四年级奥数教材第6讲 算式谜(二)

    例1．在五个3之间，添不适当的运算符号+,-,×,÷和（  ），使下面的算式成立。

     3   3   3   3    3 = 6

例2．将1，2，3，4，5，6，7，8，9这九个不同的数字分别填在□中，使下面三个算式成立。

□+  □ = □

□– □ = □

□× □ = □

    例3．在1，2，3，4，5，6，7，8，9这九个数字中，添上+、-两种运算符号，使其结果都等于100（数字的顺序不能改变）。

    1  2  3  4  5  6  7  8  9 = 100

例4．在下面的式子里加上括号，使等式成立。

（1）7×9+12÷3-2=23

（2）7×9+12÷3-2=75

练习与思考

    1．从+、-、×、÷、（  ）中选出合适的符号，添入下列算式的五个数字之间，使算式成立。

     （1）3  3  3  3  3 = 1

     （2）3  3  3  3  3 = 5

     （3）5  5  5  5  5 = 10

     （1）9  9  9  9  9 = 20

2．把0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这十个数字填到下面的圆圈内，使三道算式成立（每个数字只能用一次）。

○+○=○       ○-○=○        ○×○=○○

3．在下面等号左边的数字之间添上一些加号，使结果等于99（数的顺序不能改变）。

9  8  7  6  5  4  3  2  1 = 99

4．把一个乘号和七个号添在下面算式合适的地方，使结果等于100（数的顺序不能改变）。

1  2  3  4  5  6  7  8  9 = 100

5．把+、-、×、÷分别填在适当的圆圈内（每个运算符号只能用一次），并在方框中填上适当的整数，使两个等式成立。

9○13○7=100

14○2○2=□ 

6．在下面的算式中加上括号，使等式成立。

（1）6+36÷3-2×4 = 6

（2）6+36÷3-2×4 =150