| 学校 | 姓名 | 主持 | |||
| 培训时间 | 培训地点 | 培训内容 | 远程教育的资料下载 | ||
| 校 本 培 训 过 程 | 1。浏览远程教育资料 2.了解远程教育的定义及使用教远程教育的意义 3. 远程教育的使用步骤 4。远程教育的使用与管理 | ||||
| 小 结 | 通过本次培训，全体教师对远程教育有了全面的了解，能自主运用远程教育资源，并能管理与使用。今后,在远程教育的管理上下功夫，让远程教育为教学服务，促进校本教研与网络教研有效整合。 | ||||
| 学校 | 姓名 | 主持 | |||
| 培训时间 | 培训地点 | 培训内容 | 小学生学习能力培训 | ||
| 校 本 培 训 过 程 | 1、说明小学生能力提升的意义。 2、简介小学生能力提升包括哪些？ 3、如何将小学生能力的提升真正运用在现实的课堂中？ 4、探讨小学生能力的提升策略？ | ||||
| 小 结 | 结合这几天的内容，我总结出了干好工作应具备的四种能力：一是语言表达能力，就是练好普通话，积累丰富的词汇，使语言更加风趣幽默；二是组织管理能力，就是善于调动班内的气氛，但又有较高的管理水平，组织得当;三是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在原有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、因材施教；四是学习实践能力,就是把学到的经验应用到自己的教学实践中。要想把工作干得有声有色就必须具备这四个能力，因为作为新世纪的年轻教师就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，只有这样自己才能更好的发展。 这次培训无论是各校经验交流、教学观摩活动还是实地参观学习，都让我获得了知识，感谢领导给了我这次学习的机会、锻炼的机会。 | ||||
| 学校 | 姓名 | 主持 | |||
| 培训时间 | 培训地点 | 培训内容 | 学习各种计划 | ||
| 校 本 培 训 过 程 | 学期开学初唐校长认真宣读学期各种计划的书写,并提醒各位老师计划要注意的地方。 | ||||
| 小 结 | 做什么工作，总要事先有个打算。工作计划就是个人、党政机关组织、社会团体在一定时间内的工作打算. 计划的具体事项。就是要做什么，准备怎么做，打算做到什么程度.其中包括计划的目的和要求,工作的项目和指标，实施的步聚和措施等。 写计划应注意：要以本行业的具体方针、任务为指针,以本部门、本单位的实际情况为依据，要从实际出发。本着需要与可能相结合的原则制定计划。要实事求是，量力而行，注意留有余地。做到既积极，又稳妥，切实可行.切忌说大话，追求高指标。要定得具体、明确,便于执行,便于检查 | ||||
| 学校 | 姓名 | 主持 | |||
| 培训时间 | 培训地点 | 培训内容 | 一年级语文教学 | ||
| 校 本 培 训 过 程 | 一年级甲班语文的课堂教学 | ||||
| 小 结 | 一年级学生年龄小、好动、自制力较差，教学应尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合.教师在教学策略、设计教学流程时应注重自主、合作、探索的学习方式，让学生在有趣的活动和游戏中自主学习新知识，运用新知识。 | ||||
| 学校 | 姓名 | 主持 | |||
| 培训时间 | 培训地点 | 培训内容 | 如何上好科学课? | ||
| 校 本 培 训 过 程 | 一、科学教材分析 1、总结授课情况 2、计划合理 二、科学课存在的问题 1、教学用语不够准确 2、教学手段欠缺，单调 3、课前准备不够充分 三、上好课学科的技巧 1、把握学科特点,学科学，用科学。 2、科学课用词准确。 3、课前准备必须充分. 4、教学手段应直观，丰富多样。 5、充分运用教学资料、教学资源. 6、调动学生的积极性，培养学生的记忆力。 7、复习课中多利用小组合作学习。 8、留给学生充分思考问题、讨论的时间。 9、利用日常生活中的例子来降低教学难度. | ||||
| 小 结 | 科学课中应注重以下几点：一是鼓励学生质疑。二是鼓励学生合作。三是鼓励学生体验.四是教师多利用鼓励性评价。作为一名小学科学课教师，必须坚持从学生的心理和生理特点出发，着眼于学生基本科学素养的提高，不断转变观念,在实践中反思,在反思中探索，真正担负起培养下一代的重要任务。 | ||||
| 学校 | 姓名 | 主持 | |||
| 培训时间 | 培训地点 | 投影室 | 培训内容 | 四年级英语 | |
| 校 本 培 训 过 程 | 四年级的英语课堂教学 | ||||
| 小 结 | 全堂课贯穿积极评价，让学生有竞争意识，课堂教学接近于生活，重、难点突出，听、说、读、写训练相结合。利用游戏教学，激发学生的兴趣。 | ||||
| 学校 | 姓名 | 主持 | |||
| 培训时间 | 培训地点 | 培训内容 | 班主任工作交流 | ||
| 校 本 培 训 过 程 | 一、班主任工作主要做到以下两点： 1、要跟踪习惯:上课习惯、生活中的卫生习惯、文明、礼仪习惯. 2、跟踪潜能生：部分学生注意发挥学生潜能. 二、氛围营造 上课教师比较有激情、整堂课氛围较好，整堂课学生的学习效果就较好. 三、班级管理贵在坚持 利用大课间与学生交流 四、充分利用星期一 交接、总结上周工作，对下周工作提出要求 五、关注个体差异，加强注意力的培养 | ||||
| 小 结 | 一、班主任要有爱心、责任心。 班主任是为学生服务的，对学生要有爱心、责任心。 二、班主任要善于激励学生. 赏识教育对于班主任工作非常重要,“数子一过，不如奖其一功。”教师应善于观察学生，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励。 三、班主任要提高自身修养,做好学生的表率。 | ||||
| 学校 | 姓名 | 主持 | |||
| 培训时间 | 培训地点 | 培训内容 | 司马迁发愤写史记 | ||
| 校 本 培 训 过 程 | 一、板书课题 1、复习本单元课文，导入新课,你从课题中知道了什么? 二、围绕司马迁为什么要发愤写史记、预习课文 1、开火车通读课文 2、用各种方式读课文。 3、书写生字，学生板书，教读生字. 4、齐读生字词 你如何理解这些词的 5、带着问题读课文，一次按段学习。 交流你想到了什么？ 三、总结结束课程 | ||||
| 小 结 | 真正把课堂教学还给了学生，整堂课条理比较清晰，紧紧围绕为什么，如何来写。 如果从三·三式角度来讲的话，教师讲得较多，师生互动、生生互动较好。 | ||||
| 学校 | 姓名 | 主持 | |||
| 培训时间 | 培训地点 | 投影室 | 培训内容 | 三年级英语 | |
| 校 本 培 训 过 程 | 一、复习 1、看图片说单词 Dog cat rabbit panda elephant duck monkey lion tiger mouse 2、用复数表达 二、学习Unit6 1、let’s chant 播放多媒体，学生跟唱歌谣 2、说说图画内容 指名学生说说,并翻译 3、教师带读,学生跟读 4、跟录音朗读 5、分角色朗读对话 6、指名表演 7、Let’s practice 8、Let’s do | ||||
| 学校 | 姓名 | 主持 | |||
| 培训时间 | 培训地点 | 培训内容 | 说声谢谢 | ||
| 校 本 培 训 过 程 | 一、看图说说什么时候该说谢谢 围绕四幅图的图意 二、谢意换来了什么? 评价： 1、看第三幅图时,应该是互相感谢，而不是一刀切. 2、品德课应该与生活紧密联系，而不是为应试而教，目的要让学生学会做人。 3、多设置一些情景表演,在活动中学会做人 | ||||
Copyright © 2019-2025 51dongshi.net 版权所有
违法及侵权请联系：TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com 本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务
