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课题 | 幂的运算 | ||
教学目标 | 1、了解同底数幂乘法的运算法则,进行熟练运算,并能解决一些实际问题。 2、经历探索幂的乘方与积的乘方法则的过程,进一步体会幂的意义。 3、握同底数幂的除法的运算法则,熟练地运用法则计算。 | ||
重难点透视 | 1、幂的乘法、除法混合运算 2、理解幂的乘方和积的乘方 | ||
知识点剖析 | |||
1 | 知识点 | 预计时间 | |
2 | 同底数幂的乘法 | 40分钟 | |
3 | 幂的乘方与积的乘方 | 40分钟 | |
4 | 同底数幂的除法 | 40分钟 | |
知识点一:同底数幂的乘法 同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加,用公式表示为。 知识点二:同底数幂乘法的推广及逆用 同底数幂的乘法可推广到三个或三个以上同底数幂的情况,即 知识点三:幂的乘方的意义及推导 幂的乘方是指几个相同的幂相乘。(m,n为正整数) 知识点四:幂的乘方法则 (m,n为正整数),这就是说,幂的乘方,底数不变,指数相乘。 知识点五:积的乘方的意义及推导 积的乘方是指底数是乘积形式的乘方,如等。 知识点六:积的乘方的法则 =(n为正整数),这就是说积的乘方等于把积中的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘。 积的乘方的运算性质可以由两个因数推广导三个或多个因数,如。 知识点七:幂的乘方及积的乘方的逆用 幂的乘方法则: ; 积的乘方的法则: =.即可以正向使用,也可以反向使用,即=, =。 知识点八:同底数幂的除法 同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减。 用公式表示为:,m,n为正整数,且m>n)。 知识点九:零指数幂与负整数指数幂的意义 (1)零指数幂:,即任何不等于0的数的0次幂都等于1. (2)负整数指数幂:是正整数),即任何不等于零的数的-p(p是正整数)次幂,等于这个数的p次幂的倒数。 知识点十:用科学计数法表示绝对值较小的数 规律:科学计数法是将一个数写成的形式,其中。一个绝对值较小的数也可以用科学计数法表示,其形式为是数中从左边起第一个非零数字前零的个数,包括小数点前面的那个零。 通过对式子的变形,进一步领会转化的数学思想方法。如同底数幂的乘法就是将乘法运算转化为指数的加法运算,同底数幂的除法就是将除法运算转化为指数的减法运算,幂的乘方就是将乘方运算转化为指数的乘法运算等。 注意上述各式的逆向应用。如计算,可先逆用同底数幂的乘法法则将写成,再逆用积的乘方法则计算,由此不难得到结果为1。 例1 计算: (1);(2);(3); (4);(5) 小结:在进行混合运算时,若遇同级运算(加减为同一级,乘除为同一级)时,要严格按照从左到右的顺序进行计算。如本例中的第(1)小题要避免这样的错误: =。 例2 计算: (1);(2);(3) 小结:在进行计算时,若遇有同类项,一定要合并同类项,以求得最简结果。 例3 (1)已知,,求值 (2)已知,,求的值 (3)已知,,求的值 小结:本例中的三个小题均是根据所要求的代数式将其进行变形,找出与已知条件中给出的式子相同的形式,代入进行计算,得出结果。在此过程中,体现出逆用公式, ,的思想。 下列计算中,正确的是( ); A. B. C. D. 计算:等于( ); A. B. C. D. 计算的结果是( ); A. B. C. D. 若, =3,则的值为( )。 A.72 B.36 C. D. 解答题: 将按下列要求进行操作:若指数为奇数,则将幂乘以;若指数为偶数,则将它的指数除以2,如此继续下去。则第几次操作后的指数为4?第15次操作后的指数是多少? | |||
课 堂 总结 | |||
课后作业:拓展练习 | |||
课堂反馈: ○ 非常满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字: |