山东省教师资格证认定(中学)模拟试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在人的发展中起主导作用的是____A．遗传    B．环境    C．学校教育    D．家庭教育

2、研究认知风格最著名的心理学家是____A．西蒙    B．威特金    C．苛勒    D．卡根

3、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____A．练习法    B．实验法    C．试验法    D．实习法

4、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说    B．干扰说    C．动机说    D．倒摄与前摄抑制

5、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。A．社会本位价值取向    B．个人本位价值取向    C．文化本位价值取向    D．马克思主义关于人的全面发展学说

6、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____A．80    B．90    C．100    D．125

7、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室    B．教务处    C．总务处    D．教育工会

8、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒    B．费斯勒    C．赫尔巴特    D．杜威

9、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____A．儿童学会用筷子吃饭    B．喝酒后开快车    C．每天浏览报纸    D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了

10、掌握学习是由____等人提出的。A．布鲁纳    B．斯金纳    C．布卢姆    D．艾里斯

11、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克    B．华生    C．布鲁纳    D．斯金纳

12、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____A．吃了酸的食物流唾液    B．望梅止渴    C．蜘蛛织网    D．儿童模仿电影中人物的行为

13、在教育评价体系中，处于核心地位的是____A．教师评价    B．学生评价    C．课程评价    D．教学评价

14、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____A．新的理解    B．不同的见解    C．认知策略    D．类比或表象等

15、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长    B．任课教师    C．学生    D．班主任

16、”教学过程最优化”理论的创立者是____A．马卡连柯    B．巴班斯基    C．赞科夫    D．凯洛夫

17、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型    B．课程目标    C．课程结构    D．课程模式

18、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是 ____A．阅读技能    B．运算技能    C．记忆技能    D．运动技能

19、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____A．变化    B．改变    C．变式    D．突出

20、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步    B．生产发展水平    C．政治需要    D．产业

21、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我    B．心理自我    C．社会自我    D．个体自我

22、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是____的表现。A．理智的压抑    B．幽默    C．合理的宣泄    D．升华

23、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体    B．客体    C．教的主体    D．学的主体

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是____A．讲授法    B．讨论法    C．谈话法    D．指导法

2、根据学习者心理反应活动形式的不同，知识可分为两种：一是陈述性知识；二是____A．感性知识    B．程序性知识    C．理性知识    D．元认知知识

3、萌芽于1 6世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是____A．特朗普制    B．分组教学制    C．班级授课制    D．道尔顿制

4、创办于17年南洋公学中的外院，是我国最早的公立小学堂，创办者是____A．张之洞    B．盛宣怀    C．康有为    D．张焕纶

5、”我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是____年的教育方针。A．1957    B．1958    C．1985    D．1995

6、沟通对于学校管理来说，有____的功能。A．作出判断评价    B．信息传递    C．控制    D．激励    E．情感交流

7、认知结构迁移理论的提出者是    ____A．桑代克    B．贾德    C．奥苏伯尔    D．布鲁纳

8、”矮子里找高个”、“水涨船高”是一种____A．相对评价    B．绝对评价    C．定性评价    D．定量评价

9、下面主张环境决定论的是____A．高尔登    B．洛克    C．华生    D．康德

10、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是____A．因材施教原则    B．循序渐进原则    C．巩固性原则    D．启发性原则

11、现代教育的特征主要有____A．公共性和生产性    B．公益性和免费性    C．科学性    D．国际性    E．终身性和未来性

12、形态时期的第一本教育学著作是____A．《雄辩术原理》    B．《康德论教育》    C．《大教学论》    D．《论科学的价值和发展》

13、目的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。这是小学教育目的的____A．激励作用    B．导向作用    C．评价作用    D．平衡作用

14、下列不属于专家型教师和新教师的区别的是____A．专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到    B．专家教师有一套完善的维持学生注意的方法    C．专家教师注重回顾先前知识    D．专家教师具有丰富的教学策略

15、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为 ____A．模像直观    B．实物直观    C．言语直观    D．想象直观

16、班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有____A．向学生提出合理的教育要求    B．确立共同的集体教育目标    C．建立一支学生骨干队伍    D．营造健康的集体    E．积极开展形式多样的活动

17、____提出了“美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。A．夸美纽斯    B．苏格拉底    C．柏拉图    D．昆体良

18、整个教育工作的核心是____A．教育目的    B．行政管理    C．教学业务    D．后勤保障

19、在一个好的集体里，后进生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是____A．群体凝聚力的作用    B．老师的威信    C．从众    D．认知失调

20、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫 ____A．能力    B．气质    C．性格    D．习惯

21、提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是____A．杜威    B．布鲁纳    C．陶行知    D．蔡元培

22、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____A．评价作用    B．选拔作用    C．决定作用    D．主导作用

23、初中阶段学生品德发展具有____的特点。A．稳定性    B．动荡性    C．延缓性    D．爆发性