||||||||||
| 7、不随意打断老师、家长、他人讲话，不打扰别人休息、工作、学习，待人热情，起立迎送。 | ||||||||||
| 8、在与人交往中，学会与人沟通，懂得宽容别人，会改变角度思考问题，理解他人，帮助困难学生、关爱残疾人。 |
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| 9、凡事能保持平常心态。尊重他人人格，不挖苦、不讽刺、不妒忌，遇到不顺心的事不激动，能够消除埋怨情结，遇到挫折不存在偏激心理，能避免过激的语言行动。以平和的心态对待学习生浩和他人，在困难面前能够自我调节。 | ||||||||||
| 10拾金不昧，不贪小便宜，观看演出比赛时，要做文明观众。 |
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| 养成教育效果（50分） | 养成健康卫生的习惯
10分 | 1、校园卫生。室外整洁，校园内不乱扔果皮、易拉罐，纸屑等；不随地吐痰，每天清理垃圾；花池、绿带内无杂物、塑料袋，保持校园整洁。 | 检查，座谈了解。 | |||||||
| 2、教室卫生。学校每天对各班教室卫生要检查，书本置放整齐，地面无粉笔头、无纸屑、无痰迹，卫生工具摆放整齐，窗台、讲台上无灰尘且无杂物，标语、挂图、画像张贴有序整齐，课桌整齐，黑板干净，达到文明班级的基本要求。 | ||||||||||
| 3、厕所卫生。不随地大小便，物纸入坑，墙壁不乱写乱画，每天有人清理. | ||||||||||
| 4、个人卫生。勤洗衣服、手绢、毛巾，勤剪指甲，饭前便后洗手，早晚要刷牙，睡前要洗脚，做到“面必净、发必理、衣必整、钮必结”。 | ||||||||||
| 5、饮食卫生。少吃生冷食物，不暴饮暴食，不购买无证商贩的不洁食品，养成良好习惯。 | ||||||||||
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养成教育效果（50分） | 养成勤学善思的习惯
10分 | 1、勤奋学习。每天坚持预习，按时完成作业，不抄袭作业；上课专心听讲，主动质疑，积极讨论，主动思考发言，遇到问题主动请教。 | 教师座谈，适当扣分。 | |||||||
| 2、制订符合自己的学习目标。互帮互学，共同进步，会预习，会写预习笔记，会提出问题。 | ||||||||||
| 3、经常读书看报，会写读书笔记，会知识积累，摘抄优秀片段，坚持写日记，阅读优秀诗文。 | ||||||||||
| 4、上课前准备好学习用品，读书、写字姿势正确，书写规范。 | ||||||||||
| 5、能及时查漏补缺，及时整理错题，分析症结，不犯同类错误。 | ||||||||||
| 6、勤于课前预习，勤于记课堂笔记，勤于思考问题，勤于课后复习，勤于作业，勤于训练技能等，勤奋刻苦，持之以恒。 | ||||||||||
| 7、将学习与思考紧密结合起来，善于发现问题，敢于解决问题，日积月累，打好基础。 | ||||||||||
| 8、会自主、合作、探究学习，在与同学的交流中，相互鼓励和帮助，激发对问题的探究意识。 | ||||||||||
| 9、会珍惜时间，提高学习效率，有浓厚的学习兴趣，强烈的求知欲和创造欲，具备丰富的想象力和敏锐的观察力，富有创新精神。 | ||||||||||
| 10、掌握一定的学习方法，注重短程与能力并重，过程与方法兼行，不断提高整体素质，促进个体全面发展。 | ||||||||||
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养成教育效果
（50分） | 养成安全自护的习惯 10分 | 1、自觉遵守各项安全条件，不打架斗殴，不带危险物品进入校园，不靠近禁区。 | 学校无安全事故发生，如有意外适当扣5——10分。 | |||||||
| 2、注意消防安全、安全用电，谨慎用火，不在宿舍点蜡烛，懂得消防知识，会使用灭火器，会逃生自救。 | ||||||||||
| 3、饮食卫生安全。不喝生水，不吃零食。 | ||||||||||
| 4、交通安全。横穿马路要看红绿灯，行人要走人行道，靠右行驶，不骑车带人，不在公路附近玩耍 | ||||||||||
| 5、安全使用带电仪器，用化学药品遵守实验操作规程。 | ||||||||||
| 6、遇到意外事故时，转道拨打119火警台，120救护台，122交通事故等电话。当面对危险和威胁时，要懂保护自己，及时寻求帮助。 | ||||||||||
| 7、遇到突发事件时，要沉着冷静，服从指挥,有秩序地迅速离开现场。 | ||||||||||
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