编译原理实验2 语法分析(2课时)
实验目的:理解自上而下分析法的基本思想,理解递归下降分析法的基本思路,掌握构造递归下降子程序的方法。
实验内容:运用递归下降子程序法,实现整数四则运算表达式的语法分析程序。
实验要求:编写程序,上机调试和测试,纪录调试和测试情况,结合程序进行分析。
实验环境:Visual C++ 6.0或以上版本,Windows XP或以上版本,微软汇编工具(在Software子目录下)。
实现要点与提示:
需要实现的语法分析程序的功能是,接受一个表达式,分析该表达式,并根据输入正确与否给出相应信息。测试时,如果输入的表达式分析正确,则输出表示分析正确的信息;否则,输出表示分析错误的信息。
实验代码:
#include #include #include char prog[100],ch,token[8]; int p=0,syn,n,i; char *keyword[6]={"begin void scaner(); void Irparse(); void statement(); void expression_r(); void term(); void factor(); void main() { int select=-1; p=0; printf("please input sentence, end of '#' !\\n"); do { ch=getchar(); prog[p++]=ch; }while(ch!='#'); p=0; printf("请输入1 或 2 \\n 1.词法分析\\n 2.语法分析\\n"); scanf("%d",&select); if(select==1) { do { scaner(); switch(syn) { case -1:printf("词法分析 出错\\n");break; default :printf("<%d,%s>\\n",syn,token);break; } }while(syn!=0); printf("词法分析 成功\\n"); } else if(select==2) { scaner(); if(syn==1) {Irparse();}//begin else {printf("语法分析出错! 请检查begin关键字\\n");return;} if(syn==6)//end { scaner(); if(syn==0) { printf("恭喜 语法分析 成功\\n"); } else {printf("语法分析出错! 请检查是否缺少'#'\\n");} } else{printf("语法分析出错! 请检查是否缺少'end'\\n");} } getchar(); } void scaner() { for(n=0;n<8;n++) {token[n]='\\0';} n=0; ch=prog[p++]; while(ch==' '){ch=prog[p++];} if((ch>='a'&&ch<='z')||(ch>='A'&&ch<='Z')) { do{ token[n++]=ch; ch=prog[p++]; }while((ch>='a'&&ch<='z')||(ch>='a'&&ch<='z')||(ch>='0'&&ch<='9')); syn=10; for(n=0;n<6;n++) {if(strcmp(token,keyword[n])==0) { syn=n+1; } } p--; //return; } else if(ch>='0'&&ch<='9') { p--; do { token[n++]=prog[p++]; ch=prog[p]; }while(ch>='0'&&ch<='9'); syn=11; return; } else { //ch=prog[p++]; switch(ch) { case '+':syn=13;token[0]=ch;break; case '-':syn=14;token[0]=ch;break; case '*':syn=15;token[0]=ch;break; case '/':syn=16;token[0]=ch;break; case ':':syn=17;token[0]=ch; ch=prog[p++]; if(ch=='='){token[1]=ch;syn++;} else p--; break; case '<':syn=20;token[0]=ch; ch=prog[p++]; if(ch=='>'){token[1]=ch;syn++;} else if(ch=='='){token[1]=ch;syn=syn+2;} else p--; break; case '>':syn=23;token[0]=ch; ch=prog[p++]; if(ch=='='){token[1]=ch;syn++;} else p--; break; case '=':syn=25;token[0]=ch;break; case ';':syn=26;token[0]=ch;break; case '(':syn=27;token[0]=ch;break; case ')':syn=28;token[0]=ch;break; case '#':syn=0;token[0]=ch;break; default: printf("词法分析出错! 请检查是否输入非法字符\\n");syn=-1;break; } //return; } } void Irparse() { scaner(); statement(); while(syn==26)//; { scaner(); statement(); } } void statement() { if(syn==10) { scaner(); if(syn==18) { scaner(); expression_r(); } else { printf("语法分析出错! 请检查表达式是否正确\\n");return; } } else { printf("语法分析出错! 请检查语句是否正确\\n");return; } } void expression_r() { term(); while(syn==13||syn==14)//+ - { scaner(); term(); } } void term() { factor(); while(syn==15||syn==16)//* / { scaner(); factor(); } } void factor() { if(syn==10||syn==11) { scaner(); } else if(syn==27) { scaner(); expression_r(); if(syn==28) { scaner(); } else {printf("语法分析出错! 请检查是否缺少')'\\n");return;} } else {printf("语法分析出错! 请检查是否输入非法字符\\n");return;} } 运行截图 实验总结: 通过本次上级实验,加强了动手能力,扩展语法分析的知识,对语法分析有更深刻的理解,但因为准备的不足,使得实验进入误区,老是在一个地方失败好几次,下次实验前应该做好准备,好能更顺利的做实验。