教师优质课比赛评分标准
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责编：小OO
时间：2025-09-30 22:25:49
教师优质课比赛评分标准
赣县特殊教育学校2013年秋学期新教师汇报课比赛评分标准班级：教师：评委：总分（60分）：项目评价标准分值得分教学理念充分运用多媒体技术将教学内容和生动有趣的活动相整合，激发学生学习的内驱力，达到“乐学高效”的效果。4目标活动目标明确具体，符合学生年龄特点和已有经验，能关注学生情感、习惯、态度、能力的培养。8 活 动 过 程 1．教师能关注来自学生的信息，并及时地进行分析、判断和灵活应对，引发学生进一步自主探索与思考，拓展经验。6 2．充分发挥学生的主动性、主体性。学生兴趣高，思维活跃，师生互
导读赣县特殊教育学校2013年秋学期新教师汇报课比赛评分标准班级：教师：评委：总分（60分）：项目评价标准分值得分教学理念充分运用多媒体技术将教学内容和生动有趣的活动相整合，激发学生学习的内驱力，达到“乐学高效”的效果。4目标活动目标明确具体，符合学生年龄特点和已有经验，能关注学生情感、习惯、态度、能力的培养。8 活 动 过 程 1．教师能关注来自学生的信息，并及时地进行分析、判断和灵活应对，引发学生进一步自主探索与思考，拓展经验。6 2．充分发挥学生的主动性、主体性。学生兴趣高，思维活跃，师生互
赣县特殊教育学校2013年秋学期
新教师汇报课比赛评分标准
班级： 教师：
评委： 总分（60分）：
| 项目 | 评价标准 | 分值 | 得 分 |
| 教学理念 | 充分运用多媒体技术将教学内容和生动有趣的活动相整合，激发学生学习的内驱力，达到“乐学高效”的效果。 | 4 | |
| 目标 | 活动目标明确具体，符合学生年龄特点和已有经验，能关注学生情感、习惯、态度、能力的培养。 | 8 | |
| 活 动 过 程 | 1．教师能关注来自学生的信息，并及时地进行分析、判断和灵活应对，引发学生进一步自主探索与思考，拓展经验。 | 6 | |
| 2．充分发挥学生的主动性、主体性。学生兴趣高，思维活跃，师生互动积极有效。． | 6 | |
| 3．教学方法灵活多样,趣味性、活动性强，寓教于游戏中。 | 6 | |
| 4．能正确、熟练、合理，恰到好处地运用现代信息技术手段，教学效果好。 | 5 | |
| 5．重视学生的实际情况，有针对性地展开教学，使每个学生的能力都能得到发展。 | 6 | |
| 教师 素质 | 1．具有全新的现代教育理念，并能良好地运用于教学实践中。 | 5 | |
| 2．教育技能娴熟：讲解清晰，语言亲切规范，富有感染力，教态自然、生动形象，操作演示熟练。 | 5 | |
| 学生发展 | 1．学生能积极主动参与活动，乐意表达表现。 | 4 | |
| 2．学生有良好的学习态度、习惯和能力。 | 5 | |
教师优质课比赛评分标准
赣县特殊教育学校2013年秋学期新教师汇报课比赛评分标准班级：教师：评委：总分（60分）：项目评价标准分值得分教学理念充分运用多媒体技术将教学内容和生动有趣的活动相整合，激发学生学习的内驱力，达到“乐学高效”的效果。4目标活动目标明确具体，符合学生年龄特点和已有经验，能关注学生情感、习惯、态度、能力的培养。8 活 动 过 程 1．教师能关注来自学生的信息，并及时地进行分析、判断和灵活应对，引发学生进一步自主探索与思考，拓展经验。6 2．充分发挥学生的主动性、主体性。学生兴趣高，思维活跃，师生互
