部编本人教版小学二年级语文2019--2020学年度下学期期中考试卷及答案(含两套题)

时间：60分钟　满分：100分

1.在加点字的正确读音下画横线。（9分）

咨询（xún　shún）    建筑（zù　zhù）    油腻（nì　niu）

陀螺（tuó　tóu）    懊丧（sāng　sàng）    泥泞（nìn　nìng）

的确（dí　dē）    炸酱（zhà　zhá）    一泡尿（pào　pāo）

2.读拼音写词语。（8分）

3.查字典，填空。（11分）

（1）“母”用音序查字法应先查音序（　 　），再查音节（　  　）。“母”的第三笔是（　 　），可组词（　  　）、（　  　）。

（2）“炒”用部首查字法应先查部首（　 　），再查（　 　）画。跟“炒”的部首相同的字还有（　 　）、（　 　）等。

（3）“赚、赔、贫”用部首查字法，应查部首（　 　），带这个部首的字大多与（　  　）有关。

4.把词语补充完整。（6分）

大（　 　）小巷　 　四（　 　）八方　 　摇摇（　 　）（　 　）

昏头昏（　 　）     恋恋不（　 　）     （　 　）空如洗

5.写出下面加点词语的反义词。（4分）

（1）乘着温暖的春风，我们四处寻觅。（　  　）

（2）有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”（　  　）

（3）笋芽儿脱下一件件衣服。（　  　）

（4）一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。（　  　）

6.给句子加上正确的标点。（6分）

（1）明天你能和我一起去图书馆吗

（2）奶奶今天做了红烧茄子香煎豆腐水煮鱼葱爆羊肉等一大桌菜都是我喜欢吃的

7.照样子，写句子。（6分）

（1）例：宁宁是我的好朋友。　我的好朋友是宁宁。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

_______________________________________________________

（2）天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。

_______________________________________________________

二、综合展示厅。（7分）

8.积累运用。（3分）

（1）爸爸常说：“平时肯帮人，______________。”所以，在生活中，别人有了困难，我们应该伸出援助之手。

（2）看到刚刚钻出地面的小草，我会想起白居易的诗句：“________________，__________________。”

9.彤彤不小心把依依借给她的铅笔弄丢了，她要怎么跟依依说？依依会怎么回答呢？想一想，写一写。（4分）

彤彤：_________________________________________________

依依：_________________________________________________

三、课本直通车。（11分）

10.___________妆成一树高，万条垂下___________。

11.离离____________草，_____________一枯荣。

12.“春节到，____________，____________，_____________。”我最喜欢的传统节日是____________，它在每年的_____________，在这一天大家都要_____________。

13.小信成则____________。

四、阅读检阅台。（12分）

快乐的小公鸡

小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？

小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”

小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”

小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”

从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

14.找出文中的一对反义词。（2分）

（　  　）——（　  　）

15.小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他____________________，后来他_____________________________________，成了一只快乐的小公鸡。（3分）

16.老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？（4分）

_______________________________________________________________________________________________________________

17.你认为怎样做才能快乐呢？（3分）

_______________________________________________________

五、习作百花园。（20分）

18.先把四幅图连起来观察，发生了什么？再一幅一幅仔细观察，想一想，图上的小动物们做了什么？会想些什么？说些什么？可以给图中的小动物起名字，或做一些简单的标注。恰当使用标点符号，写一段通顺的话，并加上标题。

 期中检测卷

一、1.xún　zhù　nì　tuó　sàng　nìng　dí　zhá　pāo

2.姑娘　温暖　海峡　热闹　钱财　烤鸭　阿姨　屁股

3.（1）M　mu　丶　母亲　母爱

（2）火　四　烧　烤

（3）贝　钱财

4.街　面　晃　晃　脑　舍　碧

5.（1）寒冷　（2）同意　（3）穿上　（4）破坏

6.（1）？　（2）、　、　、　，　。

7.（1）我们的快乐天地是海边的沙滩。

（2）示例：细细的春雨　春姑娘纺出的线一样

二、8.（1）急时有人帮

（2）野火烧不尽　春风吹又生

9.依依，对不起，我不小心把你借给我的铅笔弄丢了，今天放学后我给你买一支新的吧！

没关系，这样的铅笔我家还有好多呢！

三、10.碧玉　绿丝绦

11.原上　一岁

12.人欢笑　贴窗花　放鞭炮　中秋节　八月十五　吃月饼

13.大信立

四、14.苦恼　快乐

15.整天没有事情做　每天早起和爸爸一起为人们报时

16.老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地。蜜蜂妹妹的快乐是飞来飞去给花儿传播花粉。

17.示例：帮别人做自己力所能及的事情就能快乐。

五、18.例文：小猴学艺

动物王国要举行一年一度的特长大赛了。

小猴贝贝不知道要学什么好。他看见小兔子端坐在书桌前，在认真地写文章，觉得这个特长不错，于是赶忙也开始学。刚写了几个字，就听到窗外传来优美的乐曲。原来是喜鹊在练习吹喇叭。贝贝想：吹喇叭容易些，我还是去学这个吧！于是，他去学吹喇叭了。可他费了好大劲，就是吹不出声音。这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边跑过，贝贝眼前一亮，把喇叭抛在了一边，去练跑步。可是他刚跑了几分钟，就累得直喘气，趴在了地上，什么也不想学了。

特长大赛如期举行，小动物们纷纷展示才艺。“小作家”“音乐家”“长跑冠军”的奖牌分别挂在了小兔子、喜鹊和小鹿的胸前。而贝贝呢，什么也没学成，只好在台下发呆。

部编本人教版2019—2020学年度下学期小学二年级语文期中考试卷及答案

时间：60分钟　满分：100分

（值    植）树   依（峦    恋） （消    销）售     海（峡    侠）

元（宵    霄）  （锋    峰）利    波（纹    蚊）    神（州    洲）

二、给下列加点字注音。 

1. 他在实验室里泡（    ）了一整天，眼泡（    ）都肿了。

2. 水面上漂（    ）的那只小船，真漂（    ）亮。

3. 她做的（    ）炸（    ）年糕的（    ）确很好吃。

三、选词填空。 

满意    满足

1. 螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真（    ），他不会像我一样跳。

2. （    ）的生活是用勤劳和智慧创造出来的。

3. 邓爷爷的脸上露出了（    ）的笑容。

4. 小高不（    ）自己已有的成绩，决心继续努力幸运幸福。

四、把每组词语中不是同类的画去，再写一个同类词。 

1. 桃树    柳树      杨树    枣树      植树   （    ）

2. 陀螺    溜溜球    汽车    不倒翁    毽子   （    ）

3. 鲜花    月季      牡丹    芍药      海棠   （    ）

4. 葡萄    苹果      木瓜    椰子      西红柿 （    ）

五、在下列括号中填上恰当的词语。 

（    ）的小姑娘       （    ）的风景       （    ）的阳光

（    ）的天空         （    ）的露珠       （    ）的春风

（    ）的细雨         （    ）的森林       （    ）的魔王

（    ）地挑选         （    ）地喊叫       （    ）地蹦跳

六、给下列句子加上恰当的标点符号。 

1. 我大声说□公主被我们救出来了□救出来了□在这儿□在这儿□

2. 小草从地下探出头来□那是春天的眉毛吧□

3. 农民种稻子需要种子□农具□肥料□水□

七、按要求完成句子练习。 

1. 我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……（用加点词写句子）

___________________________________________________________

2. 邓爷爷挑选了一棵柏树苗。（扩句）

___________________________________________________________

3. 魔王抢去了美丽的公主！（改为“把”字句和“被”字句）

“把”字句__________________________________________________

“被”字句__________________________________________________

4. 爸爸拾起一根又长又细的枝条。（缩句）

___________________________________________________________

八、根据配图将《村居》这首诗所描绘的画面用自己的话写下来。  

___________________________________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________ 

___________________________________

___________________________________

九、根据课文内容填空。 

1. ____________妆成一树高，万条垂下____________。不知____________，二月____________。

2. ____________成则大信____________。

3. 孩子们找到了春天。她在柳枝上在_____________，在____________摇哇摇；她在喜鹊、____________，在____________、____________……

4. 我们沿着____________，顺着____________，寻找雷锋的足迹。啊，终于找到了-------哪里____________，雷锋叔叔____________。

十、课内语段阅读。

“贝”的故事（节选）

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”

作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

1. 贝壳除了漂亮，还有哪些特点？ 

___________________________________________________________

2. 写出下列词语的近义词。 

漂亮——（    ）      珍贵——（    ）      损坏——（    ）

3.用“贝做偏旁的字大多___________与有关。

4. 贝壳在古代有什么用途？ 

___________________________________________________________

春笋

我爱竹林，我更爱竹林的后代-----春笋。

春日，春雨蒙蒙，绿幽幽的竹山、翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，“沙沙——沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴答——滴答—”小水珠掉落地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，积聚着力量。

嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣。看着这些鲜嫩的笋芽，我就仿佛看到了“手可摘星辰”的竹子。

啊，春笋生得多么顽强呀！春雷一响就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，蹿过石缝钻出来

啊，春笋长得多么欢畅呀！

迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节，一节，又一节你追我赶，竟争着向上，向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣为它们欢笑，松柏婆娑为它们鼓掌长吧，长吧！高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，看谁早日做贡献。

1.按原文内容填空。 

（1）作者把竹山和竹林的美比作______________________________。

（2）作者用_________________和_________________来比喻春雨的沙沙声。

（3）文中描写春笋破土而出的动词是_____、_____、_____、_____、_____、_____。

（4）文中除了运用比喻的修辞手法，还运用了_____的修辞手法。请你选一处用“     ”画出来。

2.这篇短文主要写了（    ）。 

A.“我”爱竹山、竹林的美景。    B.春天无数春笋破土而出。

C.春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。

3.作者赞颂了春笋的什么精神？ 

___________________________________________________________

4.细读文末最后一句，你知道小竹子的理想吗？试着写出你的理解。 

___________________________________________________________

十一、看图写话。 

仔细看图，说说图上画的是什么地方，有哪些人，在干什么。展开想象，用忆句话把这幅图的意思写清楚。

一、划去：值    峦    消    侠    霄    峰    蚊    洲

二、1. pào    pāo 2. piāo    piào     3. de    zhá    dí 

三、1.  幸运  2. 幸福   3. 满意    4. 满足

四、1. 植树    柏树    

2. 汽车    橡皮泥

3. 鲜花    荷花 

4. 西红柿    石榴

五、害羞    美丽    灿烂    蔚蓝    晶莹    温暖    蒙蒙    葱郁    凶狠    精心    使劲    快活

六、1.  ：“    ，    ！    ，    ！    ”

2.  ，？

3.  、   、    、…… 

七、1. 公园里的花真多，有牡丹，有郁金香，还有玫瑰。

2. 邓爷爷精心地挑选了棵茁壮的柏树苗。

3. 魔王把美丽的公主抢去了！

美丽的公主被魔王抢去了！

4. 爸爸拾起枝条。

八、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳长长的绿枝条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝聚着，杨柳似乎陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

九、1. 碧玉    绿丝绦    细叶谁裁出    春风似剪刀

2. 小信    立

3. 荡秋千    风筝尾巴上    杜鹃嘴里叫    桃花    杏花枝头笑

4. 长长的小溪    弯弯的小路    需要献出爱心    就出现在哪里

十、1. 珍贵，可随身携带，不容易损坏。

2. 美丽    宝贵    破坏

3. 钱财

4. 充当饰品和钱币。

十一、1.（1）一幅烟雾迷蒙的水墨画

（2）少女轻抚琴弦    春蚕吞食桑叶

（3）冲    蹦    顶    冒    蹿    钻

（4）拟人    山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣为它们欢笑，松柏婆娑为它们鼓掌……

2.C

3.作者热情赞颂了春笋“竞争着向上”的精神。

4.快快长大成材，为祖国建设做贡献。