| 参赛教师 | 时 间 | |||||||
| 课题内容 | ||||||||
| 评价项目 | 评价内容 | 评价等级 | 项目得分 | |||||
| 教学目标 （10分） | 1.知识与能力要求具体、准确，符合学生实际，可操作性强 | 5 | 4 | 3 | ||||
| 2.体现新课程标准的基本理念 | 5 | 4 | 3 | |||||
| 教学内容 （15分） | 1.知识容量和密度适中，深浅有度，重点突出，难点突破 | 5 | 4 | 3 | ||||
| 2.开发教材潜能，教师适当补充相关情景及材料。 | 5 | 4 | 3 | |||||
| 3.教学内容具有科学性和系统性，注重渗透数学思想方法，体现应用与创新意识，创造性的使用教材 | 5 | 4 | 3 | |||||
| 教学方法及手段 （20分） | 1.教法灵活，能调动学生的学习积极性和主动性，重视知识的运用和技能训练，注重能力培养 | 10 | 8 | 6 | ||||
| 2.能合理运用图表、模型或现代技术手段进行辅助教学，课堂教学有实效 | 10 | 8 | 6 | |||||
| 教学过程 （30分） | 1.教学环节安排合理，知识衔接自然；善于创设恰当的情境，让学生自主探索、猜想、合作交流 | 10 | 8 | 6 | ||||
| 2.注重知识的发生发展过程，有学法指导措施，课堂信息反馈及时，处理问题应变能力强，因材施教 | 10 | 8 | 6 | |||||
| 3.课堂评价有激励作用，帮助学生认识自我，建立信心 | 10 | 8 | 6 | |||||
| 教师素质 （10分） | 1.板书设计布局合理，书写规范；演示及示范标准，教学技术熟练（课件的使用、资源的利用等） | 5 | 4 | 3 | ||||
| 2.教态自然，语言表述清楚，有感染力。思路清晰，对教材理解透彻；能有序组织、课堂 | 5 | 4 | 3 | |||||
| 教学效果 （15分） | 1.课堂气氛和谐，积极互动；学生思考、发言、质疑有价值 | 5 | 4 | 3 | ||||
| 2.学生体验到学习的快乐，绝大多数学生能掌握本课所学的数学知识 | 10 | 8 | 6 | |||||
| 评课人 | 总 分 | |||||||
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