一年级上册美术教案 -第7课《小挂饰》人教新课标(2014秋)

七、教学过程： 

（5分钟）

1. 出示图片：猜一猜这是什么？用什么材料做成？你知道它是做什么用的？

2. 小结：古人在两千多年前制作的挂饰说明我们的祖先是爱美的。今天老师要和大家一起来做一件属于自己的小挂饰。

3. 出示课题：小挂饰

欣赏图片，谈自己的体会。

出示图片

课件出示课题

（10分钟） 

1. 解决难点

（1）观看录像《苗家舞蹈》：这是我国哪个民族的舞蹈？从哪里看出来？用自己的语言描述对苗族服饰，尤其是首饰的看法。

（2）小结：苗族的银饰之盛为中国之冠。既可辟邪，也是财富与美丽的象征。

（3）欣赏国内外不同民族的挂饰，谈谈自己的感受。

（4）欣赏现代艺术家设计的作品，谈谈自己的感受。

颈饰：如野草般缠绕，散发大自然气息。

挂件：各种珠子串在一起，表现出有节奏的活泼与随意。

（5）小结：不同的挂饰体现了不同的风格，我们在制作的时候也可以大胆设计，展示自己与众不同的个性。

出示饰品图片

（1）出示图片：看完大师的作品，再来欣赏小朋友的作品。你喜欢哪一件？这件作品采用了哪些制作材料？（小珠子、豆子、丝线、螺帽、锡纸、电线等）。

（2）这些作品分别使用了哪些制作手法？（剪、粘、串、接、绞等），你还能找出其他的方法吗？（缠绕、拧、刻等）    

（3）教师示范挂饰的制作步骤：

a. 构思；

b. 根据构思选择材料；

c. 将蓝白两色橡皮泥混色，搓成小圆珠；

d. 用细铁丝穿出小孔；

e. 用细绳把小珠子串起来。

（4）提问：结合自己所带材料，说一说你想制作一件怎样的小挂饰？你将采用哪些材料来制作？

观看教师示范，学习制作步骤。为下一环节的制作打下基础。

（18分钟） 

  作业要求：

   充分利用所带废旧物品的特点，选择最适合的材料设计制作一件富有个性的小挂饰。

  教师巡视、指导。

学生动手实践，进行制作。

1. 将做好的饰品放在展台上展示，通过拍卖的方式评选出优秀作品。

2. 请同学佩带饰品进行一场小型的“首饰秀”。

本课总结：今天我们用各种材料制作了一件有创意的小挂饰，用来美化和装饰自己。同学们今天表现很好，作品也很出色，希望大家课后继续去寻找合适的材料，制作出更加新颖美丽的饰品，老师期待着你们的成功！

（2分钟）

学生课后试着用其他废旧材料装饰挂牌。

课后尝试。