Module9 People and places
Unit1 We’re enjoying the school trip a lot.
教学设计
【教材分析】
本单元介绍的是贝蒂游长城的事情。对话中贝蒂的母亲表示自己很喜欢长城，希望贝蒂能拍一张长城的照片给自己，这说明长城不仅是中国人的骄傲，也深得国际友人的喜爱。教师要抓住这一点，在教学中融入对长城的介绍，借此培养学生的民族自豪感。
【课标与本年级段的要求】
课标对七年级学生听说方面的要求如下：对英语表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能和教师或学生就熟悉的话题交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能参与简单的角色扮演等活动。
【学情分析】
同学们在小学就已经接触到了现在进行时，但不够系统。本模块的语法现象是现在进行时。教师可以通过动画、视频等让学生感受现在进行时。视频和动画提供了语言应用的场景，学生可以在具体而真实的场景中灵活地学习、理解现在进行时的用法和功能。
【教学目标】
知识目标：
(1)掌握本节课新词汇：postcards, call, lie, sun, line, take, wait, walk, trip, few, sale, enjoy, anyway, back.
(2)学会动词的进行时态的变化：be + V-ing.
技能目标：
通过学习本节课会用现在进行时来描述正在发生的动作。
情感态度：
通过学习本课内容，在学习中融入对长城的介绍，介词培养学生的民族自豪感。
【教学重难点】
重点：动词的进行时态的变化：be + V-ing.
难点：动词的进行时态的变化：be + V-ing.
【课时安排】 1课时
【评价任务】
1.通过听一段小对话，来获取他人的信息。
2.通过阅读对话，来习得语言知识，进一步学会新句型，接触新时态。
【教学过程】
| 教学环节 | 教与学活动 | 评价任务 |
| 一 导 入 | Step I Free talk. Talk about your class. Step II Look and say 1.Show pictures, and learn the new words. 2.Match the pictures with the activities. | 能抓住关键词，明确学习目标。 |
二 自 主 学 习 | The students can learn by themselves, and ask some questions about the study. (自主学习 提出疑问) Work in pairs. 1. Read through the words and expressions and have the students repeat them. Make sure they understand them. buy postcards, call, lie in the sun, shop, stand in line, take photos, wait for the bus, walk on the Great Wall 2. Read the words and expressions together. 3. Look at the pictures and talk about them. 4. Check the answers. | 学生能否根据自学指导完成听力、阅读后回答和根据对话内容摘录细节信息等的学习任务。 学生能否对自学中的内容有深度的思考。 |
| 三 合 作 学 习 | Listening practice. 1. Look at the pictures in Activity 1 and talk about them with the words. 2. Ask the students to listen to the recording. 3. Check the answers. Listen and read. 1. Ask the students to read the conversation silently. 2. Play the recording and ask the students to listen and read the conversation. 3. Act it out. 4. Complete the table in Activity 3. 5. Check the answers. | 能否正确无误的写出下列短语。 能否理解并应用如下的知识要点，对拓展的内容要做好笔记，
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| 四 训 练 环 节 | .写出下列动词的现在分词 1.stand_________2.talk _________3.have_________4.do_________ 5.eat__________ 6.buy___________7.write_________8.lie________9.go___________ .翻译短语： 1．中国的长城_________________2.和你交谈___________3.玩的高兴______________ 4.许多图画________________5.躺在阳光下_______________ 6.非常喜欢学校的旅行________7.回家_______________ .根据汉语提示完成英文句子 1．你能听见我说话吗? ______you ______me? 2. 我正站在长城上和你交谈。I ____ ___ on the Great Wall of China and ____ to you. 3.我们正玩得高兴。We _____ _______ a good time. 4.其他的人正在干什么呀？What ____ the others ______? | 能否对本单元的知识及语法基本句型背诵。 能否利用所学的重点短语造句：注意时态、人称和短语搭配等。 能否对对话内容根据关键词复述。 |
| 板 书 设 计 | Unit 1 We’re enjoying the school trip a lot Words and phrases Structure calling a few 主语 + be + V-ing + 其它 lie – lying on sale Example: waiting go back 1. Daming is having lunch take – taking 2.We are lying in the sun enjoying | |
| 课 堂 反 思 | （教师写出课后反思） | （课堂结束前，学生自我反思，能够针对目标，明确自己的不足，为后续学习服务） |
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