口语交际导学案

2、 学会用语规范，培养文明、和谐的人际交往素养。

每回答一处加2分

请下一组选代表评价黑板的回答是否得体。

评价标准：

1、字迹工整2分

2、表达得体3分

评价别人要注意

1、注意对象1分

2、注意场合1分

3、文明得体1分

材料1、一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：“您的儿子将来一定做官！”有人说：“您的儿子将来一定发财！”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说：“您的儿子将来肯定是要死的。”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。

提问：为什么说了真话的人却没有受到主人款待，反而被赶了出去？这个事例对我们说话有什么启示？

材料2《问年龄》

小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。

你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？

材料3 

在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”    

护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”

病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”

护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”

这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。

2、星期天，张晓约同班的王玲去郊游，电话联系时，王玲的奶奶说：“马上要中考了，我家王玲不比你成绩好，我们玲玲耽搁不起呀！”假如你是张晓，你该怎么说？

3、生活中有许多巧遇，假设你遇到下列这些人，你会如何说？我们商量一下好吗？

（1）假设在路上巧遇你好久不见的小学老师：

(2) 假设在路上巧遇你要寻找的同学：

(3)  假设在旅游途中巧遇到你久仰的知名作家：

4、根据提供的情境，仿照示例，分别写一句包含“取得好成绩”这一内容的话。                                          

情境：某校运动会长跑比赛场上，老师勉励运动员。

示例：比赛开始前：别紧张，好好跑，你会取得好成绩。

①比赛中途处于领先位置时                     。 

②比赛结束取得好名次时                       。

③比赛中途处于落后位置时                       

5、老师小结

2、假如你今天去文具店买了支钢笔，回家后有觉得不太满意，你如何去商店调换？

3、某中学文学社发出一封信,邀请一位作家担任顾问,用语准确得体的一项是:（   ）

A、我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。

B、您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。

C、我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请务必应允。

D、聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬请欣然赏光。

4、中国科学院刚成立时，郭沫若请著名科学家严济慈担任领导工作。严济慈对郭老说：“科学家离开实验室，科学生命就等于结束了。”面对他的委婉拒绝，郭老采取了效果最好的一种说法，这种说法是  （    ）

A、您说错了，科学家不但要有渊博的学识，而且要有奉献精神。

B、您说得对，但是如果你能因此使千百万人进入实验室，这不是更伟大吗？

C、您说错了，领导科学院的工作，仍可以延续你的科学生命。

D、您说得对，但是组织的决定必须服从，祖国的利益高于一切。

5、家里来人告辞时，你应根据来者不同的身份说送行的话。按括号中假设的情况，下边哪一句说得不得体？（   ）

A、来者是到你家串门的邻居王奶奶“王奶奶，您慢走，我送送您。” 

B、来者是到你家进行家访的班主任，给您添麻烦了，谢谢您

C、来者是你姨妈的儿子“小明，你走好，回去请代我向你妈妈

D、来者是给你家送煤气罐的工人师傅，让您受累了，谢谢！”

6、一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：“你家小刚真刻苦，每天晚上10点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。”小刚哥哥说：“                       。”

①林伯伯的言外之意是什么？                                                                                                                

②假如你是小刚哥哥，你这时打算说些什么呢？

7、李华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”

①你听出刘阿姨的言外之意是什么？

②假如你是李华，应该怎样回答刘阿姨呢？

8、结合语境，按要求回答问题。

音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：

（1）老师这句话的言外之意是 ：                             。

（2）如果你是那名学生，你解嘲的话是：                       。 

9、身份分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农架故里观光考察，途中经过一个长达十里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片银杏园，他们三人各自会说什么话？

①企业家：“                                          。”

②农业专家：“                                        。”

③画家：“                                            。”

10、李明很自信地报名参加班长竞选。一个同学说：“他还选不上！”

①、对这句话可以有多种理解，说说你对这句话的理解。（至少两种） A.                                                     。

B.                                                      。

②、假如李明落选了，作为他的家长、好朋友，各该对他说些什么？

A.家长：                                          。

B.好朋友：