小学三年级语文单元试卷

9、古诗两首

金秋时节，景色宜人。秋天是成熟、收获的的季节。秋天，对于古代的诗人们，会勾起他们怎样的思念呢？请认真吟诵《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》吧！

预习提示：

1、读古诗，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。

2、读古诗，借助注释理解诗句的意思。

3、读古诗，想一想，通过古诗诗人想表达什么感情？

预习作业：

一、照样子，换个偏旁变成本课中的生字，再组词。

例：导—（寸）+（艹）=（异）（异乡）

培—（   ）+（   ）=（   ）（     ）    篇—（   ）+（   ）=（   ）（     ）

峰—（   ）+（   ）=（   ）（     ）    捉—（   ）+（   ）=（   ）（     ）

（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

二、比一比，再组词。

客（     ）   挑（     ）   篱（     ）   外（     ）   每（     ）

容（     ）   跳（     ）   离（     ）   处（     ）   梅（     ）

（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

三、按查字典的要求填表。

四、同桌交流：预习了课文后，你知道两首古诗讲的是什么呢？

▲请把你的学习疑惑以问题的形式概括出来，相信在课堂中，通过我们大家的智慧，一定能帮你解决这个问题。

10、风筝

你喜欢放风筝吗？你知道亲手制作风筝、放风筝和找风筝的不同感受吗？你一定很想了解吧，只要翻开书本，就能找到答案了。

预习提示：

1、读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。

2、读课文，标出自然段的序号；难读的句子、段落，多读几次。

3、读课文，想一想，“我们”在做风筝、放风筝、找风筝过程中心情有什么不同？

预习作业：

一、写出下列词语的反义词。

紧（     ）   失（     ）   快活（      ）   细（     ）

浮（     ）   满（     ）   巨大（      ）   放（     ）

（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

二、根据意思在课文中找出相应的词语。

（1）十分惊慌害怕，脸色都变了。                          （        ）

（2）一次又一次地呼唤。                                  （        ）

（3）耷拉着脑袋，情绪低落的样子。                        （        ）

（4）形容轻快的飞舞。                                    （        ）

（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

三、读句子，并用句子中加点的词语造句。

1、我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

依然：                                                     

2、风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。

似乎：                                                            

（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

四、根据课文内容填空。

《风筝》这篇课文写的是“我”            时候的事情。是按            、放风筝和         这样的顺序写的。写放风筝的是课文第    节和第    节。孩子们放风筝时的心情可用“          ”这个词来概括。找风筝时的心情可用“          ”来形容。

（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

▲请把你的学习疑惑以问题的形式概括出来，相信在课堂中，通过我们大家的智慧，一定能帮你解决这个问题。

１１.秋天的雨

同学，送走了炎炎夏日，我们迎来凉爽的秋季，秋天也很美，可是秋天的雨更美！接下来我们就来学习《秋天的雨》，在学习课文之前，让我们先来认真的预习下课文。

预习提示：

1、读课文，画出生字词，读准字音并想办法记住生字。

2、读课文，标出自然段的序号；难读的句子、段落，多读几次。

3、课文，想一想，秋天的雨美吗？美在哪儿？

通过预习，你们一定能很好的完成下面的作业。

预习作业：

一、在加黑字正确的读音下画“——”。

 扇子（shàn  shān）    凉爽（suǎn  shuǎn）    扇风（shān  shàn）

 菠萝（luó   ló   ）    丰收（fēng  fōng）    睡觉（jiào  jué）

（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

二、照样子，在括号里填上合适的量词。（不重复）

一（　　　）钥匙　　　 一（　　　）颜料　　一（　　　）邮票　　　　　　　　　　一（　　　）丰收的歌　　  一（　　　　）秋雨　　一（　　　　）叶子

一（　　　　）香味　　　　一（　　　　）青蛙读了课文之后，我知

（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

三、课文是从哪几个方面来写秋天的雨的？

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（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

四、读了课文之后，你有什么疑问吗？请写下来。

12.听听，秋的声音

预习提示：

1、读课文，画出生字词，读准字音并想办法记住生字。

2、读课文，标出自然段的序号；难读的句子、段落，多读几次。

3、读课文，想一想，秋天的声音是什么呢？

通过预习，你们一定能很快的完成下面的作业。

预习作业：

一、我会填上合适的量词

一（     ）汗水        一（     ）小花     一（      ）叶子

一（     ）谷粒        一 (      )秋风      一（      ）大雁

（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

二、请写出描写秋天的四字成语。

三、写出下列词语的近义词。

辽阔（      ）     道别（        ）     暖暖（        ）

匆匆（      ）     歌吟（        ）     绽开（        ）

（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

四、秋天的声音是什么样的，找出讲给同桌听

（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

▲请把你的学习疑惑以问题的形式概括出来，相信在课堂中，通过我们大家的智慧，一定能帮你解决这个问题。