广西师范大学漓江学院思政课实践成果：学生优秀论文26号作品大学生生活费使用状况及消费观分析与启示

大学生生活费使用状况及消费观分析与启示

【内容摘要】作为大学生的我们，还没有的经济来源，而我们每日衣食住行的花费是从何而来，又是花在哪里的呢？为了深入了解在校大学生生活费使用的情况，我们小组以网上问卷的形式开展调查。本文在调查的基础上，对大学生的生活费来源、多少和去向进行了统计和分析，并提出了关于大学生消费观的分析观点。

【关键词】大学生 生活费 消费观高

一、大学生生活费的来源

由我们的调查问卷的图表可知，如下图

现今大学生生活费的来源主要有两个方面：一方面是从父母或亲人处取得，另一方面是自己打工兼职所得。从统计的结果来看，98.5%的大学生的日常生活费是来源于自己的父母或亲人，占了来源比重的绝大多数。而仅有11.9%的大学生的生活费来源于打工兼职。大学生的生活费其他来源所占比重是少之有少。其中，8.1%的大学生生活费来源于奖学金，4.4%的大学生生活费仅来源于投资。

如今，越来越多大学生的生活费在每个学期初就由父母一次性给付，但是由于很多大学生没有合理规划好自己的消费，超前消费和提前透支，导致在后半学期生活费缺口扩大，囊中羞涩，并再一次向父母讨要生活费。由此可以看出，虽然大学生在思想、精神上是相对的，但是由于受到社会和传统观念的影响，从小没有养成理性消费、绿色消费的观念，认为问家里要钱是理所当然的事情。外加上部分家庭对孩子不好的消费行为没有给与及时的制止和引导，使这样的不合理消费行为变成不良的消费习惯。大学生在经济上对父母的依赖性还是很大，所以在一定程度上加大了家庭的经济负担。其次，经济状况对大学生的消费观、消费方式、消费构成产生了不小的影响。

不少同学希望通过自己的勤工俭学来减轻家庭负担，但实际上能付诸实践的人很少。再者受学习时间和地点的，能够从事的工种和工作也很少，回报也不高。从结果我们可以看到，大学生有思想而行动力不足，缺乏一种做事的决心。但是我们应该也知道，大学生的主要任务就是学习，如果因为兼职赚取生活费而影响学习，岂不是本末倒置了吗？

二、大学生生活费的范围

选项	小计	比例
A.400元以下	4	3%
B.400-800元	55	40.7%
C.800-1000元	49	36.3%
D.1000元以上	15	11.1%
E.每个月不固定	12	8.9%
本题有效填写人次	135

据我们调查的结果来看，400—800元和800—1000元这两个区间所占比重最大，分别为40.7%和36.3%。而只有极少数的大学生的生活费是在400元以下，1000元以上大学生的占了11.1%，剩下的8.%的大学生的生活费是不固定的。

在接受调查的大学生中有.6%在广西就读，在其他省份或出国就读的占10.4%。而在广西的大学生中就有84.3%是桂林的。

大学生使用生活费差距这么大，究竟是怎么回事呢？我们小组分析后认为，影响大学生生活费多少的因素，主要有两个：家庭经济情况和所在地区的消费水平。由以上数据我们可以从一个侧面了解到，大多数的大学生家庭经济条件一般或者不是很宽松。在同一个城市，生活费的多少大部分是根据家庭条件来决定的。家庭经济较好的学生的生活费自然就多一些，而家庭条件不是很好的学生，生活费自然就少一点。而在不同城市生活的大学生生活费比较来说，生活费开支一般与城市的消费水平有着较为紧密的联系。生活在发展水平较高，消费水平也高的城市的大学生生活费，一般高于生活在那些消费、发展水平相对较低的城市的学生。

此外，影响家长生活费的给付多少，还取决于性别。一般情况下，男生的生活费会高于女生。在伙食的方面，男生的食量往往比女生大，因此在吃的方面自然比女生多；在情感方面，男女朋友去约会，大多数是男生买单，还有节假日买礼物等，也以男生花费为多；在生活习惯方面，男生花钱比较大手大脚，而细腻的女生花钱较有所节制。很多男生喜欢玩游戏，买游戏装备也花去不少。

三、大学生生活费的去向

为了解大学生生活费的真实去向，我们的网上问卷也涵盖了这项内容，经统计分析后得出以下图表。

[表一]                   生活费开销  [多选题]

选项	小计	比例
A.吃东西	128	94.8%
B.买衣服	71	52.6%
C.追星	8	5.9%
D.社交活动	51	37.8%
E.培训	27	20%
F.存钱	30	22.2%
G.投资	6	4.4%
H.休闲娱乐	63	46.7%
I.日常生活用品购买	109	80.7%
J.其他：	6	4.4%
本题有效填写人次	135

由图表上看，当代大学生每个月生活费的去向，即他们的开销，主要用于基本的生活方面。俗话说，民以食为天。图中显示，在135份调查问卷中，伙食费占了整个开销的94.8%。看来，大学生也毫不例外的将生活费的绝大多数用于自己的吃上。其次，日常生活用品的购买所占的比例在大学生生活费开销中也是大头，为80.7%。而买衣服和休闲娱乐在大学生生活费的去向中也分别占52.6%和46.7%。还有，社交活动占37.8%，存款储蓄占22.2%，培训占20%。

根据以上数据所反映出的现象，我们小组分析后认为，出现该现象的原因主要有以下两个方面：第一，从来源上看，生活费的来源和多少直接决定他们的费用去向。从以下图表可以看出，来源上，98.5%的大学生从父母或亲戚处取得，而生活费在400—800元和800—1000元的范围居多。由于大学生尚未社会化，没有具备正式工作的条件，生活费基本上只能从父母或亲戚处取得。而大多数家庭并不是非常富裕，父母所给的生活费也有限。于是大学生们只依赖这有限的生活费，将大多数用于填饱肚子和基本的日用品消费。

[表二]                      生活费的来源

选项	小计	比例
A.从父母或亲戚处取得	133	98.5%
B.打工	16	11.9%
C.投资	6	4.4%
D.奖学金	11	8.1%
E.其他：	2	1.5%
本题有效填写人次	135

生活费的范围

第二，从大学生本身来说，自身特点也间接影响了他们的生活费去向。图表显示，买衣服和休闲娱乐的开销仅次于伙食和生活用品上。很多大学生在一些事情的处理上还不是很理性。多数大学地处市郊，远离热闹的市区使好动的大学生感到无所适从。这使得很多大学生将一部分生活费用在满足自我的消费上，如买衣服和休闲娱乐，尤其是很多大学女生热衷于买衣服这一现象。由此可见，很多大学生倾向于物质消费。因此，社会上就有了这么一句调侃大学生的话：还没学会生存，就先学会生活。当然，大学生中也不乏有目标有理想的人。有一部分大学生，将保证自己基本生活以外的生活费，用在了社交活动、培训和储蓄上。他们认为，上了大学，就改为自己将来的工作做好准备了。有的扩大自己的社交圈以拓展人脉，有的参加职业技能的培训以增强自己的竞争力，有的作为储蓄存进了银行以备创业等等。以上两个方面基本说明了大学生生活费去向形成的原因。

我们认为，这样的现象在当代大学生中尚属正常，花费并不是非常的不合理。但由于大学生自身仍存在不少问题，没有足够的理性看待自己的开销，比如在买衣服和娱乐上，可适当削减一些费用，拨到技能培训、社交活动和储蓄上，这样会更有利于自己长远的发展。

四、如何看待大学生生活费使用

从调查的数据上来说，

选项	小计	比例
A.紧张	28	20.7%
B.正常	93	68.9%
C.奢侈	10	7.4%
D.其他：	4	3%
本题有效填写人次	135

约20%的同学认为生活费花销比较紧张,70%左右的同学认为生活费开销正常合理,7%的同学认为生活费开销奢侈，剩下很少部分的同学持其他不同意见。

现在大学生在学校中，有各种各样不同消费观的同学。大部分接受调查的同学都认为生活费的开销合理正常，说明普遍的大学生消费意识和观念还是比较成熟的，懂得合理有效的利用生活费，控制在合理的范围之内，不再更多的增添家里负担，同时也能维持好学习生活的基本开销。有的同学，因为家里的环境不好，所以会选择打工兼职，努力学习申请奖学金来为家里减轻负担。有些同学因为勤奋好学，不但赚回了学费和生活费，还为自己的将来存上一份积蓄。也有的同学为自己的将来着想，从现在开始学习投资，不但使自己的生活更加宽裕，也锻炼了自己的理财能力。

其中，还有比较少一部分同学生活费开销紧张，原因有二：一、可能家中经济不宽裕，平时只能省着点花；二、也许是由于过度消费或者提前消费引起的透支。有的同学讲究面子，难免会有攀比的行为，为了满足虚荣的心理，就会花不必要的钱在买昂贵的衣服，请客吃饭上。如果是后者需要合理引导消费，建立正确的消费观，不乱花，把钱用在刀刃上。剩下的少部分同学开销奢侈，是由于父母对孩子的消费习惯不加干涉，要多少给多少，而孩子又没有养成节约意识，不断索要。

此外，我们的调查还有家长的参与。调查情况如下：

9%的家长认为孩子的生活费花销紧张，71%的家长认为开销正常，14%的家长认为孩子的生活费开销奢侈，余下少部分家长持不同意见。

大部分的家长也认为生活费开销正常，与大部分作为孩子的大学生看法一致，说明大学生生活费的花费和给与处于正常合理水平，普遍得到认可，家长对自己孩子的理财观念十分有信心。少部分家长认为孩子开销奢侈是由于家境虽然不算紧张但是也不宽松，家长对小孩的花销不加控制，让孩子养成了大手大脚的习惯，虽然每次都有所劝告但是在孩子伸手向父母要钱的时候还是会毫不犹豫的把钱给孩子。

以上调查结果告诉我们，要树立大学生正确的消费观需要学生，家长，学校的共同努力。一方面，学生要学会合理分配自己的生活费，树立正确的消费观，理财观。家长做好监督的工作，在保持孩子支配生活费的自由的情况下，控制好孩子每个月的花费。学校要积极做好学生教育，引导学生树立正确的消费观，消除学校内不良的消费习惯，创造活泼健康、积极向上的校园文化活动上下功夫，培养学生健康、文明、科学的生活方式和高尚的情操。