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4年级奥数第15讲:等量代换法

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-30 22:21:12
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4年级奥数第15讲:等量代换法

课题第15讲等量代换法教学目标1、掌握学习奥数的基本方法——等量代换法。2、理解相等量的关系,能将相等的量进行合理替换。3、培养等量代换法解决问题的习惯和思路。重点理解相等量的关系,能将相等的量进行合理替换。难点理解相等量的关系,能将相等的量进行合理替换。培养等量代换法解决问题的习惯和思路。【内容概述】同学们一定都知道曹冲(曹操的小儿子)称大象的故事吧。曹冲用一条船,让大象先上船,看船被河水水面淹没到什么位置,然后刻上记号。把大象赶上岸,再把这条船装上石块,当船被水面淹没到记号的位置时,就可以
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导读课题第15讲等量代换法教学目标1、掌握学习奥数的基本方法——等量代换法。2、理解相等量的关系,能将相等的量进行合理替换。3、培养等量代换法解决问题的习惯和思路。重点理解相等量的关系,能将相等的量进行合理替换。难点理解相等量的关系,能将相等的量进行合理替换。培养等量代换法解决问题的习惯和思路。【内容概述】同学们一定都知道曹冲(曹操的小儿子)称大象的故事吧。曹冲用一条船,让大象先上船,看船被河水水面淹没到什么位置,然后刻上记号。把大象赶上岸,再把这条船装上石块,当船被水面淹没到记号的位置时,就可以

课    题

第15讲 等量代换法

教学目标1、掌握学习奥数的基本方法——等量代换法。

2、理解相等量的关系,能将相等的量进行合理替换。

3、培养等量代换法解决问题的习惯和思路。

重  点理解相等量的关系,能将相等的量进行合理替换。
难  点理解相等量的关系,能将相等的量进行合理替换。

培养等量代换法解决问题的习惯和思路。

【内容概述】

同学们一定都知道曹冲(曹操的小儿子)称大象的故事吧。曹冲用一条船,让大象先上船,看船被河水水面淹没到什么位置,然后刻上记号。把大象赶上岸,再把这条船装上石块,当船被水面淹没到记号的位置时,就可以判断:船上的石块共有多重,大象就有多重。 

为什么大象的重量可以换成一船石块的重量呢?因为两次船下沉后被水面所淹没的深度一样,只有当大象与一船石头一样重(重量相等)时,才会淹没得一样深。

“曹冲称象”不是瞎称的,而是运用了“等量代换”的思考方法:两个完全相等的量,可以互相代换。解数学题,经常会用到这种思考方法。

如果a=b,那么可以把算式中的a用b代换,或b用a代换。

【典型问题-1】

例1、已知:△ + ○ = 24,○ = △ + △ + △ ,求 △=?○=?

分析:○ = △ + △ + △所表示的意思是:1个○相当于___个△

    所以,就可以把另一个式中的○换成____个△

解:将两个等式编号:

(1): △ + ○ = 24 

(2): ○ = △ + △ + △ 

将(1)式中的○换成3个△,得到一个新的式子

  △+△+△+△+=24

∴△=24÷4=6,

○=6+6+6=18.

小结:相等的量可以替换。替换的目的是把两种量变成一种量。

练习1:已知:△ + ● = 24,★ = △ + △,★+● = 28

求 △=?,★=?●=?

【典型问题-2】

例2、已知:(见下图)求:一个□等于几个○。

分析:这是两个天平图。天平,一种衡量器,我国古代很早就已经产生了,到春秋晚期,天平和砝码的制造技术已经相当精密,那时以竹片做横梁,丝线为提纽,两端各悬一个铜盘,当两个铜盘里的物品一样重时,竹片就成水平了。

由左图可知,2个△和___个○相等

由右图可知,3个□和___个△相等

由此可以开式解答。

解:由已知的天平图改写成等式:

2×△=6×○ (1)

3×□=3×△ (2)

由(1)式得:△=3×○ (3)

由(2)式得:□=△ (4)

将(3)式代入(4)式得:□=3×○,即一个□等于3个○.

练习2、已知:(见下图)求:最大的球的重量是多少克?

提示:这也是一种天平,水平状态表示两边相等。所以从图上可以得到___个等式。

练习3、已知:(见下图)求:最大的球的重量是多少克?

【典型问题-3】

例2、一支钢笔的价钱是一支活动铅笔价钱的5倍.问买30支活动铅笔的钱能买

几支钢笔?

分析:解题关键是可以将题意变为算式:1支钢笔=5支铅笔,即5支铅笔=1支钢笔,

问题是:30支铅笔=?支钢笔

解: 30÷5=6支

.

练习4:买了3个足球,张老师买4个篮球,王老师买了1个足球、1个篮球、3个皮球。他们每人所用的钱数都相等。5个足球的价钱相当于几个皮球的价钱?

【典型问题-4】

例4、已知13个李子的重量等于2个苹果和1个桃子的重量,而4个李子和1个苹果的重量等于1个桃子的重量.问多少个李子的重量等于1个桃子的重量?

分析:根据题意列出等式,再找出相等的量进行代换。

解:由题意列等式:

13李=2苹+1桃 (1)     4李+1苹=1桃 (2)

把(2)式代入(1)式得:13李=2苹+4李+1苹

即 9李=3苹;即 3李=1苹 (3)

把(3)式代入(2)式得4李+3李=1桃即 7李=1桃

即 7个李子重量等于1个桃子的重量.

练习5:如果鱼尾重4公斤,鱼头重量等于鱼尾加上鱼身一半的重量,而鱼身重量等于鱼头加鱼尾的重量.问这条鱼有多少公斤重?

小结:巧妙画图才能有助思考,要根据不同的题意画不同的图。

练习:

1.已知:(下图所示为简易天平)求:一个柿子的重量是多少克?

2. 假若20只兔子可换2只羊,9只羊可换3头猪,8头猪可换2头牛,那么用5头牛可换多少只兔子? 

3.小红去文具店买了6支铅笔和5个笔记本,共花了1元3角5分钱.已知3支铅笔的价钱与2个笔记本的价钱相等.求1支铅笔和1个笔记本各要多少钱?

4. 5、小杰为做实验找来一架天平,可下面的天平是不平衡的,但除了天平上的砝码,周围已

找不到别的砝码了。你能帮助小杰通过移动天平上的砝码,使天平平衡吗?

5.如果鱼尾重4公斤,鱼头重量等于鱼尾加上鱼身一半的重量,而鱼身重量等于鱼头加鱼尾的重量.问这条鱼有多少公斤重?

家庭作业:

1、图中,最后一个盘子里应放几粒玻璃球才能使天平平衡?

2、桔子和苹果共有360个,其中桔子数是苹果数的2倍,求桔子和苹果各有多少个?

3、在大江边有一座城镇,城镇里的渔民们经常会聚在一起交易。一条刀鱼可以换三条黑岩鱼, 一条黑岩鱼可以换四条金鱼,那么两条刀鱼可以换几条金鱼呢?

4妈妈买了5个苹果和3个桃子共花了21元,买了7个苹果和3个桃子共花了27元,

么苹果多少钱一个?、

5、在生物课外活动中,同学们种花生比白薯多105棵,又知花生棵数是白薯的16倍,求花生、白薯各多少棵?

 

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4年级奥数第15讲:等量代换法

课题第15讲等量代换法教学目标1、掌握学习奥数的基本方法——等量代换法。2、理解相等量的关系,能将相等的量进行合理替换。3、培养等量代换法解决问题的习惯和思路。重点理解相等量的关系,能将相等的量进行合理替换。难点理解相等量的关系,能将相等的量进行合理替换。培养等量代换法解决问题的习惯和思路。【内容概述】同学们一定都知道曹冲(曹操的小儿子)称大象的故事吧。曹冲用一条船,让大象先上船,看船被河水水面淹没到什么位置,然后刻上记号。把大象赶上岸,再把这条船装上石块,当船被水面淹没到记号的位置时,就可以
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