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苏教版-初三-圆专题复习

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-30 22:24:55
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苏教版-初三-圆专题复习

无锡特人教育1对1数学学科导学案(第1次课)教师:柏鹤学生:年级:日期:星期:时段:课题圆专题复习教学目标1:复习并掌握圆的相关知识点;2:掌握圆有关题型的解答思路和方法。教学重点圆的综合题型的解答。教学难点掌握圆相关题型的解题思路,能够做到举一反三。教学内容与过程(一)一、检查和评讲上次课课后作业二、简要回顾上次课内容教学内容与过程(二)三、本次课知识点梳理一、圆的概念集合形式的概念:1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;3、
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导读无锡特人教育1对1数学学科导学案(第1次课)教师:柏鹤学生:年级:日期:星期:时段:课题圆专题复习教学目标1:复习并掌握圆的相关知识点;2:掌握圆有关题型的解答思路和方法。教学重点圆的综合题型的解答。教学难点掌握圆相关题型的解题思路,能够做到举一反三。教学内容与过程(一)一、检查和评讲上次课课后作业二、简要回顾上次课内容教学内容与过程(二)三、本次课知识点梳理一、圆的概念集合形式的概念:1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;3、
          无锡特人教育1对1  数学   学科导学案(第  1  次课)

         教师:   柏鹤    学生:     年级:     日期:     星期:   时段:        

课    题

圆专题复习 

  教学目标

1:复习并掌握圆的相关知识点;

2:掌握圆有关题型的解答思路和方法。

  教学重点

 圆的综合题型的解答。

  教学难点

掌握圆相关题型的解题思路,能够做到举一反三。
教学内容与过程(一)
  一、检查和评讲上次课课后作业

  二、简要回顾上次课内容

                           教学内容与过程(二)

三、本次课知识点梳理

一、圆的概念

集合形式的概念:

 1、 圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;

 2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;

 3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合

轨迹形式的概念:

 圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;

二、点与圆的位置关系

 1、点在圆内      点在圆内;

 2、点在圆上      点在圆上;

 3、点在圆外      点在圆外;

三、直线与圆的位置关系

 1、直线与圆相离    无交点;

 2、直线与圆相切    有一个交点;

 3、直线与圆相交    有两个交点;

四、圆与圆的位置关系

外离(图1)  无交点    ;

外切(图2)有一个交点 ;

相交(图3)有两个交点 ;

内切(图4)有一个交点 ;

内含(图5)   无交点   ;

                                     

五、垂径定理

垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(此弦不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;

      (2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;

      (3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧

以上共4个定理,简称2推3定理:此定理5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:

 ①是直径   ②  ③  ④ 弧弧  ⑤ 弧弧

推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等。

          即:在⊙中,∵∥

              ∴弧弧

六、圆心角定理

圆心角定理:同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弦相等,所对的弧相等,弦心距相等。 此定理也称1推3定理,即上述四个结论中,

只要知道其中的1个相等,则可以推出其它的3个结论,

即:①;②;

③;④ 弧弧

七、圆周角定理

1、圆周角定理:同弧所对的圆周角等于它所对的圆心的角的一半。

即:∵和是弧所对的圆心角和圆周角

    ∴

2、圆周角定理的推论:

推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧是等弧;

即:在⊙中,∵、都是所对的圆周角

             ∴

推论2:半圆或直径所对的圆周角是直角;圆周角是直角所对的弧是半圆,所对的弦是直径。

即:在⊙中,∵是直径        或∵

              ∴          ∴是直径

推论3:若三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。

即:在△中,∵

               ∴△是直角三角形或

注:此推论实是初二年级几何中矩形的推论:在直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半的逆定理。

八、圆内接四边形

圆的内接四边形定理:圆的内接四边形的对角互补,外角等于它的内对角。

     即:在⊙中,

              ∵四边形是内接四边形

                

              

九、切线的性质与判定定理

(1)切线的判定定理:过半径外端且垂直于半径的直线是切线;

     两个条件:过半径外端且垂直半径,二者缺一不可

               即:∵且过半径外端

                      ∴是⊙的切线

(2)性质定理:切线垂直于过切点的半径(如上图)

     推论1:过圆心垂直于切线的直线必过切点。

     推论2:过切点垂直于切线的直线必过圆心。

     以上三个定理及推论也称二推一定理:

     即:①过圆心;②过切点;③垂直切线,三个条件中知道其中两个条件就能推出最后一个。

十、切线长定理

    切线长定理:

    从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,这点和圆心的连线平分两条切线的夹角。

    即:∵、是的两条切线

        ∴平分

十一、圆幂定理

(1)相交弦定理:圆内两弦相交,交点分得的两条线段的乘积相等。

    即:在⊙中,∵弦、相交于点,

                  ∴

(2)推论:如果弦与直径垂直相交,那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项。

    即:在⊙中,∵直径,

                  ∴

(3)切割线定理:从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项。

    即:在⊙中,∵是切线,是割线

               ∴ 

(4)割线定理:从圆外一点引圆的两条割线,这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等(如上图)。

    即:在⊙中,∵、是割线   ∴

十二、两圆公共弦定理

    圆公共弦定理:两圆圆心的连线垂直并且平分这两个圆的的公共弦。

    如图:垂直平分。

即:∵⊙、⊙相交于、两点

    ∴垂直平分

十三、圆的公切线

    两圆公切线长的计算公式:

   (1)公切线长:中,;

    是半径之差; 内公切线长:是半径之和 。

十四、圆内正多边形的计算

   (1)正三角形   

    在⊙中△是正三角形,有关计算在中进行:;

   (2)正四边形

    同理,四边形的有关计算在中进行,:

   (3)正六边形

    同理,六边形的有关计算在中进行,.

十五 三角形外接圆   内切圆

   三角形一定有外接圆,其他的图形不一定有外接圆。 三角形的外接圆圆心是  三边的垂直平分线的交点。 三角形外接圆圆心叫外心

锐角三角形外心在三角形内部。 

  直角三角形外心在三角形斜边中点上。 

  钝角三角形外心在三角形外。 

  有外心的图形,一定有外接圆(各边中垂线的交点,叫做外心) 

  外接圆圆心到三角形各个顶点的线段长度相等 

  过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆,其圆心叫做三角形的外心 

  在三角形中,三角形的外心不一定在三角形内部,可能在三角形外部(如钝角三角形) 

  也可能在三角形上(如直角三角形) 

过不在同一直线上的三点可作一个圆(且只有一个圆)

与三角形三边都相切的圆叫做三角形的内切圆,圆心叫做三角形的内心,三角形叫做圆的外切三角形。三角形的内心是三角形三条角平分线的交点。 

  三角形一定有内切圆,其他的图形不一定有内切圆,且内切圆圆心定在三角形内部。 

  在三角形中,三个角的角平分线的交点是内切圆的圆心,圆心到三角形各个边的垂线段相等。 

  内切圆的半径为r=2S÷C,当中S表示三角形的面积,C表示三角形的周长。

 在直角三角形的内切圆中,有这样两个简便公式:1、两直角边相加的和减去斜边后除以2,得数是内切圆的半径。2、两直角边乘积除以直角三角形周长,得数是内切圆的半径。 

   1、r=(a+b-c)/2(注:r是Rt△内切圆的半径,a, b是Rt△的2个直角边,c是斜边) 

   2、r=ab/ (a+b+c)

十六、扇形、圆柱和圆锥的相关计算公式

1、扇形:(1)弧长公式:;

(2)扇形面积公式: 

:圆心角  :扇形多对应的圆的半径   :扇形弧长:扇形面积

2、圆柱: 

(1)圆柱侧面展开图

     =

(2)圆柱的体积: 

(2)圆锥侧面展开图

(1)=

(2)圆锥的体积: 

圆锥的侧面展开图的弧长等于圆锥的底面周长;圆锥的底面半径,母线长,高组成直角三角形,可利用勾股定理求解.

4、典型例题讲解或例文分析

点与圆的位置关系

1.已知四边形ABCD是菱形,设点E、F、G、H是各边的中点,试判断点E、F、G、H是否在同一个圆上,为什么?又自AC、BD的交点O向菱形各边作垂线,垂足分别为M、N、P、Q点,问:这四点在同一个圆上吗?为什么?

2.已知⊙O的直径为16厘米,点E是⊙O内任意一点,(1)作出过点E的最短的弦;(2)若OE=4厘米,则最短弦在长度是多少?

垂径定理

1.如图,在⊙O中,弦AB=2a,点C是弧的中点,CD⊥AB,CD=b,则⊙O的半径R=______.

                                                                   

   2. ⊙O1与⊙O2相交于点A、B,过点B作CD∥O1O2 ,分别交两圆于点C、D.求证:CD= 2O1O2

      

3.如图7-12,圆管内,原有积水平面宽CD=10厘米,水深GF=1厘米,后水面上升1厘米(即EG=1厘米),问:些时水面宽AB为多少?

圆心角、圆周角

1.如图,设点P是⊙O的直径AB上的一点,在AB的同侧由点P到圆上作两条线段PQ、PR,若∠APQ=∠BPR.求证:△APQ∽△RPB.

2.如图,AB是⊙O的直径,D是的中点,CD交AB于点E,(!)求证:AD2=CD•DE; (2)若AC=,BC=,求BE的长。

3.如图,△ABC的高AD、BE交于点M,延长AD,交△ABC外接圆于点G,求证:D为GM的中点。

圆的内接四边形

1.圆内接四边形ABCD的一组对边AB、DC的延长线相交于点P,求证:(1)PB•AC=PC•BD;

(2)点P到AD的距离与点P到BC的距离之比等于AD:BC.

2.四边形ABCD是⊙O的内接梯形,AB∥BC,对角线AC、BD相交于点E.求证:OE平分∠BEC.

直线和圆的位置关系

1.如图,AB是⊙O的直径,BP切⊙O于点B,⊙O的弦AC平行于OP。(1)求证:PC是⊙O的切线;

     (2)如果切线PC和BA的延长线相交于点D,且DA等于⊙O的半径,求证:.

    

    2.如图,AT切⊙O于点T,CB为⊙O直径,∠BCT=30O,CT=,求BC、AC、S△ABT .

 

 

 3.AB是⊙O的直径,CD⊥AB,AD、DB是方程x2-5x+4=0的两个根,求CD的长。

   

圆和圆的位置关系

1.如图,互相外切的两圆⊙O1和⊙O2都与∠MPN的两边PM、PN相切,若∠MPN=

60°,则小圆半径r1和大圆半径r2的比值为______.

  

2.如图,⊙O1与⊙O2外切于T点,过点了的直线分别交两圆于点A、B,∠AO1T=80°,C是⊙O2上任一点,则∠TCB=_____.

   

3.如图,⊙O和⊙O1相交于A、B两点,一直线CEDF依次交⊙O于点C、D,交⊙O1于点E、F,则∠EAD+∠CBF=_____度.

  

五、课内巩固性练习

 1.(2011福建福州)如图,以为圆心的两个同心圆中,大圆的弦切小圆于点,若,则大圆半径与小圆半径之间满足(      )

  A.    B. C.     D.    

    

 2.(2011山东东营)如图,直线与x轴、y分别相交与A、B两点,圆心P的坐标为(1,0),圆P与y轴相切与点O。若将圆P沿x轴向左移动,当圆P与该直线相交时,横坐标为整数的点P′的个数是(   )

A.2     B.3     C.4     D.    5

   

 3.(2011四川广安)如图l圆柱的底面周长为6cm,是底面圆的直径,高= 6cm,点是母线上一点且=.一只蚂蚁从A点出发沿着圆柱体的表面爬行到点P的最短距离是(       )  

   A.()cm  B.5cm    C.cm    D.7cm

   

 4.(11湘潭)兴隆蔬菜基地建圆弧形蔬菜大棚的剖面如图所示,已知AB=16m,半径 OA=10 m,高度CD为_    ____m.

     

 5.(2011四川宜宾)如图,PA、PB是⊙O的切线,A、B为切点,AC是⊙O的直径,∠P=40°,则∠BAC=_____.

 

   

 6.如果圆锥的底面周长是20π,侧面展开后所得的扇形的圆心角为120°,则圆锥的母线长是     

       7.如图,⊙C经过坐标原点,且与两坐标轴分别交于点A与点B,点A的坐标(0,4),M是圆上

      一点,∠BMO=120°.(1)求证:AB为⊙C直径.(2)求⊙C的半径及圆心C的坐标.

     

8.(11南昌)如图,为⊙O的直径,于点,交⊙O于点,于点.

(1)请写出三条与有关的正确结论;

(2)当,时,求圆中阴影部分的面积.

 9.(2011广东肇庆)已知:如图, ABC内接于⊙O,AB为直径,∠CBA的平分线交AC于点F,交⊙O于点D,DE⊥AB于点E,且交AC于点P,连结AD. 

(1)求证:∠DAC =∠DBA;

(2)求证:是线段AF的中点; 

(3)若⊙O 的半径为5,AF =,求tan∠ABF的值.

六、课内巩固性练习批阅及讲解    

教学内容与过程(三)

七、小结本次课内容

八、布置课外或家庭作业(另纸附上,应用题不得超过4道题) 

 
学生对本次课的小结及评价

1、本次课你学到了什么知识                                                                 

2、你对本次课评价:    特别满意    满意      一般      差        学生签字:

全职教师回访对象:         回访时间:

兼职教师课堂情况反馈(便于学管师回访):

                

 

     

                                                               教师签字:                                                                    

                                                初审签字:          时  间:          

 

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