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西游记的教育思想和成则

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-30 20:58:19
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西游记的教育思想和成则

http://pkmcn.com/bencandy.php?fid=32&id=1509西游记的教育思想和成则   从小父母就教育,做事、说话要三思而后行,切不可鲁莽唐突。我的外公说得更到位更精确,他说,说话做事之前,先想好了,再数十个数,1、2、3、4、……,看数完了,这个事、这句话还想做、想说吗?   应该说这是一种很高很难的修养和境界,由于从小就是接受这种教育和熏陶,潜移默化,我就真的成了得道高僧,达到了这种神仙般的修养和境界。   具有这样修养的除了玉皇大帝和如来佛之外还有大多数的
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导读http://pkmcn.com/bencandy.php?fid=32&id=1509西游记的教育思想和成则   从小父母就教育,做事、说话要三思而后行,切不可鲁莽唐突。我的外公说得更到位更精确,他说,说话做事之前,先想好了,再数十个数,1、2、3、4、……,看数完了,这个事、这句话还想做、想说吗?   应该说这是一种很高很难的修养和境界,由于从小就是接受这种教育和熏陶,潜移默化,我就真的成了得道高僧,达到了这种神仙般的修养和境界。   具有这样修养的除了玉皇大帝和如来佛之外还有大多数的
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西游记的教育思想和成则

    从小父母就教育,做事、说话要三思而后行,切不可鲁莽唐突。我的外公说得更到位更精确,他说,说话做事之前,先想好了,再数十个数,1、2、3、4、……,看数完了,这个事、这句话还想做、想说吗?

    应该说这是一种很高很难的修养和境界,由于从小就是接受这种教育和熏陶,潜移默化,我就真的成了得道高僧,达到了这种神仙般的修养和境界。

    具有这样修养的除了玉皇大帝和如来佛之外还有大多数的九天神仙,很多做不到这种境界的神仙被贬下凡间,比如天蓬元帅、卷帘大将等。

    孙悟空天生就急躁,当然做不到,于是被玉皇大帝和如来佛合伙设计压在五行山下五百年,代价和牺牲是沉痛的。好在这猴子并不是冥顽不化,又遇到了一位好老师,(人生遇到一位好老师,是一辈子的幸福啊。)在去西天的一路之上,老师锲而不舍地言传身教,现身说法,有时甚至以身犯险通过创设各种情景,终于,使孙悟空改变了自己,修成正果,做到了三思而后行,成了德高望重的战佛。(想想我们这些做老师的,真应该学学唐僧那种教育精神。有如此不懈的努力和永不放弃的精神,还有什么学生教不会教不好呢?我深深地向这位老师,不,是老师的真正榜样,致以崇高敬礼。)

    我也做到了三思而后行,可是我还留在凡间,因为我没有可以通天的上层关系,在官场我不认识玉皇大帝,在业界我不认识如来佛,于是我就成了遗落在凡间的神仙。

    一位得道的外籍神仙说,成功(大概就是指成仙吧)需要百分之十的知识,百分之二十的机会,和百分之七十的人脉。悟空就同时具备了三者。菩提祖师教了他绝世知识,而悟空的灵顽的个性使得他好卖弄显露知识和学问,从而自己为自己创造了机会,这些初期看来都是自找麻烦,实际上就是从这些麻烦中,悟空锻炼了自己,也为自己与各路神仙建立了联系,为后来的成功创造了绝佳的人脉关系。

    由此,我也想到,知识不显露难道还要上级问你不成?那就是自绝后路。所以,卖弄和显摆是成功的必备条件,只是用词不当罢了。悟空学成归国,因为是自费出国,如果不通知一下上层,怎么能有用武之地呢?所以,他为自己设计了一条艰险但又非常见效的成功之路。首先通过一系列故意挑起摩擦制造事端,让官方最高领导充分认识到悟空是个人才不能不重用,而同时也令业界最高权威对悟空的学识加以肯定。

    古今多少怀才不遇的先贤,恐怕是没有读过或者没有读懂西游记这本千古名著,抑或是懂了但缺乏践行。一定是三思而后行害了这些先贤。自以为自己学了一点皮毛就理所当然地得到重用,岂不知知识这东西你无论怎么刻苦都只能学一点皮毛,成功的关键不是知识而是机会和人脉。没有后两者最多也只能孤芳自赏落得个孤老终生。

    说到这里,又想到了模范教师唐僧,师不必贤于弟子,古人说的太好了。悟空一身的本领,特别是谋生和生存的本领,无论在什么样的恶劣环境,他都能够顽强地生存,所以现代教育更强调生存教育大概就是从西游记得到启发的吧。相比之下唐三藏除了会念几句紧箍咒之外,别无长物。用现代的话说就是他除了擅长体罚学生外,一无所长。可就是这种体罚,锻造了一位伟大的成功者。唉,教育这个东西,实在太复杂太神奇。

    听人说母以子贵,可是,岂不知也有师因生名。一个老师一生中只要有一个弟子得道,自己就会随而。

    知识需要刻苦学习得到,机会是靠自己创造的,而人脉是要积极开拓的。这就是西游记蕴含的教育精髓和成则。

    扯远了,还是说三思而后行吧,换句话说,三思而后行就是思前想后,瞻前顾后,左顾右盼,畏首畏尾,裹足不前,最终结果就是一事无成。

方法比知识重要

2012-06-14 22:37:02 来源:好人教育 作者:闫平教 【大 中 小】 浏览:126次 评论:0条

    前几天,两位老师端着电脑来,说有三段音乐想合在一起,这个问题在我的电脑上不用一分钟即可搞定,我有不下于五种办法可以立刻解决,可是,这些天颈椎病发作,我没有带自己的电脑,而这两位老师电脑上没有可用的工具软件,就连movie maker也没有。

    上网下载工具软件当然可以,可是学校的网络实在让人头疼,当然,分别播放这三个音乐并录音就可以了,可是他们的电脑上没有录音软件,而系统自带录音机只能录60秒,怎么办呢?

 

    怎么办呢?我灵机一动,立刻想到ppt,把三段音频插入到ppt,第一个点击播放,其余两个设置成之后播放,问题解决了。

 

    今天,一个老师端着电脑来,说是一个word文档,打不开了,我先是看了一下其它文档可以打开,只有这个文档打不开,说明不是word程序有问题,只是这个文档的问题,马上要上课,我只好说,把文档复制到优盘去别的电脑上看看。

下午,我又找到这个老师,问她是否已恢复文件,结果没有,复制到别的电脑上也打不开。我只好试试看。要恢复这样的文档,我可能会试用十几个办法,先是想到用记事本或写字板看看是否能打开文件,结果用写字板一试,轻松打开,然后另存为,问题解决。

 

     下午监考,李主任打电话,说学校举办演唱会,一个学生要演唱天长地久,找来一张光盘,要使用光盘中的音乐,想弄下来并且消除原唱。这个问题,从理论上说使用cooledit可以解决,可是cooledit不支持dat格式,把dat转换成mp3之后,就无法消除原声了。怎么办呢?我想到这是卡拉ok音乐,如果用卡拉ok播放器播放就一定可以选择左右声道来播放,这样就可以消除原唱,结果问题立刻得到解决。

    结论:方法比知识重要,人品比能力重要。知识不是智慧,解决问题的方法才是智慧;知识不是力量,智慧才是真正的力量;“教育就是叫人去思维” ,思考力比记忆力更为重要和有效。人品,是人真正的最高学历;人品,是人能力施展的基础,是当今社会稀缺而珍贵的品质标签。

教师必备软件应用讲座——思维导图 20

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