2.1信息系统的组成与功能-人教中图(2019版)高中信息技术必修二课件(共22张)

第二章

2.1信息系统的组成与

功能

设计人：Larch信息系统概述

信息系统是推动信息社会发展的重要因素，已应用在社会生产、人们生活的各个方面，对组织或机构的顺利运转、工作效率的提高以及组织之间的协调工作起着重要的作用。

生活发现在订购汽车票、火车票、电影票等等过程中，你是否思考过在你订票的过程中，它的后台操作系统有哪些组成呢？请同学们根据你的生活经验和已有的学习资源进行一个讨论，把你们各自的答案写在书本上，等我们学习完本章课程，我们再对这个问题进行一个深入的思考，去修正和完善我们现在对订票系统的认识。

在你的生活中，有没有过购票的经

验？

学习目标

1.

系统2.

信息系统3.

信息系统的关键要素4.信息系统的常见类型与功能

什么是系统？什么是信息系统？

a)系统是由若干要素组成的，这些要素可能是

一个个体、元件、零件，也个能其本身就是一个系统a)系统有一定的结构，即系统内各个要素之间有

着相对稳定的联系方式、组织秩序等表现形式

b)系统具有一定功能，即系统在与外部华宁相互

联系和相互作用中表现出来的性质、能力等

2.1.1系统

李楠同学有一张借书卡，可以在市立图书馆使

用；有一张借书卡，乘公交使用。他在思考一

个问题：“我所使用的卡，虽然功能各异，但

其背后的系统是否具有相同的基本结构呢？它

与那家餐馆（体验探索中）将要引进的信息系

统有没有共同之处？”

2.1.2信息系统

系统安全防

范

体

系

系统标准规范体系

应用表现层人机交互结果输出业务逻辑层系统设计软件应用资源管理层信息采集数据存储数据传输

基础设施层

硬件设备

软件配置

通信网络输入入

输出入

人的需求

人的应用

各个

系统虽然

功能各异，但其基本结构是

相同的

是一种储存、加工、呈现的信息系统。

一个信息系统中还会有子系统。

这些子系统可以是功能相对的模块会部件，

它们有机结合，构成规模更大、功能更完备的

信息系统。

设计开发者、维护者和使用者

人

人是信息系统最具活力的角色，人创造了信息系统，

信息系统的最终目的则是为人服务

•系统开发者、维护者，如程序设计员，系统调试员等；

•系统所在组织的决策者、员工，如企业领导和普通员工；

人

•通过信息系统获得任何信息支持的所有人，如电子商务平台的买方和卖方、铁路旅客、银行顾客等可以看出这里的“人”并不是指特定的个体，更多的是指人

员的角色，同一个人可能在一个信息系统中扮演多个角色

信息技术的进步和革新是推动信息系统不断升级换代的重要因素。

例：刷指纹、刷卡应用了传感技术；数据存储应用了

云计算技术；城市公交系统使用全球卫星导航系统和物联网……

信息

技术

信息

技术

基于信息技术的公交系统数据信息系统工作的任何环节都在产生数据，信息系统要把分布在不同区域、不同部门的数据通过人工录入、网络获取或传感器采集等方式手机起来，然后转换成信息系统所需的形式，在以系统可以出来和交换的歌声存储起来，形成业务数据，为使用者服务。

数据

进货

粘贴标签

•货物初始

信息采

集入库

分类上架

•入

库货物

信息

采

集包装处理

出货

•出库货物

信息

采

集出库

数据库

超市信息系统中从进货到出货的数据传输

2.1.3信息系统的关键要素

过程卖家资金买卖互评信用记录物流

工作

售后服务买家资金买家“签收快递”引发的一系列过程买家

确认收货划走启动进账确认提示双方

更新

2.1.4信息系统的常见类型和功能

类型

信息系统及其功能举例与校园服务、个

人学习相关校园一卡通系统、学生信息管理系统、榆树管理系统、自主学习系统

与公共服务相关网络购物系统、票务系统、医院挂号系统、金融信息系统、

卫星导航系统、网约车系统、政务管理系统

与个人社交相关QQ 、微信、E-mail 、微博等

1.阅读课本P41～P45，了解我们生活周边的信息系统

2.完成课后练习

谢谢你的观看和聆听！