八年级历史上册期末考试试卷分析

2.学生对非选择性问题的判断与答案的整理条理有一定的提高。多数学生能够在答案准确的基础上，尽可能地做到要点全面完整，从而使做题得失分率降到最低。

本次考试的缺点

2.学生阅读理解历史资料的能力较差。随着能力考查的不断加强，取自于课外的史料也不断增多，阅读理解史料是解题的关键。但在本次考试的材料分析题中发现学生阅读理解的能力还是比较欠缺；

3.对历史史实联系和分析概括能力还很缺乏。例如材料分析题，很多学生知识掌握缺乏系统性、整体性，知识迁移能力较弱，对热点不够关心。部分学生对题目的理解与把握存在欠缺导致出现审题不清、答非所问现象。分析问题、提取信息能力不强，题意理解不到位，答非所问，不会从材料中提取信息。

以后采取的进步措施

2.强化训练，要明确答题的一般步骤，掌握各种题型的答题技巧，加强解题思路的训练；注意培养学生分析问题解决问题的能力，要让学生学会审题.

3.注重学生书面表达的训练，运用规范的语言进行表述。

4.加强对学生在材料分析题中获取，解读有效信息，运用历史知识的能力培养。

5.加强学法指导、培养答题技巧，向工整、规范答题要分，杜绝卷面脏乱差现象。

6.反复复习、当堂训练、当堂记忆，体现有效教学。