初一语文一对一辅导教案5.16

目标

难点

教

学

内

容

1、检查并讲解上节课的作业。

2、听写词语。

3、做习题练习。

听写

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安塞腰鼓-练习题

一、积累与运用

1.请试着给加点的字注音。

亢（    ）奋            晦（    ）暗               羁（    ）绊 

冗（    ）杂            蓦（    ）然            戛（    ）然而止

渺（    ）远            磅（    ）礴（    ）

2.你能根据拼音填写出相应的汉字吗？

zào（      ）热            tián（      ）静            烧zhuó(      )

高liánɡ（      ）           明ｘī（      ）            严jùn（      ）

3.请正确解释下面的词语。

①亢奋：________________________________________________

②羁绊：________________________________________________

③冗杂：________________________________________________

④叹为观止：____________________________________________

⑤戛然而止：____________________________________________

二、阅读

阅读下列文段，回答文后问题。

安塞腰鼓

一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。

但是：

看！——

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。_____，是急促的鼓点；_____，是飞扬的流苏；_____，是蹦跳的脚步；_____，是闪射的瞳仁；_____，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!

使人想起：千里的雷声万里的闪!

使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

好一个安塞腰鼓!

〔甲〕百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

〔乙〕百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

好一个安塞腰鼓!

后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!

黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!

多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!

好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓!

每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止 。

好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!

愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！

愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！

愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。

简直像来到另一个星球。

耳畔是一声渺远的鸡啼。

5.认真感悟文章语言表达的技巧，试着将“乱蛙一样”“斗虎一样”“火花一样”“骤雨一样”“旋风一样”填入文中所画横线上。

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6.结合文章内容，细细品味“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”一句，有怎样的表达效果？

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7.比较阅读，请谈谈你对“甲”“乙”两段文字的理解。

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8.用心思考一下，为什么“多水的江南”“打不得这样的腰鼓”？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.结合全文内容，认真体会“耳畔是一声渺远的鸡啼”一句，请说说为什么能听到这样的“鸡啼”？

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《口技》练习题  

一、本文选自《                》，这本书是______朝的 _____编选的一部笔记小说集。本文的作者是 _____朝的_____________ 。

二、给加点的字注音：       

1．屏障（      ）    2．呓语（      ）     3．齁声（      ）  

4．曳屋许许声（     ）（      ）          5．几欲先走（      ）        

三、解释加点的词。        

1、京中有善口技者 （      ）   2、 施八尺屏障（        ）   3、众妙毕备（      ）4、会宾客大宴（      ）    5、众宾团坐（        ）    6、夫叱大儿声（         ）

7、宾客意少舒 （     ）   8、虽人有百手（        ）   9、妇抚儿乳（          ）

10、奋袖出臂（         ）   11、但闻屏障（         ）    12、其夫呓语（          ）

四、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。

   （既而    俄而    少顷    一时    未几）         

1．（      ）       ，但闻屏障中抚尺一下。       

2．（      ）       ，儿醒，大啼。       

3．当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，（       ）     齐发，众妙毕备。       

4．（      ）      夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。

5．（      ）      百千呼，百千儿哭，百千犬吠。        

五、用现代汉语说出下列句子的意思。

1、满坐寂然，无敢哗者。 ________________________________________________。

2、一时齐发，众妙毕备。 ______________________________________________ 。

3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；

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4、又夹百千求救声，曳屋许许声

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5、凡所应有，无所不有。

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6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 

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7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

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8、忽然抚尺一下，群响毕绝。

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六、思考并回答下列各题。

1、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是. （        ）

   A．毕业典礼 B．毕生精力 C．丑态毕露

2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（      ）。

A．莫名其妙 B．至理名言 C． 有名无实

3、第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？

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4、文中口技者共表演了哪几个场景？

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5、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？

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6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？

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七、古今异义

微闻有鼠作作索索     闻 古义＿＿＿＿＿ 今义＿＿＿＿＿

八、划分句子的朗读节奏

    ⑴遥闻深巷中犬吠              ⑵于是宾客无不变色离席

九、用原文填空：

⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：___________________________________________________________________________ 

⑵文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：___________________________________________________________________________ 

⑶总写失火的声音之逼真的句子：____________________________________________

⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）

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课后

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