牛津小学英语3B全册第五单元教案

一、 教学内容 

《牛津小学英语》3b第五单元第一课时 

二、 教学目标 

1、 能听懂、会熟练表达数字单词13-20 

2、 能初步听懂，并学会说数字21-99 

三、 教学重点 

1、能听懂、会说数字类单词13-20 

四、 教学难点 

1、能听懂、会说数字类单词13-20 

五、 课前准备 

布置学生观察石英钟和电子钟，认识２４小时制的时间表达 

教具准备： 

2、数字卡片13-20。 

4 、挂钟 

六、 教学过程 

step1. revision 

1、课前常规训练：说儿歌《it’s his key》唱英语歌《family song》 

2、简单复习字母a-h 

a、 say from a-h together 

b、 on the train :由一个学生开头，然后教师说stop，另一个继续 

3、复习时间的表达： 

b、 数奇数或偶数 

it’s …. 

is it time to … ? 

yes, let’s/no , it’s time to … 

1、拿出一个石英钟和一个电子钟，让学生观察同一时间的不同表示方法。 

a、1:00 13:00 

s: it’s … 

s: yes. /no. 

* thirteen 13 

b、 2:00 14:00 

3:00 15:00 

*fourteen 14 

*fifteen 15 

教师帮助学生找到“teen ”的发音规律。 

4:00 16:00 

5:00 17:00 

6:00 18:00 

7:00 19:00 

d、学生做小老师，教学：sixteen , seventeen , eighteen , nineteen. , 

其他学生跟读 

e、 8:00 20:00 

9:00 21:00 

10:00 22:00 

11:00 23:00 

12:00 24:00 

2、复习1-24的数字读法 

b、 朗读奇数或偶数 

学生依次数数，但是当数字是5，10，15，20的时候说“it’s me” 

3、数字的运用 

学生学说句子：i have ….( 1-20之间） 

学生数一数自己的钥匙 

b、填写表格（四人一组，统计小组内的物品总数） 

　　选一名代表汇报 

books　(书) 

pens　(钢笔) 

aunts(阿姨姑姑) 

on the … 

d、 小组活动：看一看，说一说 

１、观察教室，看一看教室里有什么，数一数有多少 

其中涉及到几十的数字：教师朗读，学生要求能听懂，并区分十几和几十的发音特征：teen , ty 

20-90 

2、听录音，朗读ｐ３２的数字 

３、教师出示足球或篮球球员的照片，说说他们的衣服是几号 

游戏：bingo 

每人发一张纸，任写５个数字。 

　教师朗读数字，相吻合的打钩，如果学生的数字全部被打上钩，即为赢，说“bingo”. 

　教师准备小奖品 

听磁带，跟录音读对话。 

板书设计 

　　　　　　　　　　　unit 　５ 

1:00 13:00　　　that’s right. 

3:00 15:00 

5:00 17:00 

6:00 18:00 20-90 

7:00 19:00 

8:00 20:00 bingo !! 

9:00 21:00 

10:00 22:00 ___ ___ ___ ___ ___ 

11:00 23:00 

12:00 24:00 

3b第五单元第二课时 

一、 教学内容 

《.牛津小学英语》3b第五单元第二课时 

二、 教学目标 

1、 巩固数词类单词 １３－２０，能熟练表达２１－９９的数字 

3、 能熟练使用数字表达：时间（半小时以内）和加减法 

三、 教学重点 

四、 教学难点 

2、 能正确理解运用plus ,minus 进行加减法的运算 

五、 课前准备 

1、 教具准备 课前准备 　数字卡片，加减法的符号　“＋　－”　 

2、 磁带及录音机，教学挂图。 

3、 学生准备数学题目卡（100以内） 

六、 教学过程 

step1. free talk: 

1、课前常规训练：song <<family song >> 

2、数数：1-20 

3、花样数数：如隔5就说：it’s me ! / 接龙数/ e funhouse : 说前一个数或后一个数（可适当增加难度，如前二个等） 

4、日常问答 看钟，学生问答（12和24小时制） 

正点： 

is it time to …? 

yes, let’s / no , it’s time to … 

半小时以内： 

it’s ( 9:10) nine ten 

it’s (8:15) eight fifteen . 

3:11 4:25 5:16 7:18 8:29 11:05 

1、去超市，购物看标价 

t: good morning . 

s: good morning. 

s: it’s … 

t: let’s go to the supermarket . 

( 出示价格表) 

s: it’s xxx yuan . 

it’s xxx yuan . 

2、请学生帮老师算一算要付多少钱 

　（学生做营业员） 

t: here you are . 

s: thank you. 

板书：　10+10= ? 

s: ten yuan. 

t: here you are . 

s: thank you . 

板书：　５＋５＝？ 

３、学习加法的运算 

t: that’s right. 

s: it’s ten. 

t: that’s right. 

* plus 加 

运用： 

　（老师做营业员） 

s: here you are . 

t: thank you . 

４、学习减法的运算 

　（学生做营业员） 

　s: good morning. 

s: ok. 

s: 40+40=80 eighty yuan. 

( 老师用一张１００元) 

t: thank you. 

板书：　１００－８０＝？ 

＊minus 减 

5、活动：做一做，说一说 

a、数一数1、2组，3、4组各有多少人 

b、 全班共有几人 _____ plus ______ 

d、 男生有几人 _____ minus _____ 

6、看卡片，问答 

s: it’s ______ . 

t: that’s / you’re right. 

step 3. learn to say 

1、 出示本课1、2两幅挂图。生看图听课文录音并跟读。 

2、 尝试100以内的加减法 

3、 游戏：将学生分成两大组，相互出题，答对多者为赢 

听本课录音a和b部分，跟读单词和课文。 

七、 板书设计 

unit 5 plus and minus 

3:11 4:25 5:16 7:18 8:29 11:05 

10+10=? 

5+5= ? 

100-80=? 

3b第五单元第三课时 

一、 教学内容 

《九年义务教育六年制小学教科书.牛津小学英语》3b第五单元第三课时 

二、 教学目标 

1、 能听懂、会说《易捷儿童英语儿歌》ｐ１７的儿歌。 

2、 能熟练掌握本单元所学 单词 13-99。 

3、 能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语。 

三、教学重点 

1、 能综合运用本单元学过的数字，年龄以及加减法的说法。 

2、 能听懂、会说《易捷儿童韵律儿歌》ｐ１７的儿歌。四、 教学难点 

1、 能综合运用本单元学过的单词、以及加减法的说法。　 

五、 课前准备 

1、 教具准备 课前准备 　大小写字母辨别朗读，数字卡片， 

　　及磁带，录音机，教学挂图。 

2、学生课前调查家庭成员的年龄　 

六、 教学过程 

step1. free talk: 

1、 课前常规训练：儿歌，英语歌曲 

2、 复习数字： 

a、百以内数字的背诵 

b、“it’s me”每说到8或8的倍数就要说it’s me 

3、 说一说家庭成员的年龄 

s: i’m . 

s: （提示学生用are you …） are you …? 

s: (提示学生用he’s /she’s ….) he’s /she’s … 

或者my …. is ….… 

step2. revision 

1、 学说儿歌《易捷儿童英语儿歌》ｐ１７ 

a、 听录音，了解歌词 

b、 学说歌词 

d、 边唱边表演 

2、 看黑板上的时间表，巩固时间和相关的动作 

timtable (时间表) 

（可翻开后面附有相关的动作） 

6：00 

7：15 

11：30 

4：30 

8：10 

9：00 

get up 

go home 

go to bed 

3、 复习加减法 

a、填入“+ 或—” 

13_____ 7=6 20_____ 30=50 

11_____4 =15 60_____15=45 

7_____14=21 70_____10=60 

学说英语： xxx plus xxx is ____. 

xxx minus xxx is _____. 

b、抢答题：学生分成两大组，教师自由出题，累计得分 

互答题：学生两大组之间互相出题，要求又快又准 

4、听力练习 

1) bingo 

学生每人发一张纸，任意写上5个1-20之间的数字，老师任意报出10以上的数字，相吻合的打钩，全部打上钩以后叫“bingo”,教师发奖品 

2） (本题作为实验性听力练习，基础较好的学校可以做一些尝试) 

将你听到的数字填在相应的物品的下面 

pineapples 

(菠箩) 

keys 

(钥匙) 

(蜡笔) 

(抄写本) 

(手表) 

3）给听到的题编号 

13+11=24 （ ） 19—9=10 （ ） 

15—10=5 （ ） 20—15=5 （ ） 

7+13=20 （ ） 16—14=2 （ ） 

step3 a short break 

1 完成练习册unit 5 abd部分 

读u1-5单元课文 

朗读口头练习内容（字母组合，加减法） 

七、 板书设计 

unit 5 plus and minus 

6：00 

7：15 

11：30 

4：30 

8：10 

9：00 

xxx plus xxx is ____. 

xxx minus xxx is _____. 

bingo !! 

_______ ________ ________ ________ __________ 

3b第五单元第四课时 

一、 教学内容 

《九年义务教育六年制小学教科书.牛津小学英语》3b第一单元第四课时 

二、 教学目标 

1、 能听说读写字母ii ,jj kk。 

2、 能较熟练地在情景中运用本单元所学的数字和日常交际用语。 

4、 复习字母a-h 

5、 学习《易捷儿统韵律英语》ijk字母儿歌 

三、 教学重点 

1、 能综合运用本单元学过的单词、以及日常交际用语 

2、 能正确听、说、读、写字母ii ,jj kk 。 

四、教学难点 

1、能听说读写字母ii ,jj kk 

五、 课前准备 

1、教具准备 课前准备 字母卡片，板书相似的字母的辨音 2、情景图片,磁带,录音机，教学挂图。 

六、 教学过程 

step1. free talk: 

3、背诵字母a-h： 形式——it’s me / 接龙 

5、朗读字母组合： 

6、 找邻居 

a ——f 

step2. revision 

1、a game 

"guessing game " 猜单词游戏： 

2、 复习加减法： 

教师出示一个数字，如20，请同桌合作_____ plus _____ is 20. 

( 鼓励多种答案，训练面要广) 

教师再出示一个数字，如７，请同桌合作____ minus ______ is 7. 

3、学习字母ii ,jj, kk 

a、 听老师示范朗读字母ｉ，ｊ，ｋ的发音。 

b、 分别跟读这三个字母的发音，注意用升降调。 

d、 观察ｉｊｋ在四线三格中的位置，都是第二格 

e、 分别仔细观察ii, jj,kk的书写。