2023年陕西省师大附中中考化学第三次适应性试卷+答案解析(附后)

1. 化学让生活更美好。下列说法不正确的是( )

A. 稀有气体可制成霓虹灯，利用了它的化学性质

B. 用墨汁书写的字能够经久不变色，因为常温下碳的化学性质稳定

C. 青少年喝高钙奶，可以补充钙元素

D. 饮用井水时先煮沸，既可以降低水的硬度，又可以杀死水中的细菌

2. 分类法是认识物质世界、学习化学的重要方法之一。下列分类中正确的是( )

A. 金属材料：生铁、不锈钢、氧化铝

B. 碱：熟石灰、烧碱、纯碱

C. 混合物：空气、石油、冰水共存物

D. 氧化物：水、二氧化锰、二氧化硫

3. 化学基本观念是反映化学本质特征的总观性认识。下列有关说法正确的是( )

A. 微粒观：NaCl可以表示1个氯化钠分子

B. 转化观：氧气转化为臭氧发生化学变化

C. 结构观：氦原子和镁原子的最外层电子数均为2，化学性质相同

D. 守恒观：硫与氧气充分反应后生成二氧化硫

4. 实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是( )

A. 称量NaOH

B. 检查气密性

C. 过滤

D. 测定溶液pH

5. 归纳总结是一种重要而有效的学习方法。下列总结完全正确的是( )

A.化学与环境

B.化学与生活

①为治理雾霾，禁止使用化石燃料②使用熟石灰改良酸性土壤③CO 、

、

、

属于空气污染物

①洗涤剂与汽油去除油污原理相同②天然气的主要成分是甲烷③医用酒精的主要成分是乙醇

C.化学与资源

D.化学与农业

①我们应有计划、合理地开采矿产资源②自行车的链条可以涂油防锈③煤、石油、沼气属于不可再生资源

①庄稼的茎长得不好可施用钾肥②波尔多液可用于农作物杀菌③铵态氮肥不能和熟石灰混用

A. A

B. B

C. C

D. D

6. 化学符号具有独特的学科内涵。下列说法正确的是( )

A. ：表示过氧化氢溶液

B. ：能表示硫酸根离子

C. 中各元素共显示了4种化合价

D.

如图表示溴原子的相对原子质量为

7. 下列对于相关实验的分析不正确的是( )

选项

A

B

C

D

实验目的探究甲烷中是否含有氢元素

探究

可催化溶液分解

探究二氧化碳的性质

探究水的元素组成

实验操作

实验

结论烧杯壁有水雾产生，证明甲烷中含有氢元素

是催化剂

的密度比空气大，不燃烧且不支持燃烧水是由氢元素和氧元素组成的

A. A

B. B

C. C

D. D8. 如图是氢氧化钾溶液与稀盐酸反应的微观示意图，下列有关该反应的说法错误的是( )

A. 生成的氯化钾由离子构成

B. 反应前后氯离子的数目不变

C.

反应的实质是与结合生成

D. 反应后溶液中存在的微粒只有、

9. 某混合气体中可能含有、、CO、，某学习小组利用如图所示装置进行检

验实验开始前先向装置内通一段时间混合气体，观察到A、E装置中白色粉末变蓝已知：硫酸铜粉末遇水变蓝，B、F装置中石灰水变浑浊，D装置中黑色粉末变红。下列说法中错误的是( )

①A装置的作用是检验水；

②装置B和F中澄清石灰水的作用完全相同；

③装置D减少的质量等于装置E增加的质量；

④可在F后放置一个燃着的酒精灯用于处理尾气；

⑤该混合气体一定含有、、、CO。

A. ①②③

B. ①③④

C. ②③⑤

D. ①③⑤

10. 日常生活、生产中蕴含了许多化学知识。

冬天燃煤取暖时，应注意室内通风，防止“煤气”中毒。这里的“煤气”是指______ 。

自动灭火球是一种新型消防灭火器，遇明火时，会迅速膨胀破裂，释放出超细干粉覆盖在可燃物表面使火熄灭。其灭火原理为______ 。

房屋装修后，可在室内放置活性炭来吸收装饰材料释放的有毒气体，这是利用了活性炭的______ 性。

汽车轮胎中的材料含有合成橡胶、炭黑和钢丝，其中属于合金的是______ 。

11. 陕西历史博物馆是我国第一座大型现代化国际博物馆，如图均为馆内一级文物。

镶金兽首玛瑙杯盛放美酒后能闻到香气，说明分子在______ 。

五祀卫鼎表面的铜绿中氢、氧两种元素的质量比为______ 。

幻方铁板锈迹斑斑，铁锈的主要成分为氧化铁，标出氧化铁中铁元素化合价______ 。

12. “绿色化学”概念的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。

比亚迪公司推出了一款氢动力汽车，采用氢化镁固体与水反应制取氢气，同时生成一种碱。写出该反应的化学方程式______ 。

绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”等。下列说法中错误

的是______ 。填字母

A.鼓励秸秆还田，严禁焚烧

B.施用大量化肥和农药，增加粮食产量

C.探索原料尽可能转化为所需产物的生产工艺

D.开发新能源，改善生存条件

13. 已知碳、、三种物质和初中常见物质甲、乙，五种物质之间存在“五角星”型的反应关系如图。“-”两端相连的物质能相互反应，且部分反应物、生成物及反应条件没有完全标出，图2为碳与乙反应的微观示意图。请回答下列问题：

写出乙物质与反应的化学方程式： ______ 。

根据反应关系判断，属于复分解反应的有 ______ 个；若甲为红棕色粉末，则甲与稀

反应的实验现象是 ______ 。

14. 某学习小组同学欲从废弃的电池中分离某贵重金属，通过初步处理，已从废弃物中获

取一定量金属混合物。经分析混合物中含有Zn 、Cu 、Ag 、Ni 四种金属。查阅资料，可知Ni

与稀硫酸反应生成

价化合物和氢气。主要流程如图所示反应条件已略去：

固体A 的成分是 ______ 写出化学式。写出②中的化学方程式 ______ 只写一个。

从以上过程可以推测Zn 、Cu 、Ag 、Ni 四种金属的活动性从强到弱是 ______ 。确定Zn 、Cu 、Ni 的活动性，下列所选试剂组可行的是 ______ 填序号。①Zn 、Ni 、溶液②Cu 、Ni 、溶液③Zn 、Cu 、

溶液

15.

常用于制造烟火、火柴、肥料等，NaCl 是生活

中重要的调味品。下表是

、NaCl 在不同温度下的部分

溶解度数据：

温度

010********

NaCl

36

溶解度

水

106167

溶解度受温度影响较大的物质是 ______ 。

时，25g 钾溶解在50g 水中，所得溶液为 ______ 填“饱和”或“不饱和”

时，将、NaCl各20g分别加入到盛有50g水的两个烧杯中，充分溶解后，现象如图所示。

①B烧杯中溶液的溶质是______ 填“”或“NaCl”。

②将B烧杯中的溶液全部倒入A烧杯中，充分搅拌后，欲使混合溶液恰好形成NaCl的饱和溶液，应再加入NaCl ______ g。

16. 如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。

仪器a的名称：______ 。

若用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为______ 。

实验室可以用B或C装置制取二氧化碳，若选用C作为发生装置，与装置B相比，装置C的主要优点是______ ，不宜用F装置收集二氧化碳气体的理由是______ 。

实验室用稀硫酸和硫化亚铁固体常温下制取硫化氢气体，气体的密度比空气

大，易溶于水，则实验室收集气体应选用的装置为______ 填字母序号。

17. 现实验室有一瓶久置的NaOH溶液，为检验其是否变质并确定溶液中的溶质是什么，某兴趣小组同学设计实验并进行验证。

已知：NaOH溶液变质的原因：

【提出问题】待测液中的溶质是什么？

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。

【作出猜想】

猜想一：NaOH，猜想二：，猜想三：① ______ 。

【设计方案】

实验方案一：取少量待测溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液，若溶液变红，则说明该待测溶液没有变质，猜想一正确。

请你判断该方案是否合理② ______ 填“是”或“否”。

实验方案二：取少量待测溶液于试管中，先向其中加入足量的澄清石灰水，再加入无色酚酞，若观察到先有白色沉淀产生，后溶液变红的现象，则说明猜想三正确。

请你写出产生白色沉淀的化学方程式③ ______ 。

李刚同学提出异议，原因是④ ______ 。

实验方案三：取少量待测溶液于试管中，先向其中加入足量的溶液，再加入无色酚酞，若观察到

⑤ ______ 的现象，则说明猜想三正确。

【实验结论】该溶液为部分变质的NaOH溶液。

【拓展延伸】该实验中的酚酞溶液还可以用哪些试剂替代⑥ ______ 填序号。

A.硫酸铜溶液

B.氯化铁溶液

C.钾溶液

18. 向溶液中滴加NaOH溶液，生成沉淀的质量与加入的NaOH溶液质量之间的关系如图所示，请依据图中信息回答下列问题：

该反应生成的沉淀的质量为 ______ g；

求溶液中溶质的质量分数根据化学方程式计算。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项说法不正确；

B、墨汁中含有碳单质，因为常温下碳的化学性质稳定，故用墨汁书写的字能够经久不变色，该选项说法正确；

C、青少年喝高钙奶，可以补充钙元素，该选项说法正确；

D、煮沸能降低水的硬度将部分钙镁化合物转化为水垢析出，又可以杀死水中的细菌高温使蛋白质变性，该选项说法正确。

故选：A。

A、根据稀有气体通电能发光解答；

B、根据已有的物质的性质和用途的关系进行解答；

C、根据食物中富含的营养素解答；

D、根据硬水煮沸的作用解答。

本题难度不大，加强物质的性质与用途、食物中富含的营养素以及净化水的方法与原理的掌握是正确解答本题的关键。

2.【答案】D

【解析】解：A、氧化铝是一种金属氧化物，而不是金属材料，分类错误；

B、纯碱是碳酸钠的俗称，是由金属阳离子与酸根阴离子构成的化合物，属于盐，分类错误；

C、冰水共存物中只含一种物质，属于纯净物，分类错误；

D、水、二氧化锰、二氧化硫都是由两种元素组成，且其中有一种元素是氧元素的化合物，均属于氧化物，分类正确。

故选：D。

A、金属材料包括纯金属与合金；

B、碱是电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；

C、混合物是由两种或两种以上的物质组成的；

D、氧化物是由两种元素组成，且其中有一种元素是氧元素的化合物。

本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住金属材料、氧化物、纯净物与混合物、碱等物质的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键。

3.【答案】B【解析】解：A、氯化钠是离子化合物，NaCl可以表示氯化钠由氯离子和钠离子构成，其中两种离子的个数比为1：1，故选项说法错误。

B、有新物质生成的变化是化学变化，氧气转化为臭氧，有新物质生成，发生了化学变化，故选项说法正确。

C、氦原子和镁原子的最外层电子数均为2，氦原子只有一个电子层，最外层2个电子是一种稳定结构，而镁原子有3个电子层，容易失去最外层的2个电子，二者化学性质不相同，故选项说法错误。

D 、硫和氧气反应的化学方程式为：，每32份质量的硫和32份质量的氧

气完全反应，生成份质量的二氧化硫，则硫中只有硫与氧气充分反应生成

二氧化硫，故选项说法错误。

故选：B。

A、根据氯化钠是由氯离子和钠离子构成的化合物来分析；

B、根据有新物质生成的变化是化学变化来分析；

C、根据氦原子只有一个电子层，最外层2个电子是一种稳定结构，而镁原子有3个电子层，容易失去最外层的2个电子来分析；

D

、根据硫和氧气反应的化学方程式为：，每32份质量的硫和32份质量的氧气完全反应，生成份质量的二氧化硫来分析。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

4.【答案】B

【解析】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。

B、该装置的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡，图中所示操作正确。

C、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。

D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH。不能用水湿润pH试纸，若溶液显酸性或碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，图中所示操作错误。

故选：B。

A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断。

B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。

C、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则。

D、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

5.【答案】D

【解析】解：A、化石燃料不能禁止使用，要减少使用，故A错；

B、汽油能溶解油污，洗涤剂除油污是利用了乳化原理，故B错；

C、我们应有计划、合理地开采矿产资源；自行车的链条可以涂油防锈；煤、石油属于不可再生资源，沼气属于可再生资源，故C错；

D、钾肥能使植物茎秆粗壮；波尔多液中的硫酸铜等物质能够杀灭病菌；铵态氮肥不能和熟石灰混用，否则会产生氨气，降低肥效，故D正确。

故选：D。

A、根据化石燃料不能禁止使用，改良酸性土壤的物质和空气污染物进行分析；

B、根据汽油能溶解油污，天然气的主要成分，医用酒精的主要成分进行分析；

C、根据合理开采矿物资源的注意事项，防锈方法和三大化石燃料的认识进行分析；

D、根据钾肥能使植物茎秆粗壮；波尔多液中的硫酸铜等物质能够杀灭病菌；铵态氮肥不能和熟石灰混用的原因进行分析。

解答本题关键是熟悉化石燃料，知道溶解现象和乳化原理，知道化肥的使用方法。

6.【答案】C

【解析】解：A、数字在分子式前表示分子个数，因此表示2个过氧化氢分子，而不能表示过氧化氢溶液，说法错误；

B、离子的表示方法为：在元素符号右上角标注离子所带电荷数，数字在前，正负号在后，数字为“1”省略不写，所以硫酸根离子表示为，说法错误；

C

、中氮元素分别显价和价，氢元素显价，氧元素显价，说法正确；

D、元素周期表小格中下方的数字表示该元素的相对原子质量，其单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，因此如图表示溴原子的相对原子质量为，说法错误。

故选：C。

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

7.【答案】B

【解析】解：A、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢

元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明甲烷中一定含有氢元素，故选项说法正确。

B

、图中实验，不能说明是催化剂，还需证明其质量和化学性质不变，故选项说法错误。

C 、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二

氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，故选项说法正确。

D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和

氧元素组成的，故选项说法正确。

故选：B。

A、根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。

B、根据催化剂的特征，进行分析判断。

C、根据下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，进行分析判断。

D、根据电解水的实验结论，进行分析判断。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。

8.【答案】D

【解析】解：A、生成的氯化钾由钾离子和氯离子构成，故选项说法正确。

B、由氢氧化钾溶液与稀盐酸反应的微观示意图，该反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成

水分子，反应前后氯离子的数目不变，故选项说法正确。

C、由氢氧化钾溶液与稀盐酸反应的微观示意图，该反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成

水分子，故选项说法正确。

D 、反应后溶液中存在的微粒不是只有、，还含有水分子，故选项说法错误。

故选：D。

由氢氧化钾溶液与稀盐酸反应的微观示意图，该反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子，进行分析判断。

本题难度不大，掌握中和反应的实质是正确解答本题的关键。

9.【答案】C【解析】解：①硫酸铜粉末遇水变蓝，A装置的作用是检验水，故①正确；

②装置B和F中澄清石灰水的作用不完全相同，装置B是检验原气体中是否含有二氧化碳，装置F 是通过根据是否变浑浊，检验原气体是否含一氧化碳，故②错误；

③装置D减少的质量是氧化铜中氧元素的质量，装置D增加的质量是来自于澄清石灰水中的水蒸气，还可能来自于氧气还原氧化钢后生成水的质量，因此二者不相等，故③错误；

④由以上分析可知：该混合气体一定含有一氧化碳，一氧化碳会污染环境，可在F后放置一个燃着的酒精灯用于处理尾气，故④正确；

⑤由以上分析可知：该混合气体一定含有、、CO，可能含有，故⑤错误。

故选：C。

实验中，观察到装置A中的硫酸铜粉末变成蓝色，说明原气体中含有水蒸气；装置B中澄清的石灰水变浑浊，说明原气体中含有二氧化碳；氢气和一氧化碳均具有还原性，氢气还原氧化铜生成铜和水，一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，D装置中黑色粉末变红说明原气体中含有氢气或一氧化碳或二者均含有；装置E中的硫酸铜粉末变成蓝色，说明有水，可能是来自于氢气还原氧化铜的产物，还可能是来自于澄清的石灰水中，所以原气体中是否含氢气无法确定，F装置中石灰水变浑浊，说明生成物中有二氧化碳，即原气体中含有一氧化碳。由以上分析可知，原混合气体中一定含有二氧化碳、水蒸气和一氧化碳，可能含有氢气。

本题主要考查常见气体的检验等，完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。

10.【答案】一氧化碳隔绝氧气吸附钢丝

【解析】解：冬天燃煤取暖时，应注意室内通风，防止“煤气”中毒。这里的“煤气”是一氧化碳；

自动灭火球是一种新型消防灭火器，遇明火时，会迅速膨胀破裂，释放出超细干粉，覆盖在可燃物表面使火熄灭。其灭火原理为隔绝氧气；

活性炭具有吸附性，能吸附装饰材料释放的有毒气体；

铁的主要合金包含生铁和钢，故钢丝属于合金。

故答案为：一氧化碳；隔绝氧气；吸附；钢丝。

根据煤气的成分来分析；

根据灭火的方法与原理来分析；

根据活性炭的性质来分析；

根据合金的概念来分析。

化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。

11.【答案】不断运动 1：

【解析】解：玛瑙杯盛放美酒后能闻到香气，说明分子在不断运动；

铜绿中氢、氧两种元素的质量比为：：40；

氧化铁中氧元素呈价，根据化合价的原则，可计算出铁元素的化合价为价，元素化合

价的表示方法：在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铁中铁元素化合价表示为。

故答案为：不断运动；

：40；

。

根据分子的性质分析；

根据有关化学式的相关计算方法分析；

根据化合价的原则分析。

本题涉及范围广泛，但难度较小，属于基本化学知识的简单应用。

12.【答案】

【解析】解：该反应的反应物是氢化镁与水，生成物是氢氧化镁和氢气，所以化学方程式为：

；

、秸秆焚烧产生大量的空气污染物，故A说法正确；

B、要合理使用化肥和农药，不能大量使用，否则会污染土壤和水源，故B说法错误；

C、探索原料尽可能转化为所需产物的生产工艺，符合绿色化学理念，故C说法正确；

D、使用新能源不产生污染物，故D说法正确。

故答案为：；

。

根据题中信息书写化学方程式；

、根据秸秆焚烧产生大量的污染物进行分析；

B、根据化肥和农药的使用方法进行分析；

C、根据绿色化学理念进行分析；

D、根据新能源的优点进行分析。

解答本题关键是熟悉方程式的书写方法，知道保护环境的常见措施。

13.【答案】红棕色固体逐渐消失，溶液由无色变成黄色【解析】解：由分析可知，乙是二氧化碳，二氧化碳与反应生成碳酸钙沉淀和水，

反应的化学方程式为：。

甲是金属氧化物，乙是二氧化碳，反应关系中，碳是单质，不可能参与复分解反应，二氧化碳和氢氧化钙反应不是复分解反应，金属氧化物和硫酸反应生成硫酸盐和水以及硫酸和氢氧化钙反应生成硫酸钙和水属于复分解反应，则属于复分解反应的有2个；若甲为红棕色粉末，则甲是氧化铁，氧化铁与稀反应生成黄色的硫酸铁溶液和水，的实验现象是红棕色固体逐渐消失，溶液由无色变成黄色。

故答案为：

；

；红棕色固体逐渐消失，溶液由无色变成黄色。

已知碳、、三种物质和初中常见物质甲、乙，五种物质之间存在“五角星”型的反应关系，图2为碳与乙反应的微观示意图，碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，二氧化碳能和氢氧化钙反应，则乙是二氧化碳；甲能和碳、硫酸反应，则甲是金属氧化物，若甲为红棕色粉末，则甲是氧化铁；据此分析解答。

本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

14.【答案】Cu、③

【解析】解：和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，Ni和稀硫酸反应生成价化合物和氢气，铜、银不能和稀硫酸反应，②中加入过量的锌，产生气体，说明①中稀硫酸过量，则①中锌、镍完全反应，固体A的成分是铜、银，化学式为：Cu、Ag。

②中加入过量的锌，得到固体混合物B，则B中含有锌和镍，说明锌比镍活泼，所以②中锌

和硫酸镍反应生成硫酸锌和镍，反应的化学方程式：。

在金属活动性顺序中，由以上过程可知，锌能和硫酸镍，说明锌的活

动性强于镍，镍能和硫酸反应，说明在金属活动性顺序中，镍排在氢前面，则活动性顺序为：，所以可以推测Zn、Cu、Ag、Ni四种金属的活动性从强到弱是：

。

①锌、镍都能和硫酸铜反应，说明铜最不活泼，都是不能比较锌和镍的活泼性，故选项试剂不可行；

②铜、镍都不能和硫酸锌反应，说明锌最活泼，不能比较铜和镍的活泼性，故选项试剂不可行；

③锌能和硫酸镍反应，说明锌比镍活泼，铜不能和硫酸镍反应，说明镍比铜活泼，则Zn、Cu、Ni

的活动性强弱顺序为：，故选项试剂可行。

故选：③。

故答案为：

、Ag；

；；

③。

根据Zn和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，Ni和稀硫酸反应生成价化合物和氢气，铜、银不能和稀硫酸反应，②中加入过量的锌，产生气体，说明①中稀硫酸过量来分析；

根据②中加入过量的锌，得到固体混合物B，则B中含有锌和镍，说明锌比镍活泼，所以②

中锌和硫酸镍反应生成硫酸锌和镍来分析；

根据由金属活动性顺序可知，由以上过程可知来分析；

根据金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来进行分析。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

15.

【答案】钾饱和

【解析】解：通过分析溶解度表中的数据可知，溶解度受温度影响较大的物质是钾；

时，钾的溶解度是，25g钾溶解在50g水中，只能溶解的晶体，所

得溶液为饱和溶液，溶液的质量是；

时，氯化钠的溶解度是，钾的溶解度是，将、NaCl各20g分别加入到盛有50g水的两个烧杯中，充分溶解后，A烧杯中有固体剩余，B烧杯中没有固体剩余。

①B烧杯中没有固体剩余，溶液的溶质是；

②将B烧杯中的溶液全部倒入A烧杯中，溶剂质量变成100g，充分搅拌后，欲使混合溶液恰好形成NaCl的饱和溶液，应再加入NaCl为。

故答案为：钾；

饱和；；

①；

②。

根据固体的溶解度表中的数据，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度表所表示的意义，及根据固体的溶解度表来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

16.

【答案】锥形瓶能够控制反应速率二氧化

碳能够溶于水 D【解析】解：仪器a的名称是锥形瓶。

故答案为：锥形瓶。

若用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为。

故答案为：。

实验室可以用B或C装置制取二氧化碳，若选用C作为发生装置，与装置B相比，装置C的主要优点是能够控制反应速率，不宜用F装置收集二氧化碳气体的理由是二氧化碳能够溶于水。故答案为：能够控制反应速率；二氧化碳能够溶于水。

实验室用稀硫酸和硫化亚铁固体常温下制取硫化氢气体，气体的密度比空气大，

可以用向上排空气法收集，易溶于水，不能用排水法收集，则实验室收集气体应选用的装置为D。

故答案为：D。

要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法。

高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。

二氧化碳能够溶于水。

根据反应物状态、反应条件及其气体的溶解性、密度可以选择发生装置和收集装置。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。

17.【答案】NaOH，否反应生成的NaOH且过量先白色沉淀生成，后溶液变红色 AB

【解析】解：【作出猜想】NaOH溶液变质的原因：，可能没有变质，部分变质，完全变质，故猜想三：NaOH、；故答案为：NaOH、；【设计方案】取少量待测溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液，若溶液变红，则说明该待测溶液没有变质，猜想一正确。该方案不合理，理由是NaOH和都能使酚酞变红；取少量待测溶液于试管中，先向其中加入足量的澄清石灰水，再加入无色酚酞，若观察到先有白色沉淀产生，后溶液变红的现象，发生的方程式：；小刘同学提出异议，原因是：反应生成的NaOH且过量。取少量待测溶液于试管中，先向其

中加入足量的溶液，再加入无色酚酞，若观察到先有白色沉淀生成，然后溶液变红的现象，

则说明猜想三正确。故答案为：否；；反应生成的NaOH且过量；先有白色沉淀生成，然后溶液变红；

【拓展延伸】A、硫酸铜溶液与氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，硫酸铜溶液与碳酸钠溶液

反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和二氧化碳气体，符合；B 、氯化铁溶液与NaOH反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，与反应生成氢氧化铁红褐色沉淀和二氧化碳气体，符合；

C 、钾溶液不与NaOH和反应，不符合；

故选：AB。

【作出猜想】根据NaOH溶液可能没有变质，部分变质，完全变质分析；

【设计方案】根据NaOH和的性质分析；

【拓展延伸】A、根据硫酸铜溶液与氢氧化钠反应，硫酸铜溶液与碳酸钠溶液反应的现象分析；

B 、根据氯化铁溶液与NaOH反应，与反应分析；

C 、钾溶液不与NaOH和反应分析。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

18.【答案】

【解析】解：由图中数据可知，生成质量为；

设硫酸铜质量为x。

，

160 98

，

硫酸铜溶液溶质质量分数为：

答：硫酸铜溶液溶质质量分数为。

故答案为：；

。

根据硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，结合提供的数据可以进行相关方面的计算。

本题主要考查学生运用化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。