《大作家的小老师》第一课时

教学目标: 

1、学习生字词,能正确,流利,有感情地朗读课文. 

2、通过对话,感悟肖伯纳严于律己的可贵精神. 

3、培养学生的自学能力. 

教学重难点: 

通过人物对话的反复朗读,体会文章的内涵,感悟人物形象. 

教学准备: 

搜集一些有关肖伯纳的资料及他的作品以及关于谦虚方面的格言. 

教学时间：

教学过程: 

第一课时

课时目标：

1、学习生字词,能正确,流利,有感情地朗读课文. 

     2、培养学生的自学能力.

第一课时

一、揭题导入

    1、揭题，板书课题

    2、质疑：大作家是谁？小老师呢？为什么要拜小老师呢？

二、初读课文

    1、带着上面的问题自由读课文，读准生字字音，读通句子。

    2、检查自学：读字词，分节读课文，提出不解的词讨论。

    3、能回答上面提出的问题吗？板书人物名称

三、整体把握课文

    1、读课文，找出转换情节的两个关键词：临别时  事后 （加上“有一次”）

       把课文分为三个部分

    2、分部分请同学读课文，说说各部分写了什么。

四、指导写字

作业：抄写生字词；读熟课文；找找关于萧伯纳的资料

最终形成的板书：

                         10 大作家的小老师

                          萧伯纳            娜塔莎

            有一次

            临别时  

            事   后