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综合学习活动——走进图书馆

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-30 22:28:11
文档

综合学习活动——走进图书馆

教学设计年级三年级学科语文课时第1课时课题综合学习活动——走进图书馆总课时第76课时教学目标知识和能力:了解图书馆的作用.过程和方法:通过谈论交流,调查研究获得自己想知道的知识.情感态度和价值观:培养学生自学的能力。教学重点指定学习计划,通过实践调查知识教学难点指定学习计划,通过实践调查知识教学准备多媒体教学过程一、导入同学们都去过图书馆吗?想不想去看一看?二、我们想知道的1.大人们为什么总去图书馆?2.我乡曲学校图书馆里看书?3.图书馆和学校的图书馆差不多吧?4.同学们你们还想知道哪些关于图
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导读教学设计年级三年级学科语文课时第1课时课题综合学习活动——走进图书馆总课时第76课时教学目标知识和能力:了解图书馆的作用.过程和方法:通过谈论交流,调查研究获得自己想知道的知识.情感态度和价值观:培养学生自学的能力。教学重点指定学习计划,通过实践调查知识教学难点指定学习计划,通过实践调查知识教学准备多媒体教学过程一、导入同学们都去过图书馆吗?想不想去看一看?二、我们想知道的1.大人们为什么总去图书馆?2.我乡曲学校图书馆里看书?3.图书馆和学校的图书馆差不多吧?4.同学们你们还想知道哪些关于图
教学设计

年级三年级学科语文课时第1课时

课题综合学习活动——走进图书馆

总课时第 76 课时

教学目标知识和能力:了解图书馆的作用.

过程和方法:通过谈论交流,调查研究获得自己想知道的知识.

情感态度和价值观:培养学生自学的能力。

教学重点指定学习计划,通过实践调查知识

教学难点指定学习计划,通过实践调查知识

教学准备多媒体
教学过程
一、导入

同学们都去过图书馆吗?想不想去看一看?

二、我们想知道的

1.大人们为什么总去图书馆?

2.我乡曲学校图书馆里看书?

3.图书馆和学校的图书馆差不多吧?

4.同学们你们还想知道哪些关于图书馆的问题?

三、我们去看看

1.和父母老师一起去图书馆看看。

2.与同学指定计划,口头交流。

四、我们的发现

1、了解了图书馆的地址和开放的时间。

2、学会了怎样查阅图书。

3、知道在图书馆里可以读书。

4、了解到在图书馆看书要保持安静。

5、请同学们说一说:“你还发现了什么?”

五、我们的建议

请同学们给学校的图书馆提些建议。

教学反思:

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综合学习活动——走进图书馆

教学设计年级三年级学科语文课时第1课时课题综合学习活动——走进图书馆总课时第76课时教学目标知识和能力:了解图书馆的作用.过程和方法:通过谈论交流,调查研究获得自己想知道的知识.情感态度和价值观:培养学生自学的能力。教学重点指定学习计划,通过实践调查知识教学难点指定学习计划,通过实践调查知识教学准备多媒体教学过程一、导入同学们都去过图书馆吗?想不想去看一看?二、我们想知道的1.大人们为什么总去图书馆?2.我乡曲学校图书馆里看书?3.图书馆和学校的图书馆差不多吧?4.同学们你们还想知道哪些关于图
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