快乐阅读社团活动计划

一、指导思想:

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯～人们常说:读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想～让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们真正体验:我读书，我快乐～ 

二、活动对象:一年级部分学生

三、指导老师:

 活动学生人数:49人

四、活动地点:一（1）教室 

五、社团学生情况分析:

一年级学生刚进入小学学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。本学期以激发阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，喜欢上课外阅读。

六、教学目标

1.诵读儿歌.童谣和浅近的古诗，感受语言的优美，培养语感。 2.通过欣赏各种绘本，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感 体验。

3.在老师的引导和帮助下，阅读浅近的童话.寓言.故事，从中获得知识，获得生活和学习经验，懂得做人的道理。

4.通过课外阅读，继续让孩子感受阅读的乐趣。 5.激发学生对周围事物的好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，和同

学进行讨论，大方地交流自己的观察和阅读所得。 6.培养良好的阅读习惯，学会倾听，学会交流。

 七、教学内容

1.自选适合一年级学生读的儿童读物(童话、寓言故事、神话等)。每学期阅读量不少于五千字。

2.《小学生必背古诗》前10首。

八、活动安排

第二周 明确上课要求 激发阅读兴趣 

第四周 阅读《童话森林》

第六周 阅读童话《鸡妈妈的新房子》

 第八周 我和《365夜故事》

第十周 阅读《小猪变形记》

第十二周 阅读寓言故事

第十四周 绘本阅读《猜猜我有多爱你》 第十六周 阅读《闻鸡起舞》 活动总结

 八、活动成果展示

以学生讲故事的形式展示成果