2016-2017学年杭州西湖区九年级上语文期末试卷独家解析

试卷基本结构：

　　本次语文试卷共 21 题，满分 120 分，一共分成下列七个模块。

　　具体分析：

 　　一、基础模块：

 　　1—5基础模块中字音、字形、词语、病句、古诗文填空、文学常识都是常规题型。字音、字形和词语平时应该多做注意。病句可以去解构句子成分。古诗文的背诵则需要熟记字形，同时要留意语境，注意错别字的出现。

　　6.名著阅读模块分成两块，一块是对整体名著阅读的掌握程度，比较常规。第二块考的是高频出现的《水浒传》中的重要人物，孩子们一定熟悉《水浒传》，对相关的人物形象和事件要了然于心。

　　7.应用文的写作本卷紧贴实际情况，要求选择对象并为之写一份祝福语。此类实用性较强的文字，可结合平时所用去撰写，要注意几点：1.创新(单纯搬运无用);2.真情实感(考察考生的内心情感);3.注意形式(短小精悍，并且以第一人称方式);4.切忌无指向性的抒情(偏离题意)。

 　　二、记叙性散文《一株赶考的麦子》

 　　8.体会情感变化过程。可以根据事件的节点，对文章的结构有细致的划分和了解，并从中准确去提取信息，去分析情感。

　　9.加点词的含义。相对简单，了解方法，找准情感结合文章，要注意有手法的地方需要将之指出。

　　10.作用题。从内容和结构两方面分析即可。

　　11.人物形象分析。①通过事件性质分析;②人物的言语、动作、细节等总结;③化用文中已有的词汇，或者最后的抒情议论部分。

　　本卷记叙性散文题型属于常规题型，在常考的几类题型里，考生需要牢记几种题型的解题方法及思考思路。此外，人物类记叙文往往考察考生对人物思想感情的体会，建议考生们总结人物类记叙文情感和人物分析这一块的规律。

 　　三、议论文阅读《谈失败》

 　　12.开头的作用题型。从内容+引出论题+吸引读者阅读兴趣来分析即可。

　　13.论证过程。该题不单是考察举例论证的作用，更是考察考生对两次举例论证的区别的把握。可以从反面内容+正面内容区分解答。

　　14.含义题型。抓住关键词解读(议论失败与成功的关系，升华主题)+看法。

　　15.中心论点题型。议论文的核心是中心论点，考生可以围绕关键词根据分论点来补充完善中心论点。

　　议论文相比说明文而言，难度要大许多，考生阅读的时候要心中明白论点、论据和论证三者，有目的地去阅读，将会事半功倍。

 　　四、文言文阅读

 　　16、17题主要考字词的断句。考生们要留意多音字(往往是实词，可能发生词性变化)，以及虚词(在一定程度上将会帮助断句)。

　　18.翻译句子题。要注意：①添加省略成分;②注意倒装句;③要逐字逐句。

　　19.中心思想及对比题。分析事件性质，把握文章的中心思想，并且与课内文章进行对比分析。故而对课内文章需要注意理解。

 　　五、古诗词鉴赏

 　　本卷的古诗是一首写景叙事诗，诗歌对陆羽的采茶进行了一个非常详细的描述。景与人相映衬，通过对环境的描写来表现陆羽采茶的艰辛，第一题就是让考生寻找关键字。可从环境以及人物的动作等来寻找。第二题则典型的古诗赏析题。古诗赏析也可联系现代文的赏析去完成，指出所用手法并分析其中的情感。

 　　六、作文

 　　本卷是材料作文，拿到材料作文之后，首先。就是读懂所给材料。有关键语句就找出这类语句，然后确立主题、明确文体。在此则材料中，我们应该抓住大师回答的那句“那是因为你没有勇气去摇动那棵树”中的“勇气”一词。文中指向明显，幸福的果实需要我们勇敢去追逐，去摘取。由此再去选取自己记忆中的素材，注意素材的新颖性，若找不到新颖素材的话，就需要在文章的结构方面，稍做技巧。根据自己的所用素材和所立思想规划相应的段落，写好文章的题目、开篇、正文和结尾。最后，在表达方面上，避免口头话的表述，在开头和结尾阶段，若有抒情的设置可适当回忆自己积累的优美佳句进行化用。

　　作文的写作需要孩子们掌握技巧之后，在平常的生活中也应该多多积累，多多练习，才能写出受考官青睐的文章。