口字底的写法

教学

目标

2、让学生举一反三，触类旁通，提高应用能力。

3、教育学生养成认真书写的好习惯。

4、培养学生发现、提出问题的能力和持之以恒的创新精神。

结合点

揭示课题1’

二、

指导写字

15’

三、

巩固练习

18’

四、

拓展延伸

6’

P25的字

练习册第49～59页

“我先试试”

“每日一得”

1、看书观察“口字底”的写法，讨论：这个词的四个字分别有什么特点？书写有什么要求？整幅书写时要注意什么？

2、汇报。

3、教师范写指导，学生观察。

4、学生在练习册中描摹、临写，师巡视。

5、发现问题，及时订正。

1、学生练习临写“口字底”。师巡视，个别指导。

2、学生背临“口字底”，师巡视，指导。

3、交流展示学生作品，优秀作品投影展示。其他学生欣赏、评价，发现问题。

4、师小结，教育学生写字要认真、持之以恒。（创新结合点   德育渗透点）

1、鼓励学生把这个词练好，过年时写在红纸上当做横批贴到家里的门上。

2、用钢笔临写方格中的字，师巡视，小组内互相欣赏、评价。

                     第10课  综合练习

口字底